2018年33期
贏未來
班級管理
語文樂園
- 如何基于學生自主理念進行語文識字教學
- 故事教學法在小學語文教學中的應用
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的策略探究
- 基于核心素養(yǎng)下小學語文作文教學研究
- 在小學語文教學中進行美育滲透
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性探析
- 小學語文閱讀教學創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學語文詩詞教學策略初探
- 小學學生語文朗讀能力培養(yǎng)探究
- 小學語文識字教學策略研究
- 思維導圖在小學寫作當中的應用
- 小學語文課堂導入有效性策略探究
- 淺談小學語文作文教學策略
- 小學語文教學中學生自主學習習慣的有效培養(yǎng)
- 淺談小學語文閱讀教學的優(yōu)化策略
- 語文核心素養(yǎng)指導下的小學中高年級閱讀教學
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學探析
- 以人為本理念在小學語文教學中的體現(xiàn)與實踐
- 小學語文閱讀教學中問題情境的創(chuàng)設技巧
- 新課改小學識字教學策略探究
- 生命教育在小學語文閱讀教學中的滲透簡析
- 小學語文閱讀教學策略簡析
- 淺談通過語文主題閱讀教學提高小學生習作能力
- 小學語文課堂有效提問方法研究
- 對小學班主任工作的幾點思考
- 淺談小學低年級語文教學中學生識字興趣的培養(yǎng)
- 提高學生的語文文本解讀能力教學策略探究
- 信息技術在初中語文教學中的應用探究
- 繪本閱讀在小學語文寫話教學中的運用解析
- 初中語文古詩詞教學策略探究
- 初中語文記敘文閱讀答題技巧解析
- 淺談初中語文課堂教學如何落實核心素養(yǎng)
- 探究快速閱讀法在初中語文教學中的應用
- 高中語文閱讀教學的困境與改進對策
- 初探新課標下高中語文閱讀教學方法
數(shù)學思維
- 小學數(shù)學計算教學算理的結構分析及教學策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學有效備課與減負增效的初步研究
- 小學數(shù)學趣味化教學的有效策略探究
- 多樣教學在小學數(shù)學課堂中的有效應用
- 小學數(shù)學優(yōu)化學生學習習慣的重要性與策略分析
- 低年級小學數(shù)學趣味課堂的構建
- 對小學數(shù)學教學有效性的思考
- 游戲教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學趣味性教學策略探究
- 淺談小學數(shù)學教學方法
- 淺談問題教學法在小學數(shù)學課堂上的應用
- 寓教于樂提高小學數(shù)學教學有效性
- 淺談小學數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
- 探究小學數(shù)學生活化教學的實現(xiàn)策略
- 構建小學數(shù)學高效課堂的有效策略研究
- 關于優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學效果的策略探討
- 淺談有效預習在小學生數(shù)學學習中的重要性
- 淺談如何提升數(shù)學課堂教學的有效性
- 核心素養(yǎng)在小學數(shù)學教學實踐中的應用
- 怎樣培養(yǎng)農(nóng)村小學生學習數(shù)學的興趣
- 提高初中數(shù)學作業(yè)設計有效性的若干思考
- 對初中數(shù)學課堂導入技巧的探討
- 情境教學在初中數(shù)學教學中的應用
- 多元手段實現(xiàn)高質(zhì)量數(shù)學課堂的構建
- 如何培養(yǎng)小學生數(shù)學興趣
- 初中階段提升數(shù)學復習質(zhì)量的教學研究
- 初中數(shù)學高效課堂的創(chuàng)建
- 初中數(shù)學教學中的合作學習探究
- 小組合作學習在初中數(shù)學教學中的實施策略
- 優(yōu)化初中數(shù)學作業(yè)，促進學生發(fā)展
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生興趣的方法
- 互聯(lián)網(wǎng)+下初中數(shù)學函數(shù)教學的策略研究
- 初中生數(shù)學口算能力的提高策略
- 思維導圖優(yōu)化初中數(shù)學復習課教學策略探究
- 試談對初中數(shù)學分層教學的認識關鍵思路分析
- 初中數(shù)學教學中如何有效培養(yǎng)學生邏輯思維能力
- 打造高中數(shù)學高效課堂教學的方法探究
- 淺談高中數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 探究興趣教學對提高高中數(shù)學教學效果的作用
英語園地
幼兒教育
學科觀點
- 項目學習法在初中物理教學中的應用探討
- 新課改下初中地理有效教學策略探究
- 思維導圖在高中化學反應原理中的應用
- 多元化教學策略讓初中物理大放異彩
- 初中生物有效教學策略探究
- 創(chuàng)設讀圖情境 教有生命的地理
- 情景教學在初中化學中的應用探索
- 小學中高年級數(shù)學分層教學策略研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中生物教學研究策略
- 借力生活，助力初中物理高效課堂之構建
- 對如何構建高中化學趣味課堂的策略探討
- 實踐教學與初中生物課堂的有效融合
- 高中物理課堂中教學資源的有效運用
- 初中化學學科核心素養(yǎng)構建策略探討
- 初中歷史課堂導入策略
- 初中物理有效教學策略研究
- 在化學章末復習課中培養(yǎng)學生對知識的整合能力
- 圖像在高中物理教學中的應用
- “項目教學法”在初中物理課程中學習興趣的應用探究
- 初中物理教學中構建人文課堂的方法解讀
- 微課在初中物理教學中的應用探究
- 任務驅(qū)動法在高中物理教學中的呈現(xiàn)途徑
- 分層教學在高中化學教學中的應用
- 導學案在初中物理教學中的應用
- 智慧教室下的初中物理教學模式
思政教育
信息技術
藝體研究
- 小學四年級體育教學中的分層策略研究
- 淺談針對初中學生的特殊音樂教育策略
- 論提升小學美術課堂中學生鑒賞能力的策略
- 淺談初中體育教學足球運動的興趣培養(yǎng)
- 校外音樂合唱教育教學策略探究
- 淺談對幼兒美術鑒賞能力的培養(yǎng)策略
- 分組教學在高中體育課堂中的有效應用
- 小學音樂教育在“立德樹人”中的重要作用初探
- 小學美術教學中合作學習的運用與探究
- 小學多元文化音樂教學的實施策略
- 學前教育階段的有效音樂引導策略探究
- 初中生美術藝術素養(yǎng)的有效完善
- 初中美術教學中學生審美意識的培養(yǎng)方法
- 淺析小學美術實踐教學
- 探究小學美術教學中情境教學的運用
- 對初中特殊教育音樂教學策略的探討
- 初中體育構建高效課堂提高教學有效性的方法研究運用
- 淺談游戲教學在小學體育教學中的應用
- 多種教法結合，提升初中生音樂賞析能力