成長
前沿視點
- 遵義長征文化進校園論略
- 淺談融入心理健康教育的大學(xué)生職業(yè)生涯探索
- 圖像識別技術(shù)在圖書館管理中的應(yīng)用
- 論新時期教育裝備及管理面臨的任務(wù)
- 教學(xué)風(fēng)格對高校思想政治理論課影響的研究
- 高職院校國際化辦學(xué)的思考
- 論新時代培養(yǎng)大學(xué)生法治信仰的重要性
- 我國國際貿(mào)易企業(yè)規(guī)避匯率風(fēng)險探析
- 淺談批判性思維與創(chuàng)造力的關(guān)系對教育教學(xué)的啟示
- 探析普通高考違紀舞弊原因及防范對策
- 大學(xué)英語教學(xué)中文化自信的培養(yǎng)
- 混合式教學(xué)模式的實踐探索
- 高職受助學(xué)生感恩教育的隱性途徑分析
- 學(xué)習(xí)行為研究進展
探索研究
- 從性別視角分析農(nóng)村老年人對家庭照料的使用
- 父親教養(yǎng)方式對初中女生心理資本的影響:自我接納的中介作用
- 關(guān)于新高考背景下高中生涯教育的幾點思考
- 高校圖書館信息素養(yǎng)課程探索
- 防治校園欺凌事件的策略與思考
- 提升高中歷史課堂人文性的實現(xiàn)路徑
- 探析民族器樂學(xué)習(xí)在中小學(xué)音樂素質(zhì)教育中的重要性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高中教師信息技術(shù)能力提升策略研究
- 淺談“科學(xué)實踐”與“科學(xué)探究”的幾點不同
- 淺談大數(shù)據(jù)背景下計算機信息安全及防護策略
- 大學(xué)英語“中國文化失語”現(xiàn)狀
- 課例研究在中職電子商務(wù)專業(yè)英語教學(xué)中的實踐與思考
- 文化差異與阿漢習(xí)語翻譯
- 脫貧重在脫智
- 淺談健康教育在中職體育教育中的應(yīng)用
- 淺析班級助理在新生班級建設(shè)初期的作用
- 基于“全人生”教育觀的中職港口專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)研究
- 社會學(xué)習(xí)理論視角下初中生校園欺凌成因及應(yīng)對策略
- 礦物加工選煤智能化課程體系結(jié)夠優(yōu)化研究
- 河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀與對策研究
- 淺析職高機械專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)中創(chuàng)新意識培養(yǎng)的路徑
- 數(shù)字營銷時代廣告專業(yè)實踐教學(xué)模式轉(zhuǎn)型探索
- 大齡孤獨癥輔助性就業(yè)的探討
教研園地
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識
- 在識字教學(xué)中巧用猜字謎
- 初中物理應(yīng)加強實驗教學(xué)
- 聲勢律動在音樂教學(xué)中的運用探析
- 小學(xué)語文教學(xué)如何發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)主體參與模式的研究與實踐
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)科學(xué)實驗課程教學(xué)方式的探究
- 小學(xué)語文口語交際淺析
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中英語閱讀翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的研究
- 淺談高中生物課堂教學(xué)主線的建立
- 淺談國外留學(xué)生體育課如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 核心素養(yǎng)培育視域下高中政治教學(xué)策略分析
- 高中生物教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 分析思維導(dǎo)圖在高中地理教育教學(xué)中的運用策略
- 提升高中生讀圖能力的策略分析
- 探索運用多媒體優(yōu)化初中語文課堂教學(xué)的方法
- 高三語文詩歌鑒賞復(fù)習(xí)之群文閱讀策略初探
- 基于發(fā)展視角下的高中班主任精細化管理分析
- 思維導(dǎo)圖在復(fù)習(xí)課上的行動研究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)策略研究
- 讀說結(jié)合,提升口語表達能力
- 挖掘漢字內(nèi)涵,傳承語言文字情感
- 提高學(xué)生口語的教學(xué)方法
- 培養(yǎng)跨文化意識,提升英語語言能力
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)語文教學(xué)中性別差異教育現(xiàn)狀及對策研究
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談“問題鏈”在地理課堂中的應(yīng)用
- 讓“高興”變成“隱形人”
- 童心童語—讓小學(xué)體育課堂童趣盎然的策略
- 高職英語翻譯教學(xué)中學(xué)生跨文化意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)方法研究
- 傳統(tǒng)文化背景下字理與小學(xué)語文教學(xué)的融合策略探討
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運用
- 淺析在初中英語教學(xué)中“讀寫融合”的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化與德育教育相融合的策略探討
- 用好復(fù)述策略,發(fā)展思維能力
- 新形勢下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)低年級寫話教學(xué)分析
- 理論課堂教學(xué)的課前設(shè)計探討
- 和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 基于小學(xué)高年級數(shù)學(xué)中運用畫圖策略解決問題的思考
- 學(xué)困生產(chǎn)生的原因及轉(zhuǎn)化策略
- 主元不同,精彩當然不一樣!
教改前沿
- 巧用數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖培養(yǎng)小學(xué)生思維能力
- 新課標下如何進行中學(xué)籃球教學(xué)改革
- 探討在小學(xué)音樂教學(xué)中融入音樂游戲的作用研究
- 滲透數(shù)形結(jié)合思想,提升低段生數(shù)學(xué)意識
- 項目教學(xué)法在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息化教學(xué)在高職英語教學(xué)中的運用分析
- 讓情景導(dǎo)課點燃學(xué)生學(xué)習(xí)生物的激情
- 新時代國學(xué)融入小學(xué)語文教育的取向與路徑
- 用數(shù)學(xué)日記提升初中生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 探討新高考背景下的高中地理教學(xué)
- 《設(shè)計構(gòu)成》課程非標準答案考試改革探討
- 關(guān)于“對分課堂”教學(xué)模式的研究
- 趣味教學(xué)在小學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 心理學(xué)在教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 張孝純“大語文教育”觀及其對當下語文教學(xué)的啟示
- 項目教學(xué)法在旅游英語教學(xué)中的應(yīng)用
基礎(chǔ)教育
- 關(guān)于幼兒園禮儀教育教學(xué)的思考
- 小學(xué)班主任班級管理創(chuàng)造的探索
- 淺談在小學(xué)音樂教學(xué)中融入音樂游戲的作用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略研究
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變得更活躍
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題閱讀能力現(xiàn)狀分析
- 發(fā)展幼兒語言能力在看圖講述教學(xué)中的實踐探析
- 讓學(xué)生在讀文中張開想象的翅膀
- 淺談幼兒園語言區(qū)游戲創(chuàng)設(shè)的類型和策略
- 巧妙融合,話題與游戲并蒂開花
- 快樂走進小學(xué)低年級英語課堂
- 如何培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新能力
- 新時期幼兒小班生活獨立性的提高
- 分析幼兒教育小學(xué)化傾向的表現(xiàn)、原因及解決對策
- 淺析幼兒園美工區(qū)材料投放策略
- 關(guān)于小班戶外活動的組織和指導(dǎo)初探
- 舞動教育的“翅膀”
- 如何指導(dǎo)新入園幼兒開展建構(gòu)活動
- 淺談小學(xué)英語課堂中的游戲教學(xué)
- 家園合作激發(fā)幼兒閱讀興趣的有效策略研究
- 芻議如何在幼兒音樂教學(xué)中有效運用音樂游戲
- 傳統(tǒng)民間游戲在學(xué)前教育中應(yīng)用的價值探討
- 淺談小學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)
- 幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)的運用研究