2019年21期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國(guó)家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國(guó)科普研究協(xié)會(huì)指導(dǎo)，昌吉日?qǐng)?bào)社主管主辦的國(guó)家級(jí)科普類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專(zhuān)業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
工程技術(shù)
教育科學(xué)
- 生本理念下初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)實(shí)踐研究
- 實(shí)施校內(nèi)教育均衡的幾點(diǎn)探索
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)的策略
- 加強(qiáng)反思，讓道德與法治課堂教學(xué)更高效
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中有效提問(wèn)的設(shè)計(jì)
- 讓詩(shī)歌綻放“鮮活”的生命力
- 高中英語(yǔ)課堂提問(wèn)的認(rèn)知思維導(dǎo)向研究
- 淺談如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的自信心
- 例談基于生物學(xué)科素養(yǎng)的二輪復(fù)習(xí)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的創(chuàng)新和優(yōu)化
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)實(shí)施的策略探討
- 情境化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用
- 愛(ài)就是最偉大的教育
- 淺談如何利用農(nóng)村田園資源開(kāi)展游戲活動(dòng)
- 在作文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放性思維的思考
- 淺析數(shù)學(xué)化思想在初中教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談在小組合作學(xué)習(xí)中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化在小學(xué)古詩(shī)詞中的滲透
- 基于“三導(dǎo)”閱讀教學(xué)原理的高中政治課堂教學(xué)模式探討
- 農(nóng)村小學(xué)起步作文指導(dǎo)策略
- 淺談中職學(xué)校歷史教學(xué)蘊(yùn)含的德育功能
- 單元整體任務(wù)設(shè)計(jì)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略改進(jìn)
- 關(guān)于初中語(yǔ)文有效閱讀課堂教學(xué)策略的研究
- 寫(xiě)作教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的滲透
- 實(shí)施互動(dòng)教學(xué) 提高教學(xué)效率
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)資源的整合初探
- 基于創(chuàng)新教育理念的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)效性提升策略
- 地方文化資源在美術(shù)課中的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生興趣的方法
- 民族高校藏漢雙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)初探
- 新課改背景下的初中地理教學(xué)策略探析
- 關(guān)注文體 聚焦目標(biāo) 設(shè)計(jì)教學(xué)
- 小學(xué)自然學(xué)科落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的策略初探
- 農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 論初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中如何培養(yǎng)學(xué)生的積極性
- 新課標(biāo)下初中地理情境教學(xué)的實(shí)踐分析
- 淺談物理規(guī)律教學(xué)的基本程序
- 鈑金零件設(shè)計(jì)方法初探
- 初中物理趣味課堂的構(gòu)建策略
- 提高英語(yǔ)高考成績(jī)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生寫(xiě)作能力的基本策略
- 如何提高初中學(xué)生在道德與法治課中的參與度
- 義務(wù)教育階段體教結(jié)合模式下學(xué)訓(xùn)矛盾的探討與對(duì)策研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 新課標(biāo)視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 夢(mèng)幻數(shù)學(xué)圍棋
- 小學(xué)學(xué)科教學(xué)與教育技術(shù)巧妙結(jié)合的方式
- 如何提升小學(xué)生的計(jì)算能力
- 亦師亦友互動(dòng)式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)師生關(guān)系對(duì)兒童心理健康的影響策略
- 巧借微課之力，促進(jìn)初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)力的提升
- 淺談我對(duì)構(gòu)建教育新模式“學(xué)習(xí)小組”的理解
- 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)在高中音樂(lè)課堂的實(shí)施探究
- 品詩(shī)·尋美·悟情
- 淺談美術(shù)學(xué)科中的陶藝教學(xué)
- 談“唯物史觀”對(duì)高中歷史教學(xué)的導(dǎo)向作用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小學(xué)生課堂閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高段體驗(yàn)范式朗讀策略
- 有效教學(xué)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的操作程序
- 初中語(yǔ)文有效教學(xué)方法探析
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)及備考中的因材施教
- 優(yōu)化初中班主任管理的策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)“微課”實(shí)踐教學(xué)方案
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)職業(yè)教育實(shí)踐探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新時(shí)代做有責(zé)任的教師
- 樹(shù)立自信 體驗(yàn)成功
- 淺析構(gòu)建初中生物高效課堂之我見(jiàn)
- 對(duì)少數(shù)民族地區(qū)教育現(xiàn)代化發(fā)展的思考
- 現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)語(yǔ)文課堂結(jié)構(gòu)的影響
- 如何提高初中生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 初中歷史教學(xué)中“情感目標(biāo)達(dá)成”的一次成功實(shí)踐
- 淺談如何在小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行朗讀指導(dǎo)
- 淺談復(fù)式教學(xué)在教學(xué)點(diǎn)的應(yīng)用
- 淺談高中生物基于科學(xué)思維上的語(yǔ)言表達(dá)的培養(yǎng)
- 高中體育排球正面雙手墊球高效課堂的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化數(shù)學(xué)教育功能的策略
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)課堂中的滲透
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 高效復(fù)習(xí)，讓課堂鮮活起來(lái)
- 以學(xué)生為主體的語(yǔ)文教學(xué)
- 論初中物理課堂中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 探究啟發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的教學(xué)途徑
- 試析基礎(chǔ)數(shù)理知識(shí)在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 大數(shù)據(jù)分析在中學(xué)教學(xué)中應(yīng)用探究
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談花球啦啦操在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- “教練型”雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)課堂的有效建設(shè)
- 談初中班級(jí)自主管理的方法建設(shè)
- 核心素養(yǎng)背景下的高中語(yǔ)文生態(tài)課堂的構(gòu)建和引導(dǎo)
- 如何利用校本課程教材培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 探討大數(shù)據(jù)下的九年級(jí)化學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)
- 新課改下高中思想政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 歷史教學(xué)與素質(zhì)教育
- 把握教材精神實(shí)質(zhì) 探尋習(xí)作教學(xué)策略
- 提升初中美術(shù)課堂教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中高階思維的培養(yǎng)
- 讀《愛(ài)心與教育》后有感
- 提高農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的策略探究
- 小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 踐行核心素養(yǎng) 培育家國(guó)情懷
- 教學(xué)問(wèn)題化的小課題研究選題策略
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文
- 新課程下高中美術(shù)教學(xué)方法初探
- 英語(yǔ)高考語(yǔ)法填空中的題型特點(diǎn)及解題技巧
- 教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)“相遇”
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)
- 在高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)體會(huì)
- 論高職院校中數(shù)學(xué)課堂的有效開(kāi)展
- 論高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的詞匯突破
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在學(xué)前教育中的應(yīng)用探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高職英語(yǔ)教學(xué)探析
- 高職計(jì)算機(jī)有效教學(xué)策略研究與實(shí)踐
- 小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作能力培養(yǎng)策略探討
- 問(wèn)題型教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用探討
- 用愛(ài)給他們一片燦爛天空
- 巧用微課模式 翻轉(zhuǎn)語(yǔ)文課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中朗讀的必要性
- 審美情感和體驗(yàn)在抒情散文教學(xué)中的滲透
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下實(shí)施課堂教學(xué)改革策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀橫向分層教學(xué)方法探析
- 如何提高小學(xué)足球教學(xué)質(zhì)量
- 多樣教學(xué)在小學(xué)體育課堂中的有效應(yīng)用
- 在小學(xué)音樂(lè)課堂中提高合唱教學(xué)有效性的策略探究
- 課后作業(yè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用策略
- 如何在作文教學(xué)中逐漸發(fā)展中段小學(xué)生的創(chuàng)客思維
- 德育教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性的內(nèi)涵
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 讓我們會(huì)“說(shuō)”一點(diǎn)
- 初中生德育教育存在的問(wèn)題及對(duì)策措施
- 也談小學(xué)語(yǔ)文課堂的趣味性實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何構(gòu)建高效課堂
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于新理念的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)
- 部編版教材一年級(jí)語(yǔ)文趣味教學(xué)微探
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于改進(jìn)農(nóng)村學(xué)校班主任工作的思考
- 班主任與任課教師如何緊密配合
- 基于核心素養(yǎng)背景下的初中歷史教學(xué)
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 從“中國(guó)芯”思考“去小學(xué)化”
- 提高初中生語(yǔ)文閱讀水平的有效策略
- 低年級(jí)自主識(shí)字的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題教學(xué)的實(shí)踐探究
- 新課改背景下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法研究
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味課堂研究之我見(jiàn)
- 提高高中體育教學(xué)有效性的策略研究
- 做好老年教育工作，積極落實(shí)新時(shí)代黨建要求
- 淺析幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 提高高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 淺談第一課時(shí)教學(xué)策略
- 《生命 生命》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何有效提升小學(xué)五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算的能力
- 小學(xué)語(yǔ)文“漂流周記本”的探究
- 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 倡導(dǎo)課外閱讀，打造書(shū)香校園
- 淺談自主、合作、探究型教學(xué)設(shè)計(jì)
- 遷移應(yīng)用，讓古詩(shī)詞課堂富有活力
- 輔助訓(xùn)練在游泳教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小組合作學(xué)習(xí)在語(yǔ)文教學(xué)中的有效實(shí)施
- 淺談中職學(xué)?；瘜W(xué)概念教學(xué)策略
- 一年級(jí)古詩(shī)教學(xué)四步曲
- “引、助、推”三步法促進(jìn)音樂(lè)教研有效開(kāi)展
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透策略
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法和策略
- 初中政治教學(xué)中如何提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)課堂中分組的初探
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂創(chuàng)設(shè)方法的研究
- 擼起袖子加油干，俯下身來(lái)抓落實(shí)
- 農(nóng)村學(xué)生作文教學(xué)淺試
- 高中物理有效課堂教學(xué)方法與手段的研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生的聽(tīng)力素質(zhì)
- 新高考模式下高中數(shù)學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)探究
- 立德才能樹(shù)人
- 學(xué)古圣先賢 育德慧人才
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略研究
- 實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題在數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討研究
- 賞識(shí)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 精講多練，自主學(xué)習(xí)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課中如何指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略
- 淺談初中語(yǔ)文記敘文教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合
- 互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際運(yùn)用
- 課程改革背景下幼兒園教師培訓(xùn)中存在的問(wèn)題及改善策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 高校動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)教融合教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 分類(lèi)整理，各歸其道
- 初探如何在中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與初中物理課堂教學(xué)的整合研究
- 新課程背景下對(duì)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的探索
- 巧設(shè)情境，提速初中語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談提高初中生語(yǔ)文閱讀能力
- 淺談?dòng)讕熒v故事技能的培養(yǎng)
- 讓心靈沐浴書(shū)香，讓理想從此飛揚(yáng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文情感教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)作文教學(xué)探究
- 初中新課改的感想
- 探究小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中需注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 初一學(xué)而有道，初中數(shù)學(xué)不愁
- 低年段小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)話訓(xùn)練有效性策略探析
- 合作學(xué)習(xí)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字探究
- 淺談以就業(yè)需求為本的獨(dú)立學(xué)院公共英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂中閱讀教學(xué)的策略探討
- 《自己的花是讓別人看的》說(shuō)課稿
- 變革傳統(tǒng)合作形式，構(gòu)建精彩紛呈語(yǔ)文課堂
- 政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)足球課教學(xué)策略
- 以“燃燒和滅火”話問(wèn)題驅(qū)動(dòng)下的三階課堂
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的策略研究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)課上的創(chuàng)新能力
- 對(duì)高中體育足球教學(xué)的思考與探索
- 基于自主學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革措施
- 信息化手段在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作如何面對(duì)人工智能時(shí)代的到來(lái)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略探析
- 信息技術(shù)在初中生物教學(xué)中應(yīng)用策略
- 多角度尋找寫(xiě)作靈感 多層次優(yōu)化寫(xiě)作質(zhì)量
- 打造“七彩”文化
- 中國(guó)漢字，多元復(fù)合藝術(shù)課堂實(shí)錄片段
- 基于綜合能力培養(yǎng)中職數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)技能策略研究
- 梯度解讀，活化詩(shī)歌教學(xué)
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)
- 經(jīng)典讀不厭，全賴(lài)有妙招
- 優(yōu)化初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的策略探析
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 道德與法治課
- 巧用現(xiàn)代技術(shù)，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 優(yōu)化課堂提問(wèn) 構(gòu)建探究課堂
- 淺談?dòng)變毫己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)
- 小議初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 韓愈的教育思想
- 把好脈搏，精心策劃
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)方法探究
- 淺談如何有效教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文提升課堂效率的有效方法
- 少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)措施
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)分析
- 淺談農(nóng)村初中的德育教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入新課的幾種方法
- 淺談解三角形中最值“范圍”問(wèn)題求解策略
- 精心選題，提升小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的魅力
- 電解質(zhì)溶液中滴定曲線題型解題策略研究
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)學(xué)生自主識(shí)字教學(xué)探究
- 成長(zhǎng)路上的心靈陪伴
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)模式探究
- 試論如何提升初三學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力
- 關(guān)于錯(cuò)別字的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 質(zhì)疑，學(xué)生打開(kāi)數(shù)學(xué)大門(mén)的金鑰匙
- 淺談如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高中生古詩(shī)詞鑒賞能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的策略研究
- 陽(yáng)光體育背景下初中體育教學(xué)的改革措施
- 教師的專(zhuān)業(yè)閱讀對(duì)學(xué)生整本書(shū)閱讀的促進(jìn)作用
- 農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)的有益嘗試
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的高中歷史分層教學(xué)研究
- 用心澆灌事業(yè)
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)班主任工作總結(jié)
- “陽(yáng)光成功”的課堂研究
- 淺析如何提高高中文言文教學(xué)的有效性
- 論如何讓小學(xué)生在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中 “動(dòng)起來(lái)”
- 擴(kuò)充學(xué)生評(píng)價(jià)內(nèi)涵 提升教學(xué)工作內(nèi)涵
- 有效預(yù)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文中的策略探討
- 攜子之手 與子同讀
- 小學(xué)低段古詩(shī)詞教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)探究
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 農(nóng)村初級(jí)中學(xué)創(chuàng)客空間建設(shè)與應(yīng)用研究
- “紙牌屋”中的認(rèn)識(shí)
- 豐富語(yǔ)文學(xué)科教學(xué) 貴在課堂內(nèi)外實(shí)踐
- 關(guān)于魯迅先生的作品在初中語(yǔ)文教學(xué)中的思考
- 初中班主任管理班級(jí)的策略
- 淺談新時(shí)代減負(fù)背景下傳統(tǒng)作業(yè)方式變革
- 如何提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂的互動(dòng)性
- 小學(xué)中段古詩(shī)詞吟誦教學(xué)策略的研究
- 淺談高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略
- 開(kāi)展生生對(duì)話課堂活動(dòng)提高英語(yǔ)教學(xué)效率
- 初中生物教學(xué)中存在的問(wèn)題及相關(guān)建議
- 循序漸進(jìn)，高效制勝
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 探究提高中職班主任管理效率的創(chuàng)新途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)實(shí)施思維導(dǎo)圖工具的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)看圖寫(xiě)話的教學(xué)策略
- 愛(ài)讓教育變得簡(jiǎn)單
- 我的班主任工作體會(huì)
- 基于文體意識(shí)下的小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)
- 二年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)的幾個(gè)思路
- 愛(ài)的交響樂(lè)
- 小學(xué)語(yǔ)文高段習(xí)作語(yǔ)言的優(yōu)化策略
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)困生輔導(dǎo)中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 綜合性學(xué)習(xí)讓小學(xué)語(yǔ)文課堂更多彩
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率
- 如何優(yōu)質(zhì)展開(kāi)小學(xué)英語(yǔ)朗讀教學(xué)工作
- 淺談?dòng)砷喿x到“悅讀”的轉(zhuǎn)變策略方法
- 高中語(yǔ)文必修一文言文教學(xué)實(shí)踐探究
- 秉承立德樹(shù)人理念，強(qiáng)化初中道德與法治教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 淺談現(xiàn)代小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力
- 基于英語(yǔ)核心素養(yǎng)提升高中英語(yǔ)課教學(xué)效率
- 論如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有效突出學(xué)生地位
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 課堂提問(wèn)技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 滲透紀(jì)檢監(jiān)察元素，提升學(xué)生思政素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生思維的策略探究
- 淺談微課的誤區(qū)與設(shè)計(jì)策略
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐
- 淺談讓油畫(huà)教學(xué)走進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)課堂的研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文低段教學(xué)中的適度運(yùn)用
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中學(xué)生有效性學(xué)習(xí)的分析
- 小學(xué)信息技術(shù)的有效教學(xué)實(shí)踐探究
- 多元策略下高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 淺析班主任在初中語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新管理
- 淺談主題性區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)的策略研究
- 基于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 亙古律動(dòng) 現(xiàn)實(shí)回聲
- 構(gòu)建“漁場(chǎng)” 探究學(xué)習(xí)
- 分析新課標(biāo)七年級(jí)地理教學(xué)如何提高學(xué)生的讀圖能力
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)兒童形象中的呈現(xiàn)
- 試論語(yǔ)文應(yīng)用能力在初中語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 巧用導(dǎo)入方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 初中美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略探析
- 創(chuàng)新模式下的初中思想政治教學(xué)策略淺析
- 創(chuàng)新模式下的初中思想政治教學(xué)策略淺析
- 初中道德與法治課科學(xué)精神的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新能力的提高
- 基于情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)三角形教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的思考
- 淺析新課程下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 淺談學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象及策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探究
- 關(guān)于核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞的教學(xué)思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)班主任對(duì)留守兒童的教育方式
- 淺談物理圖像在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)和拓展分析
- 談情景教學(xué)法在小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初三數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)
- 在音樂(lè)課堂融入德育的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的思路與策略
- 初中音樂(lè)教學(xué)開(kāi)展自主合作學(xué)習(xí)思考
- 幼小銜接視角下小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施方法分析
- 談智慧管理策略在幼兒園教育管理中的運(yùn)用
- 關(guān)于精細(xì)化管理在小學(xué)德育管理中的運(yùn)用分析
- 以美育德 以德育人
- 試析核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)
- 以“微”見(jiàn)大,凸顯成效
- 淺析小學(xué)音樂(lè)教育在“立德樹(shù)人”中的重要作用
- 踐行生本理念，提高初中文言文教學(xué)的有效性
- “問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”模式在高中歷史教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 巧用微課 讓學(xué)生愛(ài)上生物
- 利用思維導(dǎo)圖提升小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀能力訓(xùn)練藝術(shù)
- 每節(jié)課為學(xué)生留下一句話
- 利用信息技術(shù)培養(yǎng)初中生的化學(xué)核心素養(yǎng)