2018年32期
贏未來
基教探索
- 淺談小學語文閱讀、寫作雙贏教學
- 對小學語文教學中個性化閱讀的深入思考
- 淺談初中數(shù)學習題變式教學與學生思維能力培養(yǎng)
- 初中歷史教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 初三學生英語書面表達現(xiàn)狀分析及提高策略
- 淺談初中數(shù)學教學的有效性
- 淺談分類討論法在高中函數(shù)中的應用
- 探究高中有機化學高效教學策略
- 小學數(shù)學合作學習探究
- 小學數(shù)學教學有效閱讀審題的研究
- 淺談小學語文教學學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中化學迷思概念教學策略的研究
- 淺談實驗在“沉淀溶解平衡”教學的應用
- 信息化條件下小學語文教學問題研究
- 淺談小學階段教師怎樣引導學生讀好英語
- 基于化學學科核心觀念構(gòu)建的教學
- 淺論小學數(shù)學知識生活化的重要性
- 在小學英語教學中有效進行情境體驗式教學模式的探
- 比較教學法在初中物理教學中的應用
- 對高中數(shù)學教學中預設與生成的探討
- 小學高段數(shù)學的自主教學探究
- 淺析小學生寫作興趣的培養(yǎng)
- 在初中數(shù)學教學中問題導學法的應用初探
- 提升高三數(shù)學第二輪復習效益的實踐體會
- 小學數(shù)學計算教學的有效探究
- 初中語文教學中如何培養(yǎng)學生思維能力
- 淺談小學語文閱讀預測策略教學
- 初中數(shù)學生活化探究
- 小學數(shù)學課堂教學中微課資源的應用
- 論拼音教學在小學語文教學中的意義和地位
- 小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的實踐與思考
- 小學語文閱讀與寫作有效契合路徑探討
- 小學數(shù)學教學中如何引導學生運用畫圖策略解決具體題
- 淺析提升低年級學生識字教學有效性的策略
- 對語文課程工具性的幾點認識
- 新課改背景下高中地理課堂教學策略研究
- 優(yōu)化數(shù)學練習設計,提高練習效果
- 小學語文記敘性文本閱讀教學分析
- 初中語文教學提問設計的創(chuàng)新簡談
- 小學語文教學中課外閱讀的作用和效果
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學微課設計與應用
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 關(guān)于小學語文閱讀教學方法探究
- “源于生活，用于生活”的小學數(shù)學學習
- 小數(shù)加法與減法
- 初中語文教學中情景教學法的運用探究
課程實踐
- 淺談高校輔導員如何在指導大學生就業(yè)中發(fā)揮作用
- 淺議初中數(shù)學課堂教學的個性化建設
- 基于實驗教學的初中化學有效教學策略
- 思維導圖在小學英語復習中的實效
- 有效利用思維導圖提升英語復習課的教學效率
- 新課程背景下小學數(shù)學課堂教學的冷思考
- 高中地理教學中地理實踐力的培養(yǎng)策略
- 九年級數(shù)學課堂提問有效性研究
- 淺談初中物理教學生活化的認識與實踐
- 初中歷史教學如何貼近學生和現(xiàn)實生活中的實際
- 簡析提升初中英語閱讀教學有效性的措施
- 如何構(gòu)建高中語文高質(zhì)高效教學課堂
- 探析小學語文閱讀教學的實踐和創(chuàng)新策略
- 學科思想在高中化學教學中的滲透
- 初中英語課堂“微課程”的設計及教學方法研究
- 淺談初中物理教學如何激發(fā)學生學習興趣
- 把握政治課程特點優(yōu)化高中政治教學
- 初中科學課堂中實驗挫折適應問題的思考
- 創(chuàng)設良好情境，提升高中語文古詩詞教學效率
- 新時期高校汽車專業(yè)實驗教學實踐與體會
- 淺談提高機械設計及其自動化的有效途徑
- 小學高年級數(shù)學預習方法的指導策略分析
- 語文教學中基于生本理念的實踐淺析
- 快樂探索自主發(fā)現(xiàn)有效獲得
- 談如何打造小學語文教學的趣味性課堂
- 核心素養(yǎng)下初中化學趣味實驗探究
- 讓學引思的高中英語課堂教學有效模式
- 探討小學數(shù)學素質(zhì)教育課堂的構(gòu)建
- 高中化學離子反應和離子共存問題的教學探索
- 淺析新時期先學后教模式在小學語文課堂中的教學研究
- 關(guān)于生活素材在初中物理教學中的應用探析
- 怎樣提高農(nóng)村孩子的數(shù)學課堂效率
- 論初中數(shù)學課堂教學中師生互動存在的問題及解決策略
- 數(shù)學課堂教學與多媒體手段深度融合之我見
教育廣角
- 一個高中生眼中的手機媒體
- 以高中生視角看工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用
- 家校結(jié)合促進農(nóng)村小學生學習的研究
- 解讀如何有效進行小學低年級語文寫話教學
- 談高中生對法學的認識
- 小學生應養(yǎng)成哪些良好的數(shù)學學習習慣
- 核心素養(yǎng)視域下小學語文教學中小學生問題意識的培養(yǎng)策略
- “任務驅(qū)動”教學法在《網(wǎng)絡營銷》教學中的應用
- 淺談后進生的轉(zhuǎn)化
- 淺談高中生物學習方法
- 怎樣使生活想象為習作增添色彩
- 山區(qū)農(nóng)村小學高效課堂的建構(gòu)與思考
- 新時代背景下，主題活動設計的幾點新思考
- 淺談初中歷史教學改革
- 新媒體背景下“直播”新聞的興起研究
教師發(fā)展與班級管理
學科視點
信息技術(shù)教育
藝體研究
- 淺談初中美術(shù)人文素養(yǎng)的培育策略
- 中學生體質(zhì)五要素綜合評價探究
- 淺談增加小學體育教學趣味性的策略
- 如何在小學音樂教學中進行節(jié)奏訓練
- 水彩靜物造型中的節(jié)奏和韻律
- 探究流行音樂引入初中音樂教學中的作用
- 論小學音樂教育對學生美育的影響
- 小學美術(shù)教學中如何培養(yǎng)學生的審美能力探究
- 在小學音樂教學中如何傳承中國傳統(tǒng)文化簡析
- 習慣教育視角下小學生體育鍛煉習慣養(yǎng)成機制及策略
- 體育教學中加強學生心理素質(zhì)鍛煉的途徑分析
- 淺析初中體育與健康對學生個性化培養(yǎng)
- 如何運用信息技術(shù)優(yōu)化小學美術(shù)教學
- 小學音樂合唱類曲目教學探究
- 于歡：核心素養(yǎng)下的高中英語讀寫教學策略
- 高中美術(shù)教學策略的研究
- 簡析小學體育教學對學生意志力的培養(yǎng)
- 合作學習模式在小學美術(shù)教學中的應用
- 淺談中職音樂課堂教學提高學生課堂參與性的幾點策略
- 初中美術(shù)教學存在的問題及其應對策略
- 運球與突破技術(shù)在初中體育教學中的運用
- 體育游戲在初中體育課堂教學中的作用
德育教育
社科縱橫
- 構(gòu)建科學規(guī)范完善的稅務獎勵制度
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下娛樂新聞的傳播研究
- 關(guān)于火力火電廠電氣運行安全管理的思考
- 法德并重推進司法能力建設
- 健康中國戰(zhàn)略下“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”在農(nóng)村發(fā)展的路徑探析
- 分析綠色施工技術(shù)在房建施工中的應用現(xiàn)狀
- 論事業(yè)單位人事管理工作的問題及對策
- 新媒體時代下的新聞傳播創(chuàng)新模式探究
- 企業(yè)共青團工作的管理與創(chuàng)新
- 扁桃腺炎的發(fā)病機制及預防措施
- 論如何提高電廠電氣控制系統(tǒng)的安全運行管理
- 關(guān)于新媒體宣傳在企業(yè)管理中的作用探討
- 關(guān)于新時代下政協(xié)委員提升履職能力的幾點思考
- 新時期人才交流中心檔案的社會化管理
- 淺析合同撤銷權(quán)人的債權(quán)保護
- 專利政策融入產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的路徑探析
- 淺談如何調(diào)動農(nóng)村對土地有效利用的積極性
- 多方位學習 提高素質(zhì)為打造新型媒體出謀劃策
- 危險化學品的安全管理
- 如何提升企業(yè)思想政治工作實效性