馬海江

摘要：隨著生活水平的提升和素質(zhì)教育的盛行，人們?cè)絹碓疥P(guān)注身體健康狀況。而在高中的學(xué)習(xí)生活中，由于面臨著高考的壓力，學(xué)生的體育課也是變得尤為重要，對(duì)于緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提升學(xué)生的身體素質(zhì)具有很重要的作用。高中籃球作為學(xué)生最受歡迎的項(xiàng)目之一，是體育課中不可或缺的一部分。因此，高中體育老師要采取措施，提升高中體育課籃球教學(xué)的有效性?；诖?，本文對(duì)高中籃球教學(xué)現(xiàn)狀以及教學(xué)有效性提升的措施進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：高中體育;籃球教學(xué);有效性;提升措施

中圖分類號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2019）24-016-1

高中是整個(gè)學(xué)生生涯非常重要的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生的生理和心理飛速發(fā)展的時(shí)間，但是很多老師為了學(xué)生的高考，只關(guān)注了學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)，而忽視學(xué)生身體素質(zhì)提升。這樣就很有可能造成學(xué)生知識(shí)豐富，但是身體健康狀況差。俗話說，身體是革命的本錢，也是學(xué)習(xí)的本錢，要想提升學(xué)生的成績(jī)，必須保障學(xué)生有一個(gè)良好的身體素質(zhì)。因此，高中體育老師要重視體育教學(xué)，提高體育中籃球教學(xué)的有效性，為提升學(xué)生的身體素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

一、高中體育籃球教學(xué)的現(xiàn)狀

1.學(xué)生沒有參與興趣

學(xué)生沒有參與的興趣和積極性是影響高中體育籃球教學(xué)有效性的重要因素。造成學(xué)生沒有參與積極性的原因有很多，其中最主要的應(yīng)該是傳統(tǒng)應(yīng)試教育的教學(xué)觀念。受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的教學(xué)觀念的影響，雖然很多學(xué)生希望積極的參與到體育課之中，但是迫于高考的壓力，他們幾乎將所有的時(shí)間都投入到重點(diǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)之中，甚至在體育課上也在回顧其他科目的重點(diǎn)知識(shí)。而且高中階段的學(xué)生是熱愛運(yùn)動(dòng)的，非常喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但是在體育課上學(xué)習(xí)不到籃球技能和知識(shí)，因此缺乏參與籃球運(yùn)動(dòng)興趣和積極性，進(jìn)而嚴(yán)重影響體育課籃球教學(xué)的有效性。

2.教學(xué)形式單一落后

還是受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，很多老師教學(xué)思想落后，師道尊嚴(yán)非常嚴(yán)重，所以在高中體育課的教學(xué)中，老師占據(jù)主導(dǎo)地位，學(xué)生只能被迫的接受知識(shí)和技能，老師傳授什么，學(xué)生就只能學(xué)習(xí)什么，采用這種填鴨式教學(xué)，高中體育籃球教學(xué)的有效性自然就很差。

二、提高高中體育籃球教學(xué)有效性的措施

1.明確高中體育籃球教學(xué)的目標(biāo)

如果想要明確高中體育籃球教學(xué)的有效性就必須明確籃球教學(xué)的目標(biāo)，并嚴(yán)格的按照這個(gè)目標(biāo)制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案。第一，高中體育老師需要明確高中籃球教學(xué)基本內(nèi)容，針對(duì)這一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的理解和思考。第二，高中體育老師還要了解自己學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)和身體素質(zhì)等，圍繞著學(xué)生的這些特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。老師只有在充分了解這兩點(diǎn)之后才能夠明確高中體育籃球教學(xué)的目標(biāo)，提升籃球教學(xué)的有效性。

2.提升學(xué)生的參與興趣

提升學(xué)生參與籃球教學(xué)的興趣是提升籃球教學(xué)有效性的重要條件。俗話說，興趣是最好的老師，唯有激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生才能夠積極主動(dòng)的投入到籃球教學(xué)中，籃球教學(xué)的效率才有可能真正的得到提升。因此，高中體育老師可以豐富教學(xué)活動(dòng)，將游戲教學(xué)法引入到高中籃球教學(xué)中，讓學(xué)生在游戲中體會(huì)到籃球的樂趣，學(xué)習(xí)到籃球的知識(shí)和技能。比如說，在高中籃球教學(xué)的過程中，老師可以將學(xué)生分成幾個(gè)小組，然后讓小組之間開展運(yùn)球競(jìng)賽等，通過這種方式提升學(xué)生對(duì)于籃球的興趣，進(jìn)而提升高中籃球教學(xué)的有效性。

3.改變老師的教學(xué)觀念

要想提升高中體育籃球教學(xué)的有效性，改變體育老師的教學(xué)觀念也是必不可少的。因此，必須減輕老師的師道尊嚴(yán)，包括體育課在內(nèi)的所有課堂，老師都應(yīng)該和學(xué)生成為朋友關(guān)系，這樣課堂氛圍才會(huì)活躍。尤其是對(duì)于體育課來說，倘若體育課的氛圍十分的嚴(yán)肅，那么學(xué)生肯定不愿意上體育課。如果老師和學(xué)生成為了朋友關(guān)系，師生之間的溝通得到加強(qiáng)，那么老師才會(huì)知道學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的想法，才能夠提供學(xué)生真正想要的教學(xué)方式，通過這種方式，學(xué)生自然愿意參加籃球教學(xué)活動(dòng)，籃球教學(xué)的有效性才能得到提升。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)

要知道籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，因此，在籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)是非常有必要的。老師可以通過組織學(xué)生開展籃球比賽的形式來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。所以，在籃球教學(xué)中，老師可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生組建籃球隊(duì)伍，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)而提升學(xué)生的籃球技能水平，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，切實(shí)提升籃球教學(xué)的有效性。但是要注意的是，籃球比賽的開展要在確保學(xué)生的安全以及在學(xué)生掌握一定的籃球技能的基礎(chǔ)上開展。

5.構(gòu)建科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系

構(gòu)建科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系也是提升高中體育籃球教學(xué)有效性的重要手段。當(dāng)一個(gè)學(xué)生在籃球教學(xué)中出現(xiàn)進(jìn)步的時(shí)候，體育老師不能吝嗇自己的語(yǔ)言，而是要積極的鼓勵(lì)學(xué)生、表?yè)P(yáng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生再接再厲，同時(shí)要告誡學(xué)生不要驕傲;反之，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)退步的時(shí)候，老師也不能一味的批評(píng)學(xué)生，防止打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，而是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

總而言之，高中體育的籃球教學(xué)是學(xué)生整個(gè)高中生涯中非常重要的一部分。因此，高中體育老師必須增強(qiáng)籃球教學(xué)的有效性，唯有如此，才有可能提高學(xué)生的籃球技能和籃板水平，鍛煉學(xué)生的合作意識(shí)，才有可能提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

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（作者單位：甘肅省廣河中學(xué)，甘肅 廣河 731300）