劉學(xué)明

摘 要：隨著教育的高速發(fā)展，對體育教師的課堂教學(xué)提出了更高的要求。每位教師都在探索科學(xué)有效的方法和途徑，故此教師在課前要做好充分的準備工作，以便在課堂教學(xué)時能得心應(yīng)手，運用自如。

關(guān)鍵詞：體育課；準備工作；場地器材；體育骨干

體育課是學(xué)校課堂教學(xué)的重要組成部分，不但能增進學(xué)生的身體健康，而且還能促進學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。體育教學(xué)是智力、體力和心理素質(zhì)培養(yǎng)的綜合形式的課堂教學(xué)，而其側(cè)重于身體素質(zhì)的培養(yǎng)。所以在上課前一定要做好準備工作。

一、深入研究體育教材

上體育課前，體育教師除按大綱的要求外，還要掌握教材的內(nèi)容，認真編寫教案。突出教材的重難點，掌握規(guī)定的教學(xué)目的和要求，明確教學(xué)中學(xué)生應(yīng)了解什么和掌握什么，做到心中有數(shù)，以便在實施過程中更好地抓住關(guān)鍵。

二、場地、器材的準備

場地、器材是教師上好體育課的必要物質(zhì)條件。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與教法的要求及學(xué)校場地、器材的實際，教師在課前要精心布置好教學(xué)場地。盡量做到器材擺放新穎合理，場地平坦、清潔，使學(xué)生一進入課堂就有一種美的感受和濃厚的求知欲望。

三、體育器材安全檢查

臨課前教師應(yīng)檢查器材的安裝是否牢固；場地是否平整，是否有磚頭、碎玻璃等異物；周圍有無易致傷物件；沙坑是否松軟，坑內(nèi)有無雜物等。

四、選站隊的位置

根據(jù)教學(xué)的需要，課前要選擇好教師站立的位置。如教師的位置要考慮到講解時學(xué)生都能聽得清，示范時學(xué)生都能看得到；學(xué)生站立時的位置要注意背風(fēng)和逆陽光以及其他可能影響課堂教學(xué)的干擾。

五、做好體委、體育骨干的培養(yǎng)

體委、體育骨干的培養(yǎng)是體育課的一項特殊工作，而體委、體育骨干是我們體育學(xué)科的標兵，他們是教師的好幫手。做好他們的培養(yǎng)工作，有時可以收到事半功倍的效果。課前要向他們說明本次課的任務(wù)、要求、組織方法以及保護幫助的方法，充分調(diào)動他們的積極性，合理安排他們的工作內(nèi)容，使他們真正起到體委、體育骨干的模范作用，并教會他們基本的工作方式，培養(yǎng)他們獨立工作的能力。

六、生理準備

體育教師課前要選做一些準備動作，為課堂上高質(zhì)量地示范做好準備。特別是教學(xué)技術(shù)性較強、身體局部負荷量較大的項目（跳高、跳遠、投擲等）時，還必須做一些專門性的準備動作，以便在課堂示范時能得心應(yīng)手，運用自如，給學(xué)生以完美的形象。

編輯 張珍珍