2015年12期
新課程·上旬
理論研究
課題展示
德育園地
- 放開手，讓孩子自己選擇怎么走
- 淺談如何在幼兒園進(jìn)行愛國(guó)教育
- 情感交融
- 注重小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué) 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 思想品德教育在學(xué)科教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)品德教育回歸于生活的實(shí)踐研究
- 讓幼兒懂得愛，學(xué)會(huì)關(guān)心
- 淺談班主任工作的心得體會(huì)
- 簡(jiǎn)述如何加強(qiáng)小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 數(shù)學(xué)學(xué)科德育研究
- 讓品德教學(xué)生活化
- 聚學(xué)生之心 揚(yáng)進(jìn)取之帆
- 用愛叩開心扉
- 創(chuàng)設(shè)美好的數(shù)學(xué)童年
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中貫徹體育鍛煉養(yǎng)成教育
- 創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境 提高幼兒親社會(huì)行為能力
- 播撒良好習(xí)慣種子 采摘絢爛品德之花
- 給中等生一片彩色的天空
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
教材研究
文本解讀
教學(xué)創(chuàng)新
- 我的生態(tài)課堂
- 淺析游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 善于發(fā)現(xiàn) 善于探究
- 探究學(xué)習(xí)為數(shù)學(xué)課堂拓展一片新天地
- 小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)的重要作用及教學(xué)對(duì)策
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式的研究思考
- 快樂(lè)的識(shí)字教學(xué)
- 基于傾聽學(xué)力培養(yǎng)理念下的一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)趣味識(shí)字的方案應(yīng)用研究
- 個(gè)性閱讀，且行且看
- “三步四環(huán)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 為小學(xué)美術(shù)課堂注入新的活力
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“任務(wù)單”的使用研究
- 小學(xué)英語(yǔ)“激趣導(dǎo)學(xué)”初探
- 淺談小班化背景下phonics與小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 小組合作學(xué)習(xí)走進(jìn)體育課堂
- 挖掘“支點(diǎn)” 撬動(dòng)思維
- 淺議低年級(jí)欣賞教學(xué)中音樂(lè)表現(xiàn)要素的滲透
- 辨析學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 新課標(biāo)下小學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的重要性
- 混合式學(xué)習(xí)模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “真趣”鄉(xiāng)土課程開發(fā)與實(shí)施
高效課堂
- 用數(shù)學(xué)思維打造數(shù)學(xué)課堂高“顏值”
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效性淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率提高的對(duì)策探索
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 潛心雕琢
- 淺談小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性探討
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的策略思考
- 小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的實(shí)施探索
- 讓數(shù)學(xué)思維在課堂上煥彩生輝
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性策略簡(jiǎn)析
- 創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境，打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 拉近距離
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性研究
- 快樂(lè)手拉手 成長(zhǎng)心連心
- 淺談高效課堂背景下小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方略
- 借助兒童文學(xué)的魅力，提高小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性
- 有效提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思維活力
- 如何培養(yǎng)幼兒的自理能力
- 增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂吸引力，提高課堂效率
教法探索
- 巧用自然拼讀，活化語(yǔ)音教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生的自主翻譯能力
- 積累 觀察 創(chuàng)新 互評(píng)
- 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文單元遷移教學(xué)探討
- “學(xué)講方式”下教師融入學(xué)生學(xué)習(xí)的策略研究
- 采取有效教學(xué)策略 提升學(xué)生識(shí)字效率
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)Let’s learn！教學(xué)法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中略讀課文教學(xué)策略
- 培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的趣味性策略簡(jiǎn)析
- 小學(xué)生課外閱讀評(píng)價(jià)的“三大策略”
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)學(xué)生文本閱讀興趣的策略
- 小學(xué)生之于科學(xué)興趣的調(diào)查分析與培養(yǎng)策略
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)效性的策略研究
- 小學(xué)生想象能力的培養(yǎng)策略簡(jiǎn)析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 解決問(wèn)題策略教學(xué)的三個(gè)注重點(diǎn)
- 簡(jiǎn)筆畫在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)策略探析
- 提高小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)音樂(lè)中的節(jié)奏教學(xué)探析
教學(xué)反思
- “以學(xué)定教”之我見
- 芻議如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀興趣
- 課堂不再是教師的獨(dú)角戲
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的點(diǎn)滴感悟
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力
- 新課程理念下如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 提高小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)水平的幾點(diǎn)思考
- 如何通過(guò)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力
- 如何提高一年級(jí)學(xué)生的口算能力
- 在小學(xué)思想品德教學(xué)中進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的幾點(diǎn)思考
- 淺談怎樣學(xué)好英語(yǔ)
- 如何提高小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力
- 對(duì)小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的一點(diǎn)思考
- 如何讓作文中的人物鮮活起來(lái)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生大聲說(shuō)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主復(fù)習(xí)能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)看法
- 驀然回首，古詩(shī)教學(xué)魅力無(wú)窮
- 淺談怎樣教小學(xué)生寫作文
- 豐富主題活動(dòng) 發(fā)展學(xué)生情商
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)足球游戲趣味化教學(xué)
- 最是書香能致遠(yuǎn)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
教育技術(shù)
- 淺談農(nóng)遠(yuǎn)資源管理應(yīng)用的幾點(diǎn)體會(huì)
- 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的魅力
- 如何于小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科有效開展分層教學(xué)
- 新媒體時(shí)代小學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)信息技術(shù)課的有效教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性分析
- 交互式電子白板的小學(xué)英語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 小學(xué)科學(xué)課堂中的“微課”教學(xué)研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略的探索
- 語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用電教手段培養(yǎng)審美能力
- 淺談信息技術(shù)與教師的成長(zhǎng)
- 農(nóng)村信息技術(shù)課堂教學(xué)對(duì)策之我見
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的現(xiàn)代化信息技術(shù)教育
- 有效利用多媒體，提高學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力
- 淺談書法藝術(shù)特色學(xué)校的建設(shè)
- 基于故事教學(xué)法的小學(xué)英語(yǔ)微課設(shè)計(jì)與開發(fā)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的幾點(diǎn)體會(huì)
問(wèn)題研究
- 探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中評(píng)價(jià)方式的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)學(xué)生潛力的發(fā)掘問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的體現(xiàn)研究
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀和對(duì)策
- 探究幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)的問(wèn)題及解決策略
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析及完善對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)多元化評(píng)價(jià)研究
- 小學(xué)生不良行為習(xí)慣的現(xiàn)狀分析及轉(zhuǎn)化策略
- 家庭教育案例：分析不良的家庭關(guān)系對(duì)孩子的消極影響
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中無(wú)效行為的探討
- 后進(jìn)肯為先
- 淺析孩子逆反心理形成的家庭原因
- 關(guān)于小學(xué)低年級(jí)體育課堂即時(shí)評(píng)價(jià)運(yùn)用的探究
- 基于學(xué)生前概念的數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題淺析
- 小班幼兒生活常規(guī)習(xí)得的研究
- 初探體育課堂中后進(jìn)生群體的教學(xué)改進(jìn)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中小組合作探究的問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的失誤與對(duì)策
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的讀寫結(jié)合策略探討
- 在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性研究
- 多元智能理論在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)效應(yīng)關(guān)注的幾點(diǎn)問(wèn)題
- 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 讓留守兒童不再孤單
- 小學(xué)“孝德”教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
- 探尋有效方式 厚實(shí)常規(guī)課堂
- 基于多元智能理論的智障兒童體育教學(xué)實(shí)踐研究
教育管理
- 小學(xué)班級(jí)管理方法初探
- 我珍愛教師這份工作
- 班主任工作的實(shí)踐與體會(huì)
- 探究班主任的自我調(diào)控成就班級(jí)管理
- 下好“后勤”一盤棋，當(dāng)好“保教”助推器
- 小學(xué)校長(zhǎng)如何做好學(xué)校管理
- 農(nóng)村少數(shù)民族寄宿制學(xué)校班主任工作談
- 小學(xué)語(yǔ)文教師的人文素養(yǎng)探索
- 淺談教師的師德建設(shè)
- 學(xué)校科研室建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 我是如何做班主任工作的
- 合作學(xué)習(xí)理論下中小學(xué)班級(jí)管理模式探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文生本課堂中的師生關(guān)系
- 戶外體育活動(dòng)促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)
- 塑造一名新型的魅力班主任
教學(xué)爭(zhēng)鳴
觀察視角
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略初探
- 如何結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺議語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新思維與想象力的培養(yǎng)
- 主題式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 引導(dǎo)綜合性學(xué)習(xí) 提高閱讀教學(xué)效率
- 如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)際能力
- 淺談過(guò)程性評(píng)價(jià)在寫字課堂上的運(yùn)用
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的閱讀能力
- 沙盤療法在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用分析
- 踐行以學(xué)生為本，探尋知識(shí)與能力的形成過(guò)程
- 鼓勵(lì)小學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)
- 如何在音樂(lè)教學(xué)中注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的研究
- 提高輪滑成績(jī)之“核心力量”篇
- 信息技術(shù)讓我有質(zhì)的飛躍
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 讓學(xué)生寫好起步作文的法寶
- 培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，讓生活問(wèn)題走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)
- 教研活動(dòng)要腳踏實(shí)地
- 淺談低年級(jí)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)和提高
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂合作學(xué)習(xí)教學(xué)探究
- 開展課堂開放型教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)策略初探
- 小學(xué)生作文能力提高的措施
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)增效減負(fù)的策略研究
- 文本閱讀中讀寫結(jié)合的幾個(gè)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法
- “在閱讀”到“會(huì)閱讀”
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 活用“教材”，靈活處理科學(xué)拓展活動(dòng)
- 如何將小學(xué)數(shù)學(xué)課堂面向全體學(xué)生
- 淺析如何利用課外教學(xué)資源培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀與推進(jìn)策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生的自主性
- 彈性預(yù)設(shè)，靈動(dòng)生成，構(gòu)建精彩的數(shù)學(xué)課堂
- 讓學(xué)生在朗讀中享受詩(shī)意課堂
- 培養(yǎng)策略，在閱讀實(shí)踐中成長(zhǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)效率
- 小學(xué)生課外閱讀初探
- 小學(xué)中高年級(jí)詞語(yǔ)教學(xué)宜“精”宜“活”
- 小學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力教學(xué)策略研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新探究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 淺談小學(xué)高段學(xué)生的課外閱讀
- 素質(zhì)教育下如何做好小學(xué)德育工作
- 以《負(fù)荊請(qǐng)罪》為例談如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)
- 淺談音樂(lè)教師的課堂語(yǔ)言藝術(shù)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多媒體開創(chuàng)作文教學(xué)的三重境界
- 個(gè)體知識(shí)觀視野下的個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 在“做”中一路前行
理論研究(B)
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)科學(xué)性探究
- 如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的課堂注意力
- 角色游戲中支持幼兒情節(jié)發(fā)展的觀察與策略
- 追求陽(yáng)光育人的美好
- 基于自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)引導(dǎo)策略
- 實(shí)施素質(zhì)教育必須重視的幾個(gè)問(wèn)題
- 淺談如何構(gòu)建民主平等和諧的師生關(guān)系
- 談?dòng)變簩W(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 讓閱讀在指尖飛揚(yáng)
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 實(shí)施素質(zhì)教育關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變觀念
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 論新課改環(huán)境下“講授法”該不該摒棄
- 小議聽力教學(xué)在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 初中生閱讀能力的認(rèn)識(shí)及培養(yǎng)策略
- 快樂(lè)教學(xué)理念在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)開放的語(yǔ)文課堂
- 基礎(chǔ)訓(xùn)練之于四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的功能性探究
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行審美教育
- 兒童本位觀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“簡(jiǎn)約化教學(xué)”的實(shí)施
- 新課改中的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課程改革環(huán)境下教學(xué)方式的選擇
- 新課程改革環(huán)境下“如何上好數(shù)學(xué)課”
- 落實(shí)“四項(xiàng)機(jī)制”，推動(dòng)教學(xué)改革
- 小學(xué)語(yǔ)文教育之我見
- 有關(guān)培養(yǎng)小學(xué)生課外自主閱讀能力的調(diào)查與研究
- 凸顯學(xué)生主體，激發(fā)數(shù)學(xué)探究欲望
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教育中對(duì)學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)的探討
- 淺談?dòng)變簣@管理中如何激發(fā)幼兒教師的教學(xué)動(dòng)機(jī)
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 徐州市小學(xué)體育生活現(xiàn)狀調(diào)查與分析研究
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)口算能力
- 通過(guò)試題評(píng)價(jià)引導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
- 新課改背景下小學(xué)體育課堂教學(xué)策略研究
- 激發(fā)興趣 培養(yǎng)習(xí)慣 提高能力
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 深化課堂教學(xué)改革 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要性
- 心理測(cè)量在幼兒園的應(yīng)用調(diào)查及對(duì)學(xué)前教育專業(yè)本科教學(xué)的啟示
- 新課標(biāo)背景下如何有效提升小學(xué)語(yǔ)文課堂效率
- 小學(xué)語(yǔ)文如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 史桂玲：淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及改善策略
課題展示B
德育園地(B)
- 繪本在幼兒教學(xué)中健康教育區(qū)域的滲透
- 如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)
- “校園吉尼斯活動(dòng)”展開相關(guān)分析
- 素質(zhì)教育在初中體育教學(xué)中的滲透
- 靜聽花開的聲音
- 談音樂(lè)教學(xué)中的德育
- 農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)滯后的原因與對(duì)策
- 小學(xué)生思想品德教學(xué)探究
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透情感教育
- 小學(xué)品德與生活有效教學(xué)策略
- 試論小學(xué)班主任如何培養(yǎng)班干部
- 語(yǔ)文教學(xué)要體現(xiàn)“育人”為先
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透德育
- 淺析如何對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育
- 小學(xué)德育對(duì)學(xué)生的重要性及實(shí)施途徑
- 小學(xué)思想品德教學(xué)中的素質(zhì)教育管窺
- 淺談農(nóng)村小學(xué)德育管理
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 給孩子一點(diǎn)愛，他就很燦爛
教材研究(B)
文本解讀(B)
案例分析(B)
- 跟著孩子一起畫畫
- 《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）
- 《用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)》教學(xué)案例
- 在操作中感悟 在參與中建構(gòu)
- 語(yǔ)用視角下的閱讀教學(xué)
- 怎么把語(yǔ)文課上成語(yǔ)言文字訓(xùn)練
- 有效訓(xùn)練 學(xué)文得法
- 每個(gè)孩子都能找到屬于自己的星星
- 如何讓學(xué)生樂(lè)于開口說(shuō)英語(yǔ)
- “非預(yù)設(shè)生成”，還課堂給學(xué)生
- 千淘萬(wàn)漉雖辛苦 吹盡狂沙始到金
- 提筆練字無(wú)窮趣 賞得古詩(shī)別樣美
- 數(shù)的運(yùn)算概念教學(xué)模式初探
- 以學(xué)定教 優(yōu)化結(jié)構(gòu) 注重探究
- 河流污染非小事 人人爭(zhēng)做小衛(wèi)士
教學(xué)創(chuàng)新B
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的參與度
- 活動(dòng)，讓我們的生命更加燦爛
- 小學(xué)中高段文言文課堂教學(xué)模式初探
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)文化滲透探析
- 提高校長(zhǎng)專業(yè)能力的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣
- 談?wù)剶?shù)學(xué)課堂教學(xué)中新課“巧”導(dǎo)入
- 告別“過(guò)場(chǎng)”，走實(shí)“過(guò)程”
- “豎笛”進(jìn)課堂
- 青海民歌在幼兒園音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在教學(xué)中注重“一題多解”，培養(yǎng)思維能力
- 小學(xué)科學(xué)課培養(yǎng)興趣的有效方法
- 抓好朗讀教學(xué)，提高閱讀能力
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中開展創(chuàng)新教育
- 淺談小學(xué)一年級(jí)看圖說(shuō)話寫話的教學(xué)
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的探索
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐的思考
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文中古詩(shī)詞教學(xué)初探
- 以經(jīng)典詩(shī)詞為抓手進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)片段教學(xué)技巧
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的選點(diǎn)教學(xué)
- 走出怪圈，讓習(xí)作批改華麗轉(zhuǎn)身
- 基于圖形變換探討五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)思路的構(gòu)建
- 制作“好”微課四步曲
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 護(hù)鳥人自建植物園教學(xué)生識(shí)百草
- 語(yǔ)文教學(xué)，源于生活
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新分析
- 怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文參與式課堂
- 試論小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)音樂(lè)課堂中滲入創(chuàng)新教育
- 小學(xué)體育教學(xué)課程資源的開發(fā)策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課題教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行良好的課外閱讀
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育生活化的思考
- 自主性繪畫與幼兒音樂(lè)欣賞淺談
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)思想教育
- 如何通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生解答應(yīng)用題的能力
- 數(shù)學(xué)也有獨(dú)特的精彩
- 從“要我讀”到“我愛讀”
教學(xué)實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中快樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
- 讓課堂呈現(xiàn)一千篇“哈姆雷特”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 探究小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)品德教學(xué)設(shè)計(jì)方案
- 培養(yǎng)農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)，提高解決問(wèn)題能力
- 小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 漫談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 三學(xué)兩做，讓自學(xué)導(dǎo)航更有效
- 語(yǔ)文訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 讓語(yǔ)感訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的靚麗風(fēng)景
- 讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)
- 且教且思話“數(shù)感”
- 讓小學(xué)音樂(lè)課活起來(lái)
- 淺談小學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 科學(xué)開展引導(dǎo)教育 培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力
- 主題活動(dòng)下小班學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)初探
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)
- 以知識(shí)技能為載體，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)與形成
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)
高效課堂B
- 優(yōu)化課堂教學(xué)策略，構(gòu)建體育高效課堂
- 高效課堂對(duì)教師的要求
- 淺談初中美術(shù)學(xué)科如何提高課堂實(shí)效
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法分析
- 巧用課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言，提高音樂(lè)教學(xué)效率
- 如何讓小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)充滿趣味
- 美術(shù)教學(xué)有效性的策略淺談
- 淺析高效課堂對(duì)教師的要求
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 讓有效探究真正走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文和諧課堂構(gòu)建策略探究
- 讓民主之花在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上綻放
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)有效課堂教學(xué)
- 淺談高效課堂對(duì)學(xué)生的要求
- 淺談如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效性
- 如何創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的高效課堂研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的探尋與思考
- 探析新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中語(yǔ)文高效課堂閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略
- 課堂提問(wèn)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效性應(yīng)用分析
- 學(xué)習(xí)動(dòng)力起源于興趣
- 初中英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)的有效性初探
- 激趣創(chuàng)新拓視野，恰用媒體助教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文興趣教學(xué)之我見
- 淺談低年級(jí)兒童繪本閱讀的意義
教學(xué)實(shí)踐B
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力
- 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)研究
- 如何做好體育課前的準(zhǔn)備工作
- 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)的開展策略研究
- 我園是如何開展角色游戲的
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何做好課堂小結(jié)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)寫話教學(xué)的研究
- 淺談小學(xué)寫字教學(xué)
- 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 注重文體，彰顯魅力
- 語(yǔ)文教學(xué)中需加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
- 創(chuàng)造力在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 作文教學(xué)之我見
- 趣味小練筆 讀寫沒(méi)煩惱
- 打好第一槍，開局亦精彩
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言面貌
- 談一談小學(xué)語(yǔ)文的課堂提問(wèn)
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性
- 新課改下初中英語(yǔ)課堂設(shè)計(jì)
- 走好寫作第一步
- 春雨沐四野，桃李各芬芳
- 如何開展小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 玩要精彩 學(xué)要輕松
- 淺談小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 如何激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 語(yǔ)文課堂要“返璞歸真”
- 構(gòu)建師生互動(dòng)課堂 保障語(yǔ)文教學(xué)效果
- 論如何提高六年級(jí)小學(xué)生的閱讀水平
- 關(guān)于新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的探析
- 淺談如何提高小學(xué)生的筆算正確率
- 喚起音樂(lè)的本能
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前練習(xí)設(shè)計(jì)的原則
- 淺談如何開展小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)
- 上好小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課的措施
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效教學(xué)的若干策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教師如何引導(dǎo)學(xué)生寫作
- 基于超級(jí)畫板的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 柯達(dá)伊教學(xué)法在幼兒視唱練耳教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用課堂導(dǎo)入
- 流行音樂(lè)對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教育的影響及解決措施探究
- 淺談怎樣提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率
- 尋找中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接的突破口
- 持續(xù)默讀，走上自覺閱讀之路
- 在初中數(shù)學(xué)知識(shí)體驗(yàn)中生成和遷移
- 小學(xué)生語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略探析
- 多感官刺激，讓培智課堂趣味無(wú)窮
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
教法探索B
- 幼兒園數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的有效開展
- “目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教”課堂教學(xué)方法改革學(xué)習(xí)小組建設(shè)策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力的有效策略
- 論生活情境英語(yǔ)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- “質(zhì)疑—引導(dǎo)—研討—交流”教學(xué)策略簡(jiǎn)析
- 淺談如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談閱讀教學(xué)中幾種讀書方式的應(yīng)用
- “留白”教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 趣味教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要性
- 探微小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文游戲教學(xué)的設(shè)計(jì)與開展
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)境實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)教學(xué)策略探究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育與健康課的應(yīng)用思路研究
- 淺談培智數(shù)學(xué)康復(fù)教學(xué)中的“小組合作學(xué)習(xí)”
- 淺談“因材施教”
- 提高小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)效果的三條途徑
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的歌曲融入研究
- 農(nóng)村“小班額”模式下的教學(xué)探究
- 淺談DIY互動(dòng)課堂在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的幾點(diǎn)做法
- 盡小者大 慎微者著
- 在美術(shù)課中開展合作學(xué)習(xí)
- 運(yùn)用情景教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺析體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育健康課程中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字的趣味性教學(xué)
- 對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作有效契合途徑探析
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)，兼“聽”則明
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見
- 淺談初中英語(yǔ)如何進(jìn)行“交流—互動(dòng)”教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略
- 試探小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)有效性
- 情景教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)途徑分析
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的應(yīng)用方法研究
- 應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)成效
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
教學(xué)反思B
- 淺談農(nóng)村學(xué)齡兒童的流失
- 幼兒有效保育的點(diǎn)滴做法
- 如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
- 如何讓美術(shù)課堂“生動(dòng)”起來(lái)
- 談提高幼兒語(yǔ)言教學(xué)有效性的策略
- 淺談農(nóng)村特崗教師應(yīng)具備的幾種意識(shí)
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法
- 豐富體驗(yàn)，讓學(xué)生有雙“懂音樂(lè)的耳朵”
- 良好的幼兒園精神環(huán)境有利于幼兒心理健康發(fā)展
- 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 如何提高低年級(jí)孩子的識(shí)字興趣
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生主體發(fā)展思路
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)的適宜性創(chuàng)設(shè)與教師的指導(dǎo)
- 幸福
- 品詞析句與閱讀教學(xué)有機(jī)結(jié)合的點(diǎn)滴體會(huì)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 談對(duì)低年級(jí)學(xué)生注意力的培養(yǎng)
- 幼兒教師也要管“三尺門外”
- 注重課堂反思，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感能力之我見
- “化歸思想”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基礎(chǔ)訓(xùn)練之于小學(xué)低端數(shù)學(xué)教學(xué)的意義
- 探究戲曲進(jìn)入小學(xué)音樂(lè)課堂的必要措施
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)游戲氛圍的營(yíng)造
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 綠色校園，開啟孩子的美好人生
- 小學(xué)生習(xí)作訓(xùn)練可以從“告狀”開始
- 書信教學(xué)之我見
- 提高小學(xué)教學(xué)管理水平 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
- 談教師的合作精神
- 教學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》的幾點(diǎn)反思
- 淺談“雙主體”背景下促進(jìn)師幼關(guān)系和諧發(fā)展
- 《怎樣上好一節(jié)語(yǔ)文課》心得體會(huì)
- 獨(dú)立自主
- 詩(shī)人性情天使心
- 農(nóng)村幼兒園社會(huì)教育的有效實(shí)施
- 課改，讓我在變
- 有備未必?zé)o患
- 淺談小學(xué)教師如何提高生字教學(xué)能力
- 如何做好小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的素材積累
- 教好小學(xué)數(shù)學(xué)課的關(guān)鍵初探
教育技術(shù)B
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)課堂中教育創(chuàng)新的實(shí)踐
- 計(jì)算機(jī)支持小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)構(gòu)建的研究
- 信息技術(shù)帶給語(yǔ)文課的影響
- 正確認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用
- 多媒體教學(xué)技術(shù)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)分析
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談遠(yuǎn)程教育班班通在教育教學(xué)中的作用
- 合理使用多媒體教學(xué) 讓語(yǔ)文課堂魅力四射
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)于微課的應(yīng)用探討
- 運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 信息技術(shù)教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)模式研究
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 論電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的策略研究
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 試分析小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文閱讀翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的研究
問(wèn)題研究B
- 中學(xué)“體藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 山區(qū)留守兒童教育中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法教學(xué)中問(wèn)題及問(wèn)題串設(shè)計(jì)的原則
- 淺析小學(xué)體育課堂意外傷害事故發(fā)生的原因及應(yīng)對(duì)措施
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)的教學(xué)問(wèn)題以及相應(yīng)對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 談留守兒童衛(wèi)生與健康現(xiàn)狀及對(duì)策
- 運(yùn)動(dòng)員過(guò)度訓(xùn)練的預(yù)防和恢復(fù)治療
- 藏漢雙語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及解決策略
- 談培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生作文能力的策略
- 如何克服孤兒學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的困難
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的誤區(qū)與對(duì)策
- 淺析農(nóng)村幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策
- 對(duì)“后進(jìn)生”一詞的思考
- 新形勢(shì)下小學(xué)開展機(jī)器人課程的意義
- 讓生活問(wèn)題走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)
- 用愛心點(diǎn)亮聾啞孩子的心燈
教育管理B
- 論小學(xué)低段班主任的工作
- 淺談班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要性
- 立足實(shí)際開展豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
- 造夢(mèng)鑄魂
- 用“偏愛”開啟后進(jìn)生心靈的大門
- 關(guān)于基礎(chǔ)教育新課程理念下小學(xué)班主任工作的探究
- 基于新課改下的初中班主任角色扮演分析
- 如何抓好小學(xué)教學(xué)管理的有效性
- 農(nóng)村小學(xué)班主任工作三“需要”
- 享受被孩子們“揪辮子”的樂(lè)趣
- 有關(guān)加強(qiáng)小學(xué)教育管理的措施分析
- 幼兒教師的“三心”
- 小學(xué)班主任管理工作與語(yǔ)文教學(xué)的有效結(jié)合
- 對(duì)學(xué)校安全教育問(wèn)題的思考
- 對(duì)小學(xué)教學(xué)管理中以人為本新模式的研究
- 班主任工作之我見
- 舉手投足都是情
- 小學(xué)課堂管理問(wèn)題與策略探索
教學(xué)爭(zhēng)鳴B
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何進(jìn)行趣味教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策探討
- 《跳水》第二課時(shí)教學(xué)案例
- 淺談運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的改進(jìn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)生活情境優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 如何提高低段語(yǔ)文口頭作業(yè)的趣味性
- 微視頻助推數(shù)學(xué)課堂
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略的幾點(diǎn)嘗試與研究
- 《平均數(shù)》的舊貌新顏
- 讓評(píng)價(jià)成為高效課堂的杠桿
- 個(gè)案研究法初探
- 小學(xué)班主任如何進(jìn)行有效的班級(jí)管理
- 淺談在小學(xué)低段歌曲教學(xué)中識(shí)讀歌詞的好處
- 小學(xué)科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
- 《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 互動(dòng)教學(xué)對(duì)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的作用
- 激勵(lì)性語(yǔ)言對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的作用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效互動(dòng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 談提高農(nóng)村孩子的口語(yǔ)交際能力
- 平凡的工作讓我快樂(lè)
- 優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生興趣摭談
- 積極語(yǔ)用下的文體分類
- 《稱贊》教學(xué)案例
- 探索小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)的有效策略
- 情感教育在品德與社會(huì)課中的作用
- 小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)方法例談
- 淺談如何激活語(yǔ)文課堂氛圍
- 國(guó)學(xué)與書法整合教學(xué)初探
- 小學(xué)英語(yǔ)如何設(shè)置趣味課堂
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
- 聆聽感動(dòng)的聲音
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的現(xiàn)狀及實(shí)施措施
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的調(diào)控藝術(shù)
- 素質(zhì)教育下如何做好中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接工作
- 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生習(xí)作
- 探討小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文活力課堂的構(gòu)建
- 對(duì)于小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略的研究
- 課堂教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的研究分析
- 游戲讓體育課堂更精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率提升的對(duì)策思考
- 讓學(xué)生體驗(yàn)真、善、美
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略分析
- 教師
- 保護(hù)、培養(yǎng)學(xué)生的自尊和自信
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)如何自主探究合作交流
- 農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)管理藝術(shù)及創(chuàng)新建議研究
- 試述綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)處理的幾種關(guān)系
- 談低年級(jí)學(xué)生寫話能力的培養(yǎng)
- 如何縮小小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“兩極分化”
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)探索
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合性的指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)故事化教學(xué)的探討
- 走進(jìn)“方程”教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)高段語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的實(shí)踐研究
- 巧用評(píng)價(jià)藝術(shù)提高數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性
- 集文共賞 潤(rùn)澤童心
- 構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的途徑探索
- 如何對(duì)待語(yǔ)文課堂上的弱勢(shì)學(xué)生
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見