2020年29期
教育周報·教育論壇
教學心得
課堂策略
- 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的想象力
- 淺談小學閱讀教學中語文教師的角色轉(zhuǎn)換
- 心理電影在培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)方面的實效性研究
- 影視專業(yè)教學中交互式和體驗式教學模式的綜合應用研究
- 構(gòu)建中學音樂特長生培養(yǎng)與選拔的新模式
- 基于幼兒合作行為培養(yǎng)的教學案例設計
- 探討室內(nèi)體育課的組織與教法
- 提高小組合作學習有效性的策略
- 中職會計實訓教學存在的問題及對策
- 舞蹈課堂的寓教于樂
- 基于德育的初中班級管理工作開展研究
- 職業(yè)高中職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性分析與研究
- 小學低段語文教師設計課后作業(yè)時的注意事項
- 基于生本策略的小學數(shù)學教學
- 淺談高中數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
實踐應用
- 如何通過高中生物實驗培養(yǎng)學生學習能力
- 淺談如何做好小學與初中數(shù)學知識的銜接
- 高職體育如何構(gòu)建學生自主學習教學模式
- 小學數(shù)學教學中的生活化教學策略剖析
- 素質(zhì)教育視域下初中地理教學改革的問題與對策
- 網(wǎng)絡授課背景下，打造高效中職德育課模式
- 德育在高中體育課堂教學中的滲透
- 基于高中英語學科核心素養(yǎng)的讀寫結(jié)合教學模式研究
- 高中體育教學中的有效籃球教學策略探究
- 初中化學教學中如何改變學困生狀況
- 初中英語聽力技巧訓練的探究
- 演繹繪本無盡可能點亮幼兒閱讀之路
- 淺談農(nóng)村小學數(shù)學教學實踐中的核心素養(yǎng)
- 淺析課例研修對鄉(xiāng)村教師成長的作用
- 運用多媒體課件打造小學數(shù)學的信息化課堂的策略研究
創(chuàng)新思維
- 基于核心素養(yǎng)淺談閱讀習慣和能力培養(yǎng)
- 關(guān)于農(nóng)村小學數(shù)學教育的幾點思考
- 基于微信平臺轉(zhuǎn)變小學數(shù)學教與學方式的研究與實踐
- 小學數(shù)學教學中如何發(fā)揮學生的主體作用
- 中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)路徑分析
- 基于產(chǎn)教融合背景下的人才培養(yǎng)模式研究
- 淺談高中物理教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 探究課堂實驗在初中化學教學中的作用
- 新課改背景下高中英語閱讀教學有效策略探究
- 談初中單親家庭兒童心理
- 提高小學生寫作能力的有效嘗試
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生問題意識的幾點舉措
- 淺談提高農(nóng)村英語教學質(zhì)量的方法
- 梧州二中走課制下重構(gòu)學生評價體系初探
- 小學數(shù)學課堂上線上教學有效反饋的方法
能力培養(yǎng)
- 布依文化特色及與小學數(shù)學教學的應用研究
- 關(guān)于初中生物課堂教學中時效性的研討
- 幼兒園區(qū)角活動的開展途徑探究
- 論農(nóng)村小學生良好學習習慣的培養(yǎng)方法
- 中考語文復習與學生心理調(diào)適
- 智能手機對大學生健康素養(yǎng)的影響分析
- 動之以情曉之以理
- 小學語文閱讀教學的有效策略芻議
- 在小學語文課堂中進行傳統(tǒng)文化滲透策略研究
- 培養(yǎng)良好的數(shù)學學習習慣
- 以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語寫作教學策略
- 互動式教學模式在中學道德與法治課教學中的應用與實踐
- 赤峰市健身俱樂部現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 淺談學校進行感恩教育的方法策略
- 淺析如何培養(yǎng)初中生數(shù)學學習興趣和積極性
研究分析
- 簡議小學生數(shù)學的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)方法
- 淺析小學美術(shù)創(chuàng)設情境教學的策略探究
- 新課標下小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設計策略
- 小學語文教學中學困生的轉(zhuǎn)化策略
- 初中數(shù)學課堂中錯題整理的重要性
- 提高初中英語學困生詞匯學習的有效對策分析
- 談高中化學實驗教學中學生實踐能力的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書管理中的應用研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)讓歷史課插上騰飛的翅膀
- 指導發(fā)現(xiàn)法在英語語法教學中的應用
- 高職商務英語專業(yè)校企合作模式探究
- 學科知識與初中信息技術(shù)課程融合教學的實踐探索
- 信息技術(shù)優(yōu)化下的初中生物實驗教學
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與高中美術(shù)教育的有效整合分析
素質(zhì)教育
- 高等數(shù)學在經(jīng)濟問題研究中的應用探討
- 淺析初中語文教學中語文思維的培養(yǎng)
- 淺議色彩心理學在快餐店中的運用
- 新時代下的初中信息技術(shù)課堂有效教學探討
- PEP小學英語三年級上冊Unit2ColoursBLet’stalk&let’splay教學設計
- 培養(yǎng)中學英語課堂學生學習興趣的策略研究
- 游戲教學法在小學體育教學中的運用分析
- 論高中政治課堂教學中學生核心素養(yǎng)的提升策略
- 小學音樂教學中開展的有效策略
- 加強學生語言表達提高低段數(shù)學教學效果
- 創(chuàng)客教育背景下的小學信息技術(shù)教學探究
- 基于思政教育模式下高校學生管理水平的提升探究
- 淺析體育課堂常規(guī)的重要性
- 立足小學數(shù)學課堂培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
百家爭鳴
- 淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談互動教學模式在高中信息技術(shù)教學中的應用策略
- 小學語文閱讀中朗讀訓練的探析
- 小學美術(shù)有效教學理論研究
- 淺析項目教學法在中職物流管理教學中的應用
- 初中體育教育教學反思
- 小學英語閱讀教學指導策略研究
- 淺談初中生體能練習興趣的培養(yǎng)
- 《問題導學法在高中數(shù)學概念教學中的應用》
- 初中歷史教學中德育教育的有效滲透
- 體感教育在幼兒園階段的教育實踐
- 新課改下如何在語文教學中更好的滲透閱讀教學
- 基于通識教育視野下的體育教學俱樂部運行機制
- 小學語文低年級教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 幼兒創(chuàng)造意識培養(yǎng)的教學活動設計與案例