2016年5期
刊物介紹
本刊立足本院。面向全國，以學術(shù)性、師范性、地域性為辦刊特色。
宿州教育學院學報
- 鄧小平社會主義發(fā)展觀解讀
- 常態(tài)下的公共管理的挑戰(zhàn)與對策研究
- 新常態(tài)下招商引資方式的創(chuàng)新研究
- 高職院校繼續(xù)教育學生黨建工作的實踐與思考
- 宿州農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 社會轉(zhuǎn)型期體育產(chǎn)業(yè)價值鏈整合及其策略
- 老莊美學對花鳥畫影響之研究
- 從目的論角度探索兒童文學翻譯中的文化差異——以《柳林風聲》兩個中文譯本為例
- 釋意理論視域下漢英會議口譯研究
- 淺析《Escape from the dark》三維卡通動畫視頻剪輯技巧與運用
- 妓與中國古代文人的女性心態(tài)——從白居易《琵琶行》談起
- 為了心中的信仰——《奧卡人的新生》的主題分析
- 關(guān)聯(lián)理論與隱喻——以一則征婚廣告為例
- 譯者的三維適應(yīng)性選擇——以皖南國際旅游示范區(qū)外宣英譯為例
- 金融英語的語言特征及其翻譯
- 解讀《雙城記》中人道主義與浪漫主義的融合
- 國畫在表現(xiàn)形式與審美特點上的構(gòu)建探討
- 失敗者的挽歌——論霍艷小說中中年人形象的現(xiàn)實意義
- 包裝機使用說明書漢英翻譯策略
- 中國傳統(tǒng)民俗圖案在現(xiàn)代平面設(shè)計中應(yīng)用
- 卡巴列夫斯基《24首鋼琴前奏曲》和聲形態(tài)特點
- 鋼琴伴唱曲《紅燈記》的戲劇因素分析
- 論希伯來語在以色列猶太民族“復活”的原因
- 《山海經(jīng)》中悲劇形象塑造的審美追求
- 語文教育功能及其實現(xiàn)路徑
- 高校家庭經(jīng)濟困難學生認定問題癥結(jié)之新解
- 積極心理學視閾下心理健康教育接受障礙對策研究
- “羊群效應(yīng)”、“霍桑效應(yīng)”與高校班集體建設(shè)
- 基于區(qū)域電子商務(wù)發(fā)展的外貿(mào)電商人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 地方高校實驗室管理信息化建設(shè)探索與實踐
- 高等教育理論創(chuàng)新與本土化的研究
- 基于機電專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐——以宿州職業(yè)技術(shù)學院為例
- 高職學前教育幼兒園、家庭、社區(qū)合作共育的幾點思考
- U-S合作模式對小學教師實踐能力培養(yǎng)——以溫江項目為例
- “移動互聯(lián)”影響高職課堂教學改革的困難與應(yīng)對方法
- 高職學前教育專業(yè)（雙語幼教方向）課程設(shè)置研究綜述
- 新媒體背景下高校音樂專業(yè)大學生思想政治教育工作探究
- 服裝設(shè)計專業(yè)實訓教學基地建設(shè)研究
- “以人為本、三維一體”的教學質(zhì)量監(jiān)控探討
- 校地合作、協(xié)同育人——以百色學院外國語學院外僑辦重點實踐教學基地為例
- 新形勢下加強高校校園文化軟實力建設(shè)的途徑探索
- “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”對高校創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容和方法的推動
- 高職院人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集優(yōu)化研究
- 新媒體視角下大學生思政教育創(chuàng)新機制研究
- 招生制度改革背景下高校招生宣傳策略研究——以常州大學為例
- 實施同校分班培養(yǎng)模式提升男幼師職業(yè)認同感
- 論高校優(yōu)秀心理健康教育教師的習慣養(yǎng)成
- 中職禮儀修養(yǎng)教育現(xiàn)狀及其實踐探討
- 探析新《勞動合同法》視野下的公辦高校中人力資源改革與創(chuàng)新
- 和諧班集體建設(shè)途徑初探
- 中職生問題原因分析及其教育對策
- 大二學生就業(yè)意向調(diào)查研究——基于蘇州農(nóng)職院人文系大二學生就業(yè)意向調(diào)查
- 基于MOOC的高職院校教學改革
- 幼兒創(chuàng)造性思維與潛能的開發(fā)與培養(yǎng)——以幼兒美術(shù)教學為例
- 高職院校圖書館圖書采訪模式的探析及實踐——以中山職業(yè)技術(shù)學院圖書館為例
- 工作過程導向視角下高校生態(tài)文明教育之探索——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》為例
- 變頻器在恒壓供水系統(tǒng)中的應(yīng)用
- 多軸汽車轉(zhuǎn)向機構(gòu)優(yōu)化設(shè)計
- 基于文化間性的英語專業(yè)翻譯課程教學改革
- 芻議理工科研究生學術(shù)英語課程設(shè)置
- 地方高校商務(wù)翻譯課堂教學創(chuàng)新與實踐
- 英語學習詞典的選擇與使用——英漢學習詞典的發(fā)展趨勢
- 大專院校漢語課教學現(xiàn)狀及對策探討
- ESP課程中基于MOOCS理論的微課應(yīng)用探析
- 合作學習模式在?？朴⒄Z教學中的實踐運用探索
- 心理咨詢課程教學中案例教學法的應(yīng)用探究
- 基于建構(gòu)主義教學觀的大學翻譯教學新模式
- 論大學英語課堂話語的缺失與重構(gòu)
- 大學英美文學課程教學改革思考
- 大學英語生態(tài)課堂的本質(zhì)與構(gòu)建
- 試分析外語學習能力與大學英語學習可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)途徑
- 如何提高高職學生的英語口語表達能力
- 英語聽力教學中影視應(yīng)用實證研究
- 生態(tài)視角下高職英語教學的優(yōu)化研究
- 工學交替模式下高職院校思想政治理論課新教學
- 新課標背景下的高中語文古詩詞曲鑒賞管窺
- 非英語專業(yè)本科生閱讀策略提升研究
- 略談中學生作文選材應(yīng)注意的幾個問題
- 基于就業(yè)導向的高職計算機教學對策分析
- 基于新媒體的高職數(shù)學教學改革研究
- 初中數(shù)學分層異步教學法的運用淺談
- 中職計算機教學中分層教學的組織與實施
- 中職學校機械制圖的教學設(shè)計與實踐
- VFP程序設(shè)計教學的方法淺析
- 淺析體育鍛煉和認知干預對貧困大學生心理健康影響
- 論奧爾夫音樂教學法在學前教育中的實踐性
- 體育教學與學習方式整合策略的研究
- 淺談線的視覺藝術(shù)性
- 化解宿州市房地產(chǎn)庫存的建議
- 建筑類技術(shù)技能型人才職業(yè)核心素養(yǎng)評價標準體系建構(gòu)研究