劉文敏
(信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河南·信陽 464000)
為了心中的信仰——《奧卡人的新生》的主題分析
劉文敏
(信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南·信陽464000)
《奧卡人的新生》的作者史蒂夫·賽因特,是該書中所描繪的五位傳教士之一納特·賽因特的兒子,他用小說的形式,用充滿激情與浪漫的筆調(diào),講述了一個(gè)大愛的故事;講述了一個(gè)因?yàn)閷W卡人充滿了愛的家庭,把自己所有的愛都獻(xiàn)給了奧卡人,幫助依然過著原始生活的奧卡人如何面對現(xiàn)代的生活,如何樹立自己的信仰,學(xué)會(huì)愛,懂得愛;如何通過自救,走上新生之路。該書具有較強(qiáng)的宗教宣教色彩,但主要反映了人的信仰在人的生命里的意義。為了心中的信仰,人可以戰(zhàn)無不勝,可以面對一切困苦和不期的考驗(yàn)。
奧卡人;史蒂夫·賽因特;天堂;信仰
在厄瓜多爾的熱帶雨林里,依然生活著原始人部落,他們過著自給自足的原始生活,他們有自己的語言,卻沒有自己的文字。五位年輕的傳教士懷著青春的夢想,要把福音和愛帶給他們,于是就想出了各種辦法與他們接近,結(jié)果卻因?yàn)橐粓稣`會(huì)而全部被他們所殺害。而其中一位傳教士的妻子卻用愛回報(bào)了他們?!懊髦堑娜藭?huì)用自己無法保留的換來自己無法失去的”[1]。于是,開始了以后的幫助這些原始部落的人走像新生的路,這條路雖然曲折而困難重重,而他們毫不畏懼,心懷信仰和愛,一直堅(jiān)定不移地走下去,直到他們可以自己昂揚(yáng)地站立在現(xiàn)代生活的地平線上。
(一)奧卡人
所謂奧卡人,是對瓦達(dá)尼人的一個(gè)侮辱性的稱呼。追根溯源瓦達(dá)尼人應(yīng)該算是印第安人的祖先。早在西班牙人征服厄瓜多爾的時(shí)候,就曾經(jīng)和瓦達(dá)尼人有過正面交鋒,這次交鋒除了有人病死在遠(yuǎn)征途中,他們損失的97人,大多數(shù)人死于印第安人的手中,而這些殺死他們的印第安人就是現(xiàn)在外界稱為奧卡人印第安人的祖先。而后瓦達(dá)尼人依舊生活在厄瓜多爾亞馬遜流域的熱帶雨林中,直到1956年以前,他們一直過著原始的自給自足的生活,靠打獵和播種為生。因?yàn)樗麄儦⒙境尚?,一直被外界冠以奧卡人(也就是野蠻人)的惡名。他們的總?cè)丝谏僦稚?,還不到一千人,卻分散地居住在12000平方英里的廣闊區(qū)域,長期以來都是令厄瓜多爾政府頭疼的地區(qū)和人群,因?yàn)樗麄儗?shí)實(shí)在在的存在,卻很難找到,又因?yàn)楸煌饨鐐髡f是野蠻人,是殺人的部落,更是讓人畏懼,也是由于這個(gè)奧卡人的名稱就一直被沿用下來。
(二)《奧卡人的新生》
《奧卡人的新生》是以第一人稱的表現(xiàn)手法,以小說的表現(xiàn)形式。講述了一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的穿越故事。是原始與現(xiàn)代的穿越和愛的輪回。故事是從1956年的一個(gè)轟動(dòng)全世界的事件開始講起的。美國各大報(bào)刊都相繼報(bào)道了五位傳教士在厄瓜多爾被奧卡人所殺的消息。這部分內(nèi)容可以從《奧卡人的新生》的前篇《穿越榮耀之門》中看到詳細(xì)的內(nèi)容。在這五位傳教士被奧卡人刺殺后,其中一位傳教士納特·賽因特的兒子也就是本書的作者史蒂夫·賽因特,決心繼承父親的遺志,做奧卡人愛的使者,撥開塵封往事的層層迷霧,再度開啟榮譽(yù)之門,把奧卡人引上新生之路。該書以時(shí)間和作者的行蹤為線索,寫自己和自己的家人與奧卡人一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有喜悅也有無奈,但始終是內(nèi)心充實(shí)和安寧的。他們的一致努力,使奧卡人也走上了愛的旅途,走到了上帝面前。他們在與奧卡人的一起生活中,給予他們教育、醫(yī)療、交通等方面的幫助,是對他們授之以漁,而不是受之以魚。讓他們走上自救之路,獲得整個(gè)部落的新生。與此同時(shí),也撥開了當(dāng)年刺殺事件的迷霧,是因?yàn)橐粓稣`會(huì),而作者一家卻對自己的仇人充滿了無私的愛與幫助,彰顯了大愛的胸懷。
《奧卡人的新生》全書以愛為線索,貫穿整個(gè)故事,筆者為了心中的信仰,冰釋前嫌帶領(lǐng)奧卡人從蒙昧中走上繁華的美國街頭,樹立起心中的信仰,把愛傳承撒播,從原始的熱帶雨林到現(xiàn)代化的大都市,愛從一條涓涓細(xì)流,終于匯就成汪洋大海。
(一)懷揣真情,撒播大愛真
《奧卡人的新生》以作者的足跡為線索,帶領(lǐng)讀者緊跟他身后,仿佛自己也同作者一起深入神秘的亞馬遜熱帶雨林探險(xiǎn)。作者以小說的敘述方式,寫實(shí)的表現(xiàn)手法,帶領(lǐng)讀者一步步深入熱帶雨林,一步步走向奧卡人,真實(shí)坦誠的筆調(diào),似娓娓道來,又似不經(jīng)意的流露,作為殉道者的后人,能夠以偉大的心靈感召奧卡人,又怎么能不感召讀者呢?而書中的一帖帖照片又把讀者的真實(shí)感帶進(jìn)了一個(gè)更高的層次,隨著作者的腳步,讀者在真實(shí)的描述里感悟信仰的力量,感悟愛的力量。他們覺得是上帝的引領(lǐng),其實(shí)究其根源來說,是他們心中大愛的引領(lǐng),才讓他們?nèi)绱说臒o私和豁達(dá),有人說,愛是世上最大的宗教。而這最大的宗教是要我們?yōu)榱俗约旱男叛?,無私地奉獻(xiàn),無私的愛,這樣我們就會(huì)獲得無窮的力量。貪慕虛榮的人不可能有這種愛,意志不堅(jiān)的人也不可能有這種愛,這種愛是自然的流露,是真情實(shí)感,所以引人入勝,引人深思,引人追隨。
(二)走向光明的領(lǐng)舞者
《奧卡人的新生》線索十分清晰,通過追查父親死亡的真正原因和史蒂夫深入?yún)擦趾蛫W卡人一起生活的時(shí)間順序的兩條清晰的線索進(jìn)行展開的。而主題的層層深入,是抓住讀者的又一手段。讀者在史蒂夫的帶領(lǐng)下,探索層層深入的主題,那就是心中的信仰的最大的動(dòng)力,而愛是所有動(dòng)力的源泉。隨著史蒂夫愛的逐漸氤氳開來,家人、親戚、朋友和一些萍水相逢的陌生人,都加入了愛的行列,都在盡自己的努力為奧卡人奉獻(xiàn)著愛,傳播著愛。引領(lǐng)瓦達(dá)尼人,從“奧卡人”走出來,成為愛的見證者,同時(shí)也傳承愛,播撒愛。憤怒—?dú)⒙尽靶U—平和—學(xué)習(xí)—自立—建立新的信仰—愛—傳播愛。這是瓦達(dá)尼人的進(jìn)步歷程,也是小說的線索進(jìn)程。主題的層層深入,使得小說更是緊緊抓住讀者的心,使之與史蒂夫一起,在黑暗中做領(lǐng)舞者,與奧卡人一起探索走向光明之路。
(三)真實(shí)的穿越,釋懷的情結(jié)
《奧卡人的新生》是作者帶來讀者在進(jìn)行跨越時(shí)空的歷險(xiǎn),在最原始的生活和最時(shí)尚的前言,自由地穿越。在兩個(gè)迥異的時(shí)空里,在截然不同的世界中,作者驚險(xiǎn)刺激的經(jīng)歷,似是在讀一本歷險(xiǎn)記,而這本歷險(xiǎn)記確實(shí)真實(shí)的作者行蹤,這在很大程度上迎合了現(xiàn)代人的心理訴求。更容易緊緊抓住讀者的思想,使之無法離開史蒂夫的腳步。史蒂夫如同黑暗中的舞者,一直引領(lǐng)著奧卡人向著光明進(jìn)發(fā)[2]。而在這樣的歷險(xiǎn)中,處處彰顯大愛的滲透,是這種愛,引領(lǐng)奧卡人走向了新的生活,走上了自救之路。開始了自己的信仰,從而也開創(chuàng)了新的生活。
(四)悲而不哀,走向豁達(dá)
史蒂夫的父親死于奧卡人的長矛下,而他卻去匯報(bào)以愛。用愛的力量讓奧卡人堅(jiān)持要他留下來和他們一起生活。而史蒂夫也是用這種豁達(dá)的胸懷和愛的力量讓自己帶領(lǐng)全家來到奧卡人中間,和他們一起過起了原始的生活,并在這里升華了自己的愛。而在愛女無端的去世后,他們在悲痛中卻沒有更多的哀傷,這種豁達(dá)的看待死亡的人生態(tài)度,引領(lǐng)讀者也堅(jiān)定信仰,走向豁達(dá)。
信仰是心中不滅的燈光,信仰是永恒的希望,信仰是人生的航向,信仰是支撐生命的基石。信仰是引領(lǐng)人向善、大愛的燈塔,信仰是地獄通往天堂的走廊。
(一)父輩的信仰
貫穿《奧卡人的新生》的始終主題就是:我為你死,你因我活。史蒂夫一家三代人,都為這個(gè)主題而努力著,奮斗著。為了心中的信仰,父輩懷著青春的夢想,開著小型的森林飛機(jī),給奧卡人帶來了各種各樣的生活用品作為禮物,旨在向奧卡人傳播愛,傳播福音。而對外界來說是十分野蠻的,殺人不眨眼的奧卡人,卻對他們以刀槍相向。把這五個(gè)人全部刺死了,可以說,為了心中的信仰,為了引領(lǐng)奧卡人走上新的生活,父輩們付出了生命的代價(jià)。而這代價(jià),卻喚來了更多的愛,終于引領(lǐng)奧卡人走向了新生。
(二)我輩信仰
為了心中的信仰,史蒂夫決心繼承父輩的遺志,把愛帶給奧卡人,帶領(lǐng)奧卡人走進(jìn)新生。為了這份信仰,史蒂夫出生入死,深入危機(jī)重重的亞馬遜叢林探險(xiǎn),帶來全家住進(jìn)奧卡人中間,想方設(shè)法幫助奧卡人面對疾病、蛇咬、教育、生存能力等各方面的問題。發(fā)動(dòng)自己可以發(fā)動(dòng)的一切力量,為奧卡人辦學(xué)校、教堂、藥店。教他們機(jī)械、駕駛、醫(yī)療等方面的基本知識(shí),帶領(lǐng)他們與其他部落和平相處,互相幫助,共同走向新生。帶領(lǐng)全家與奧卡人共同勞動(dòng),一切生活,又帶領(lǐng)奧卡人走出了亞馬遜叢林,走向美國的大都市,讓他們感受大都市里的現(xiàn)代生活。這一切說來簡單,而史蒂夫卻做的非常的艱苦和困難,但他為了自己心中的信仰,沒有怨言,只有越來越深的,對上帝、對奧卡人的愛。這大愛,引領(lǐng)著史蒂夫向更高的理想邁進(jìn)。史蒂夫說:“我真心祈求神將愛人靈魂的圣靈的火焰燃燒在我的里面,成為我一生事奉的動(dòng)力和使命!我知道,若非沒有這團(tuán)火,我將一事無成!”也只有在與奧卡人共同生活中,史蒂夫深刻地體會(huì)到,愛的傳遞。他是和平的使者,用愛感染者奧客人從野蠻的殺戮,走向?qū)庫o的和平,走向愛的世界[3]。他說:“我愛瓦達(dá)尼人,但這不是無私的愛——我愛他們僅僅是因?yàn)槲冶凰麄儛壑沂乔椴蛔越薄?/p>
(三)后輩信仰
史蒂夫的兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒,都是父親對奧卡人幫助的支持者。他們堅(jiān)定不移地追隨父親的腳步,毅然放棄優(yōu)越生活,跟父母一道去亞馬遜森林與奧卡人共同生活,在艱苦的生活里,沒有浴室,沒有美食,甚至沒有鹽。他們都是以樂觀的態(tài)度,去積極的面對,并和奧卡人一道辛勤的勞動(dòng),快樂地打鬧,如同一家人過著和美生活。他們和父親一樣,全心全意地愛著奧卡人,全心全意地幫助奧卡人走向新的生活。在帶領(lǐng)殺害自己爺爺?shù)膬词诌M(jìn)入美國大都市時(shí),奧卡人的無知與無畏,雖然讓他們很是沒面子,但他們依然如親生爺爺般愛他、笑他,跟他撒嬌,給他以毫無限制包容與愛。這一切也是為了心中的信仰,是愛的本真流露,是大愛的真實(shí)表現(xiàn)。他們很是為有史蒂夫這樣的父親而驕傲,他們很自豪奧卡人對父親的平價(jià)“他本來富足,卻為我們成了貧窮,叫我們因他的貧窮,可以成為富足?!?/p>
(四)地域通往天堂的走廊
在史蒂夫帶著明耶卡走進(jìn)美國,走進(jìn)美國的大都市,通過各種渠道向美國人展示奧卡人的時(shí)候,這里的過著現(xiàn)代生活的現(xiàn)代人帶給奧卡人的也是同樣的胸懷和同樣的愛。這才是史蒂夫努力的最終目的,讓全世界的人都知道奧卡人,都幫助奧卡人,給他們愛,教會(huì)他們愛,讓這大愛撒播人間。他寫道,他的一位好友對他說“一百年以后,誰會(huì)在乎我們的事業(yè)曾有多么成功,我們的生活曾有多么舒適?到那時(shí),人們在乎的是我們?yōu)槭裁炊I(xiàn)身?!睆难畴y者兒子的筆端里,描繪出了偉大的博愛的心靈,使這愛感召了世界,讓這愛無限地傳播,不僅僅是給奧卡人,也是給這個(gè)世界創(chuàng)造更美好的未來——一個(gè)有更多的愛、寬容、饒恕的天空[4]。亞歷山大·杜夫說:“我們可能付出而沒有愛,卻不可能愛而不付出?!笔返俜蛉胰说母冻觯且?yàn)樾闹械男叛?,因?yàn)樾闹杏袗?。才使這樣的付出和愛在無聲的傳播,愛的真諦是什么,是為別人的過錯(cuò)找饒恕的理由。納特為奧卡人辯護(hù)說:“他們的天性并不殘暴,是他們的信仰使他們變得殘暴?!币淖儕W卡人的殘暴,就必須改變他們的信仰,讓他們也為了心中的信仰而生活,而愛這個(gè)世界。他們的愛是超越的自愛,超越了自利、懶惰、欲望、恐懼、享樂、死亡。更超越了種族、語言、習(xí)慣、環(huán)境、時(shí)空。超越了一切的世俗,只為自己心中的信仰,只為單純的信仰的召喚。
史蒂夫·賽因特以小說的形式,真實(shí)的情感,浪漫的筆調(diào)。真實(shí)地描述了自己家族與奧卡人從打交道開始到最后以親人相待的過程。因?yàn)楦赣H為了自己心中的信仰而殉難,而改變了自己的一生的命運(yùn)。而他卻用自己心中的信仰改變了奧卡人,改變了他們整個(gè)部落的生活和信仰,最終改變了瓦達(dá)尼社會(huì)惡魔般殺戮的習(xí)俗,同時(shí)也改變這這個(gè)世界上更多的人的信念。究其根源來說,能夠讓世界改變的就愛,就是他心中深藏的永不枯竭的大愛[5]。是他們心中的信仰支撐著他們可以放棄舒適的大都市生活,而走進(jìn)原始森林與奧卡人共同面對新生前的涅槃,這一切都是因?yàn)樾闹杏袗邸?/p>
[1]伊麗莎白·艾略特(美國).穿越榮耀之門.[M].北京:中國電影出版社2007(02):264-268
[2]班迪(美國).黑暗中的舞者[M].北京.中國電影出版社,2008(01):142-145
[3]理查森(美國).和平之子[M].北京.中國電影2008(04).253-255
[4][美]史蒂夫·斯耶格倫.親歷死亡[M].北京.中國電影出版社出2007(09).123-129
[5]葛尼斯.一生的呼召[M]..北京.新世界出版社,2011(05):78-82
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A
1009-8534(2016)05-0029-02
劉文敏,信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授,研究生學(xué)歷,現(xiàn)主要從事應(yīng)用語言學(xué)方面的研究。