2009年12期
新課程·小學(xué)
卷首語
課改論壇
教學(xué)研究
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)研究
- 思維定勢對列方程解應(yīng)用題的影響
- 巧用Drama教學(xué),演繹對話教學(xué)
- 實效:品德課堂教學(xué)的價值追求
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的閱讀理解教學(xué)
- 淺談類比法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效現(xiàn)象探因及應(yīng)對策略
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中探究活動的幾個誤區(qū)
- 讓古詩詞教學(xué)“美”一些
- 教學(xué)整合怎一個“合”字了得
- 讓孩子們的作文充滿生活的氣息
- 新視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何尋求“平衡”
- 語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多元化評價方式體系實例研究
經(jīng)驗交流
- 如何指導(dǎo)低年級學(xué)生閱讀課外書籍
- 淺談在作文教學(xué)中對學(xué)生的研究
- 怎一個隨便“問”字了得
- 讓歡樂與復(fù)習(xí)同在
- 語文教學(xué)須重“引導(dǎo)”
- 朗讀
- 語文課堂教學(xué),我以“實”為先
- 小學(xué)作文教學(xué)的幾點做法與體會
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 讓作業(yè)設(shè)計也充滿“新”味
- 新課程背景下如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力
- 用“心”點化,用“愛”潤生
- 拓展識字渠道 培養(yǎng)識字能力
- 興趣
- 寫好作文的關(guān)鍵
- 讓語文教學(xué)“讀”領(lǐng)風(fēng)騷
- 改進(jìn)閱讀教學(xué)方法 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
- 體育課如何吸引學(xué)生
- 芻議如何指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧妙安排教學(xué)過程的嘗試
杏壇沙龍
- 走出“自主”與“合作”的誤區(qū)
- 重視課堂中的巡視指導(dǎo)
- 動力激發(fā)興趣 情感滲透教育
- 寓德于教
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練
- 優(yōu)化教學(xué),提高英語課堂教學(xué)效率
- 例談小數(shù)課堂教學(xué)中“有效情境”的創(chuàng)設(shè)策略
- 淺談多媒體信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)估算意識 促進(jìn)全面發(fā)展
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 課堂物質(zhì)獎勵的“是”與“非”
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談“開放型”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的認(rèn)識
- 在音樂課中運用拓展,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力
- 手動心動口動
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何創(chuàng)造性地使用教材
- 小學(xué)體育游戲與素質(zhì)教育
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 捕捉教學(xué)資源 賦予鮮活課堂
- “主帥”無能 累及“三軍”
- 新入園幼兒的心理障礙及教育對策
- 生活化數(shù)學(xué),快樂數(shù)學(xué)
- 讓科普類說明文的教學(xué)回歸語文課堂
- “溫和”的教育
- 小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)的必要性與策略分析
- 小學(xué)作文批改的兩點思考
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)體育教學(xué)中運用的探討
- 隱形的翅膀
- 幼兒道德品質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中養(yǎng)成教育的實踐研究
- 全方位展示思維過程 培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 實施“教玩結(jié)合”策略,提高體育教學(xué)效率
- 新視域下多媒體技術(shù)在幼兒教育中的作用探析
評價園地
教學(xué)實踐
- 淺談創(chuàng)設(shè)和諧課堂氛圍對提高課堂教學(xué)有效性的作用
- 讓“土”孩子也愛上說“洋”話
- 走向有效的作文教學(xué)
- 抓住“讀點”展開閱讀教學(xué)
- 讓學(xué)生在作業(yè)中找到快樂
- 有心插柳必成蔭
- 語文探究式學(xué)習(xí)初探
- 引導(dǎo)小學(xué)生在體驗中學(xué)繪畫
- 注重動手操作 促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
- 談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課的教學(xué)
- 淺談如何提高低年級小學(xué)生的朗讀水平
- 新課標(biāo)下如何進(jìn)行寫字教學(xué)
- 習(xí)作教學(xué)因亮麗的生活而精彩
- “詩中有畫”與“畫中有詩”——我的詩歌教學(xué)觀
- 靈活處理小學(xué)數(shù)學(xué)例題的幾點想法
- 開啟學(xué)生創(chuàng)新思維的閘門
- 利用品德學(xué)科優(yōu)勢 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展素質(zhì)
- 淺談識字課的教學(xué)指導(dǎo)
- 揚(yáng)州八怪之“怪”
- 創(chuàng)設(shè)良好習(xí)作心理 讓學(xué)生“樂于表達(dá)”
百花園地
- 引導(dǎo)主體參與 促進(jìn)主動發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)之我見
- 在探索合作中求提高
- 小學(xué)生進(jìn)行游泳運動的作用
- 改進(jìn)語文課堂教學(xué)
- 科學(xué)布置作業(yè) 放飛學(xué)生潛能
- 感受數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程之藝術(shù)
- 小學(xué)低年段音樂審美趣味培養(yǎng)的探索
- 如何在體育教學(xué)中增加趣味性
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的美育
- 如何充分調(diào)動體育課堂教學(xué)氣氛
- 直接表達(dá)你的關(guān)愛
- 流連戲蝶時時舞 自在嬌鶯恰恰啼
- 美在古詩教學(xué)
- 班級愉悅管理初探
- 課堂菁菁,閱讀聲聲
- 淺談體育課堂學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 小學(xué)班級管理之我見
- 注重音樂欣賞,努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量
- 游戲法對提高小學(xué)生排球運動中移動速度的實驗研究
- 游戲讓我們的音樂課變成快樂天堂
- 加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生語感
- 構(gòu)建和諧課堂,暢游文學(xué)樂園
- 小學(xué)語文新課程改革感悟
- 自主閱讀 張揚(yáng)個性
- 讓學(xué)生在課堂中自由翱翔
- 讓創(chuàng)新的火花點亮信息技術(shù)課堂
- 淺談小學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)