蔣大偉

教師在進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中要不斷的反思，積極探尋新的教學(xué)方法和教學(xué)模式。除此之外，還要找出在教學(xué)過(guò)程中的各種不足之處，不斷找出相應(yīng)的補(bǔ)救方法和措施，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。在初中階段，初中體育占據(jù)了一定的地位，并且在中考中初中體育的分?jǐn)?shù)影響和決定著最后的中考總成績(jī)。學(xué)生在學(xué)習(xí)初中體育的過(guò)程中，教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，要不斷反思自己的教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。找出自己在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，以及不足之處。分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從各個(gè)角度找出解決問(wèn)題的方法和措施，不斷改進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)方法。提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生積極的融入到體育課堂當(dāng)中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的效率。本人結(jié)合自己真實(shí)的任教經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，對(duì)于體育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行分析和闡述，并且提出了自己的意見，來(lái)改善體育教學(xué)方法，

一、充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)感受

目前許多體育初中教師在進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中還采用一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，即便是學(xué)校提出相應(yīng)的改革和創(chuàng)新，許多老師也是很難適應(yīng)新的教學(xué)方法。目前許多體育教師的側(cè)重點(diǎn)在于老師的傳授過(guò)程，對(duì)于學(xué)生的學(xué)沒(méi)有太多的重視程度。體育老師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，只是在意自己的教學(xué)方法和教學(xué)模式，忽略了學(xué)生的感受。教室不能夠及時(shí)的了解到學(xué)生的內(nèi)心，真正想法在一定程度上會(huì)降低學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，學(xué)生沒(méi)有積極的和老師進(jìn)行互動(dòng)，沒(méi)有參與到課堂教學(xué)過(guò)程中來(lái)。所以教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，要不斷提高對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)感受的關(guān)注程度。

在校初三學(xué)生引入體育這一門課程的過(guò)程，從中要利用真實(shí)的案例提高初三學(xué)生對(duì)體育的興趣，同時(shí)對(duì)體育進(jìn)行積極和全面的介紹，讓學(xué)生充分了解到體育在人們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中的方方面面。比如教師可以通過(guò)播放視頻向?qū)W生展示“體育重要性”，然后再向?qū)W生進(jìn)行解釋，體育不僅僅只有中考加分的情況，還有強(qiáng)化身體的作用。在教學(xué)過(guò)程中，教師體會(huì)到了學(xué)生的感受，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，不斷增加課堂形式的多樣化和多元化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，營(yíng)造一個(gè)積極向上的課堂氛圍。

二、高度重視實(shí)驗(yàn)的深度開展

（一）重視體育核心素養(yǎng)

一個(gè)學(xué)生的核心素養(yǎng)能他們對(duì)于整個(gè)人生以及當(dāng)今社會(huì)的態(tài)度看出，當(dāng)然在日常生活中，一些處理問(wèn)題的能力或者是邏輯思維，還有對(duì)于所學(xué)到的知識(shí)的掌握程度以及能否應(yīng)用到生活中來(lái)的能力都能有所體現(xiàn)。其實(shí)中國(guó)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，是為了培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)以及個(gè)人的能力。為了能提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)掘信息并提高對(duì)信息的理解，老師就需要在課堂上能培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)于體育的興趣以及調(diào)動(dòng)他們的求知欲。

（二）重視中學(xué)體育氛圍

為了對(duì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行影響，因此中學(xué)應(yīng)該積極的營(yíng)造校園體育氛圍。中學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的宣傳，提高初中生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知，端正初中生參與體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)，從而養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。

（三）培養(yǎng)充足的體育人才

休閑時(shí)代的來(lái)臨需要專業(yè)的體育人才的輔助，來(lái)促進(jìn)我國(guó)競(jìng)技體育事業(yè)的發(fā)展。中學(xué)也應(yīng)該跟隨這一時(shí)代發(fā)展腳步，不斷的改革現(xiàn)有的課程體系，為我國(guó)大眾體育、競(jìng)技體育、休閑體育的發(fā)展提供充足的指導(dǎo)人員和后備人才。因此中學(xué)需要開展體育發(fā)展所需要的人才的課程，引進(jìn)和培養(yǎng)相關(guān)的體育人才，能夠?qū)Τ踔猩鷧⑴c體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，也可以不斷的提高指導(dǎo)人員的整體素養(yǎng)，從而能夠提高初中生參與體育運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性和規(guī)范性。

三、教學(xué)反思

對(duì)本節(jié)課進(jìn)行反思和總結(jié)，可以找出提高學(xué)生積極性，活躍課堂氣氛的幾個(gè)方法，（1）要有工作熱情和創(chuàng)作激情。無(wú)論是在教學(xué)模式還是在教學(xué)方法上，要不斷的進(jìn)行改良和創(chuàng)新，不斷注入新鮮的血液。（2）與時(shí)俱進(jìn)。教師在日常生活過(guò)程中要留心生活的方方面面，在生活中尋找各種素材，能夠利用到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。比如像學(xué)生播放的新聞視頻，是本人在生活過(guò)程中無(wú)意當(dāng)中看到的。除此之外，教師還應(yīng)該通過(guò)各種途徑提高自身專業(yè)知識(shí)能力，豐富自身經(jīng)驗(yàn)。比如可以通過(guò)繼續(xù)教育對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，同時(shí)還有科組內(nèi)交流和其他的教師分享經(jīng)驗(yàn)。（3）重視科組的備課活動(dòng)。要不斷的和其他教師進(jìn)行交流和溝通，對(duì)于專業(yè)老師提出的意見，要及時(shí)的改正自己的教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高對(duì)一些細(xì)節(jié)的關(guān)注程度。（4）將學(xué)生成為課堂的中心，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性?？梢圆扇∫恍┙虒W(xué)方法和教學(xué)手段，增加與學(xué)生之間的交流和溝通。通過(guò)以上方法和措施，教學(xué)的過(guò)程中能夠和學(xué)生不斷的進(jìn)行交流，會(huì)激發(fā)出新的創(chuàng)意和設(shè)想。除此之外對(duì)于教學(xué)方法，教學(xué)模式，素材等各種方法，增加課堂的多樣性和多樣化，能夠最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量。

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