邢慶超

摘 要：伴隨著社會的不斷進步發(fā)展，教學中也融入了一些新的元素，現(xiàn)在已經不僅僅是以往的老師簡單的講課模式，而是要尋求一種高效的教學方式更好達到教學的效果。社會逐漸信息化，信息技術的培養(yǎng)變得越來越重要，本文將信息技術和新時代相結合，探究適合初中生信息技術課堂的教學方法。

關鍵詞：新時代;初中信息技術;有效教學?

在新時代下，社會信息化不斷發(fā)展，對各行各業(yè)都提出了更高的要求，對我們也不例外。信息技術課程已經是學生在學習過程中不可缺少的，并且在初中階段學習可以讓學生更好的融入社會。以往的教學中，僅僅是我們去教學生怎么操作，并沒有帶領學生更加深入的了解，現(xiàn)在意識到以往的信息技術教學方式已經無法滿足現(xiàn)在學生的需要，我們要尋找更有效的模式去引導學生去學習，這樣可以培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，還可以讓這門學科很好的為其服務。

1 信息技術應用于初中教學中存在的問題

1.1 對信息技術應用教師的認識上存在不足

學生們在平時上課中，僅僅就是通過教師講解和操作的方法去學習基本的信息技術，并且完成作業(yè)。而且教師在教學的過程中也沒有很好的結合課本，學習者在操作的時候，只是按照老師的步驟一步一步的完成，并沒有獨立的思考，這是非常不利于學生們培養(yǎng)信息技術的能力。在課堂教學中我們應該增加一些新的內容，去培訓學生們的積極性。

1.2 學生沒有充分理解信息技術教育的重要性

平時的教學中信息技術還沒有像語數(shù)英主科那么重要，有的地方在初中階段并沒有講信息技術納入必考的科目。很容易讓學生忽略它的重要性，有的學生甚至在信息技術的課堂上用來學習別的科目，這樣就導致學生沒有能力去掌握基本的技術。

2 初中信息技術課堂教學的有效辦法

2.1 制定合理教學目標，激發(fā)學生的興趣

興趣是學生們最好的老師，在學習中最重要的就是興趣。信息技術這門課程和別的課程有很大的不一樣，需要學生有很強的操作能力。所以在課堂上我們要采用新的教學模式，去培養(yǎng)學生的興趣，讓學生自己去研究怎么操作，發(fā)揮學生的主體作用。我們要在以往的教學方式做出改變，讓學生自己去探索，培養(yǎng)學生對信息技術的應用能力。在教學方法中我們要不斷的創(chuàng)新，要讓學生通過信息技術可以將生活，學習很好的結合起來，這才是我們的目標。我們不僅僅是讓學生掌握信息技術，更重要的是能夠合理的運用。從而提高學習者學習這門學科的興趣。

2.2 利用信息技術將知識形象化

在對學生講解信息技術知識的時候是比較抽象的，很難讓學生清楚的明白我們表達的意思，這很容易讓學生產生疑問，很不利用激發(fā)學生們學習的興趣。所以我們在教學的時候應該將知識形象化，這樣可以讓學生清楚的明白所學的內容，將學習的知識簡單化，讓學習者更好的理解。教師在教學之前應該做好充分的準備，用簡單的方式讓學生去理解知識，同時也要及時的和學習者進行溝通，及時的掌握他們學習的情況。從而降低信息技術學習的難度，讓學習可以更好的學習。

2.3 營造合作氛圍，發(fā)揮學生的主體作用

教師以往的教學的方法就是將知識通過簡單的講解或者ppt的展示，然后讓學生們自己去理解和操作。學習者也知識簡單的將教師的操作進行學習，這樣很難讓激發(fā)學生自己的創(chuàng)造能力，也不能深入的了解相關知識。在課堂上，我們應該讓學習自己們合作，去完成信息技術的學習，充分發(fā)揮學生們的主體作用，同時還可以激發(fā)學生們學習的興趣。通過同學們之間的合作，讓學生更好的理解相關知識，這無疑是一種很好的辦法。

2.4 利用實踐，發(fā)掘學生的探究精神

實踐在學生學習中是非常重要的，信息技術最重要的就是實際動手能力，我們在教學的時候不要過度的去給學生太多的幫助，學生不能對老師的操作毫無疑問的進行模仿，這樣開展這門科就變得沒有意義，要激發(fā)學生自己去探索，自己發(fā)現(xiàn)。老師可以在課堂上適當幫助學生完成實踐操作，并且根據學習者的自身情況在課后讓他們自己動手去完成較難的作業(yè)。利用這個方法，讓學生更加了解相關知識點，發(fā)掘學習者的探索能力，從而提高教學質量。

2.5 積極發(fā)揮教師的主導作用

教師是學生學習的引導者，要積極的引導學生去學習。信息化的發(fā)展是非常迅速的，這就要求老師對信息技術有一個很好的認識。在初中的信息技術課上有的老師對這門課甚至是不了解的。所以想要學生能夠很好的學習這門課就要求老師具有良好的專業(yè)知識。我們在授課的時候要和課本緊密的結合起來，以課本為主，使用不同的方法進去教學，讓學生可以真正的參與到學習中，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學習者學習的積極性。

3 結束語

信息化發(fā)展已經越來越快了，對信息技術的運用也越來越多。在初中課堂里開展信息技術學科，是時代的發(fā)展要求，可以讓學習更好的接觸到新鮮的事物，并且融入到社會的發(fā)展中。我們應該認識到信息技術是一個不可缺少的技術，我們應該不斷創(chuàng)新我們的教學方法，讓學生自己可以更加深入的了解信息技術。從而激發(fā)學生們的興趣，推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

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