2019年24期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國際刊號:ISSN 1992-7711,國內(nèi)刊號:CN14-1307/G4,月刊,16開 )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會承辦,是全國優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?!吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號22-310)和教師版(郵發(fā)代號22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會高中教育會刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點(diǎn)
- 在“做”中“學(xué)”
- 基于情境教學(xué)的初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)行為有效性研究
- 如何在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 新課改下初中語文閱讀教學(xué)有效性方法初探
- 淺談農(nóng)村初中留守兒童心理輔導(dǎo)策略
- 體育項目多樣化融合大課間的實踐研究
- 提高智力障礙學(xué)生語文學(xué)習(xí)效果的六大法寶
- 提高體育學(xué)困生體育中考分?jǐn)?shù)策略研究
- 提升中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性方法探究
- 怎樣才能讓學(xué)生有“米”下鍋
- 提高高中語文教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的整合之道探索
- 提高高中體育籃球教學(xué)有效性的研究
- 突出職教特色構(gòu)建中職語文教學(xué)新模式
- 淺談用科學(xué)的理念指導(dǎo)青少年籃球訓(xùn)練
- 新高考下如何提高高中地理教學(xué)有效性
- 基于高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生家國情懷的策略研究
- 淺探分層走班模式下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的研究
校本研修
- 語文教學(xué)中注重研討及練習(xí)的價值探尋
- 淺談如何提高地理課堂教學(xué)效率
- 初中語文教材中的修辭格分析及其教學(xué)思考
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)的技巧方法
- 高中地理識圖能力的培養(yǎng)策略
- 立足聽說讀逐步提高初中英語寫作能力
- 合理穿插音標(biāo)教學(xué)加深英語單詞的記憶
- 如何開展系統(tǒng)理念下的語文整體閱讀
- 讀促寫結(jié)合有“法”
- 核心素養(yǎng)下初中英語閱讀教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中物理教材習(xí)題資源的運(yùn)用
- 建模思想在反應(yīng)熱大小比較中的應(yīng)用
- 初中地理識圖能力的培養(yǎng)策略
- 初中語文文言文教學(xué)的困境及對策探究
德育天地
創(chuàng)新課堂
學(xué)習(xí)激趣
案例精選
- 片片桃紅化入泥,扎根文本顯珍奇
- “定理”五步教學(xué)法,架構(gòu)“知識”與“應(yīng)用”的橋梁
- 數(shù)形結(jié)合與空間觀念在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 以微知著,以小見大
- 妙用“移情”,詞境格高情深
- 通過《先秦諸子選讀》的學(xué)習(xí)提升高中生人文素養(yǎng)
- 學(xué)習(xí)經(jīng)典感悟古人的襟抱與睿智
- 豎直乎?垂直乎?
- 深度學(xué)習(xí)下的高中議論文結(jié)構(gòu)教學(xué)例談
- 以科學(xué)史為載體的教學(xué)設(shè)計
- 2019年高考數(shù)學(xué)試題壓軸題分析
- 巧用高中數(shù)學(xué)例題提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 自然生成,高效課堂
教材教法
- 過程體裁教學(xué)法在高中英語建議信寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于項目學(xué)習(xí)的初中科學(xué)拓展性實驗的設(shè)計與實施
- STEM理念下創(chuàng)客資源融入通用技術(shù)課程的行動研究
- 初中英語教學(xué)如何體現(xiàn)以學(xué)生為中心
- 影視資源在人教版初中語文教學(xué)中的整合運(yùn)用研究
- 利用綜合實踐活動拓展初中物理實驗教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖助力初中數(shù)學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)
- 書讀百遍其義自見
- 基于新課標(biāo)下的高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)
- 高中生物實驗教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)策略
- 初中學(xué)生的英語認(rèn)知思維能力培養(yǎng)探究
- 高一新生如何學(xué)物理
- 自制教具讓初中數(shù)學(xué)課堂活起來
- 農(nóng)村高中學(xué)生化學(xué)厭學(xué)成因分析及對策研究
- 簡談提升初中學(xué)生引體向上成績的有效方法
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂
- 基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的初中化學(xué)有效教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)在新高考中的地位和作用
- 淺談初中化學(xué)實驗裝置改進(jìn)的方向
- 農(nóng)村六七年級語文教學(xué)銜接研究
教學(xué)感悟
- 核心素養(yǎng)視角下初中物理教學(xué)策略探究
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 松開手來“玩”數(shù)學(xué)
- 初中班級管理中教育懲罰的合理運(yùn)用探討
- 核心素養(yǎng)下高中語文閱讀教學(xué)探究
- 高中概率統(tǒng)計在投資理財決策應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計模式探究
- 地理核心素養(yǎng)理念下的高中地理教學(xué)有效性策略研究
- 以人為本教育觀角度下的初中體育教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的高中物理競賽教學(xué)
- 淺談如何開展初中歷史探究性教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下初中物理分層教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)探究
- 淺論初中語文作文教學(xué)困境和改善對策
- 關(guān)于推進(jìn)初中體育教育信息化的若干思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下班主任指導(dǎo)家庭教育的策略探索
- 初中生“寫作恐懼癥”原因淺析及對策方略
- 論中學(xué)體育教學(xué)中體育教師的魅力影響
- 探究式教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用