曹廷

摘 要：高考對于大部分學生來講是人生的轉(zhuǎn)折點，也是我們國家組織最為嚴密的一次考試，然而結(jié)合實際調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當前每年高考都會出現(xiàn)各種違紀舞弊事件。因此我們必須要重視普通高考舞弊行為，從而做好相關(guān)的防范措施。本文主要針對普通高考違紀舞弊原因及防范對策進行研究，從而有效的打擊高考作弊行為，致力于營造公平的高考環(huán)境。

關(guān)鍵詞：高考;違紀;舞弊;防范對策

1 引言

高考是我們國家進行人才選拔的一項重要途徑，這關(guān)系著學生未來的發(fā)展，同時也對于我國教育水平起到良好的促進作用，有利于提高國家的綜合競爭力，高考對于培養(yǎng)現(xiàn)代社會人才來講具有至關(guān)重要的作用[1]。然而，部分人員在受到各種利益蠱惑的前提下仍然選擇在高考的過程中作弊，希望能夠通過高考來獲得進入各大高校的機會，針對以上這種情況，我們必須制定有效的防范對策，從而來營造良好的高考環(huán)境。

2 普通高考違紀舞弊的主要原因

2.1 高考升學競爭激烈

當前，通過相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，我國參與高考的人數(shù)居高不下，因此在部分重點院校升學的過程中仍然存在著競爭激烈的狀況，這對于部分不愛學習但想進入各大名校的學生造成較大的壓力，所以他們會采用一些違法舞弊的行為從而來達到升學的最終目的，希望能夠在不付出努力的前提下獲得進入高校的機會。

2.2 社會存在各種不正之風

目前，高考對于全體學生來講屬于最為公平公正的考試制度，而各大高校在招生的過程中越來越規(guī)范死在招生政策以及招生環(huán)境相對嚴峻的前提下，有部分家長和考生希望能夠通過優(yōu)惠加分或考試環(huán)節(jié)來提高考生成績，甚至部分少數(shù)民族考生在身份上進行造假，或者是購買高科技的作弊工具來達到預期目標[2]。結(jié)合實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前部分商家圍繞考試制作各種衍生產(chǎn)品，希望能夠?qū)I(yè)從事考試產(chǎn)品經(jīng)營的人員提供一定的幫助，導致考生和家長在高考的過程中選擇違法舞弊行為而得到良好的讀書機會。

2.3 教育部門在監(jiān)管過程中存在部分漏洞

目前，大部分學校并沒有端正良好的辦學指導思想，常常受到應(yīng)試教育等方面的制約，通過升學率來評判學校教學效果的優(yōu)劣，導致在管理的過程中出現(xiàn)各種漏洞[3]。例如，在高考的過程中相關(guān)招考部門要求在鈴聲響后，考生必須要立刻放下手中的簽字筆，但是部分人員并不能夠執(zhí)行著相關(guān)的規(guī)定，只是一味的來收取答卷，在發(fā)現(xiàn)考生繼續(xù)答題時也不能夠有效的進行制止，導致教育考試體系建設(shè)存在各種問題，對于高考也沒有形成良好的考試誠信管理辦法。

3 普通高考違紀舞弊行為的防范對策

普通高考過程中，學生違紀舞弊行為嚴重破壞了考試的公平公正性原則，因此我們必須要注重高考舞弊行為防范對策的提出，從而打擊和預防高考出現(xiàn)的各種作弊狀況。

3.1 通過實施標準化考點建設(shè)來防范高科技手段作弊

當前，針對高科技作弊行為相關(guān)的教育部門必須要重視普通高考過程中標準化考點的建設(shè)，從而來完善各種考務(wù)系統(tǒng)，形成安全有效的防范考試作弊的運行體系，這對于提高國家教育考試管理水平和質(zhì)量來講至關(guān)重要[4]。例如，我們可以安裝電子視頻監(jiān)控設(shè)備，并且通過各種無線通訊器、屏蔽器或身份證識別儀等高科技手段來避免考生用高科技進行作弊，這對于違紀作弊者能夠提到嚴重警告的作用。同時我們也可以對所有的考點采用電子視頻監(jiān)控或者是無線信號屏蔽系統(tǒng)等，保證考點監(jiān)控系統(tǒng)的互聯(lián)互通，這對于優(yōu)化普通高考考場風氣來講至關(guān)重要。

3.2 統(tǒng)一使用考試用具

在普通高考考試期間，教育部門要統(tǒng)一考生的考試用具主要包含黑色簽字筆、2B 涂卡筆或者是橡皮擦等，通過統(tǒng)一發(fā)放考試用具一方面可以避免考生攜帶各種高科技作弊工具來進入考場，這有利于從源頭上杜絕考生的作弊行為，另一方面也可以避免考生購買到假冒偽劣的考試用品影響考試成績[5]。除此之外，監(jiān)考老師也能夠通過有效的檢查學生的考試用具減少考生進場安檢等時間，提高監(jiān)考工作效率。

3.3 注重考風考紀警示教育，從源頭治理考試作弊行為

在高考中違紀舞弊行為對于考生未來影響較大，因此教育部門及學校必須要為考生和家長灌輸相關(guān)的誠信教育，使考生和家長能夠打消在高考中舞弊行為[6]。所以，教育部門或?qū)W?？梢岳脠蠹垺⑿麄鳈诨蛘呓o考試發(fā)公開信等各種多元化的形式來宣傳考試的相關(guān)規(guī)則以及對于高考中違規(guī)違紀人員的處理辦法，從而有利于學生和家長樹立考試違紀可恥的意識，避免高考中違紀行為的出現(xiàn)，為營造公平公正的考試氛圍做出一定的努力。

4 小結(jié)

綜上所述，通過調(diào)查普通高考違紀舞弊原因的基礎(chǔ)上，我們必須要嚴肅高考中的考風考紀，針對性的提出防范高考舞弊行為的有效策略，為考生提供公平競爭的考試環(huán)境，從而保證高考考試管理的現(xiàn)代化及規(guī)范化，真正能夠通過高考為社會發(fā)展提選拔有用的人才。

參考文獻：

[1] 解雅婕. 政治溝通視角下政務(wù)微博“互動力”關(guān)聯(lián)因素探究[D].安徽大學，2018.

[2] 蔣春. 高考考務(wù)人員混合式培訓的實踐研究[D].四川師范大學，2017.

[3] 田桂蘭. 我國國家教育考試立法問題研究[D].云南師范大學，2017.

[4] 吳琳琳. 新時期國家教育考試管理機構(gòu)黨建與思政工作創(chuàng)新研究[D].內(nèi)蒙古師范大學，2016.

[5] 趙潔.高考作弊行為分析及對策研究[J].當代教育科學，2015（23）：58-59.

[6] 陳瑤.防范普通高考考試作弊的策略研究[J].科學大眾（科學教育），2015（09）：128.