2009年12期
新課程·上旬
教研論壇
- 積淀訓(xùn)練評改
- 體育課堂教學(xué)新境界創(chuàng)新例談
- 體育新課程教學(xué)芻議
- 區(qū)域地理復(fù)習(xí)方法與策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 注重學(xué)生心理特點(diǎn)研究 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物情感
- 歷史教學(xué)與賞識教育初探
- 作文教學(xué)三步曲
- 淺談在物理教學(xué)中對多媒體技術(shù)運(yùn)用的認(rèn)識
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 學(xué)好《光的本性》必須弄清知識原由
- 初中語文閱讀教學(xué)中的情感教育
- 淺談情感在教學(xué)中的作用
- 淺析創(chuàng)新性教學(xué)在信息技術(shù)課中的應(yīng)用
- 應(yīng)用題教學(xué)淺析
- 淺談在英語教學(xué)中如何更好地營造一個語言環(huán)境
- 淺談情趣課堂與信息技術(shù)教學(xué)
- 淺析小學(xué)體育課堂教學(xué)改革
- 初中語文文言文注釋指瑕糾謬
- 數(shù)學(xué)教與學(xué)的完善,需要師與生的努力
- 初中英語口語訓(xùn)練驗(yàn)淺談
- 激情與英語課堂實(shí)效性的關(guān)系
- 閱讀教學(xué)中的創(chuàng)新
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 倡導(dǎo)分組合作,提高閱讀能力
- 培養(yǎng)學(xué)生有效的數(shù)學(xué)提問
- 新課程背景下農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)困境化解對策
- 更新化學(xué)教學(xué)理念 積極滲透思想教育
- 校園手機(jī)報的設(shè)計與管理
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)直覺思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)方法例談
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率之“四法”
- 讓字詞教學(xué)成為亮麗的風(fēng)景
- 大學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐探討
- 淺談多媒體技術(shù)在高中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的邏輯思維能力
- 英語完型填空答題技巧之我見
- 淺析小學(xué)幾何形體教學(xué)中學(xué)生的主體作用
- 任務(wù)型教學(xué)在閱讀教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺談提高語文教學(xué)實(shí)效性的途徑
- 音樂課堂的導(dǎo)入藝術(shù)
- 小學(xué)古典詩文閱讀教學(xué)的原則
- 中學(xué)生解“應(yīng)用題”思維障礙的分析
- 掌握“學(xué)法”提高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 淺談新課程理念下初中信息技術(shù)多元化教學(xué)的評價
- 感悟新課標(biāo)理念,加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 閱讀教學(xué)中的語感培養(yǎng)淺談
- 淺談教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 淺談高職《音樂欣賞》中的識譜教學(xué)
- 新課程下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略探討
- 高中物理復(fù)習(xí)三大步驟探討
觀察思考
- 利用鼓勵教學(xué)法促進(jìn)學(xué)生發(fā)展之我見
- 農(nóng)村初中語文活動的幾點(diǎn)思考
- 虛詞“何”的辨析
- 新形勢下學(xué)生管理要“以人為本”
- 初中思想品德活動課教學(xué)思考與實(shí)踐
- 教師的靈魂
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)滲透環(huán)保教育理念的嘗試
- 淺談高中思想政治課與信息技術(shù)的整合
- 才華橫溢,寫就大氣華章
- 淺談歷史教學(xué)中的創(chuàng)新思維
- 淺談情感在教育中的作用
- 結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 像李叔同那樣做老師
- 簡析新課程改革中需要注意的幾點(diǎn)問題
- 活動化 生活化 自主化 情感化
- 在小學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育
- 對高中語文研究性學(xué)習(xí)課題擬定的思考
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)題課的組織
- 自主學(xué)習(xí) 終生受益
- 談興趣對學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的影響
- 《歷史與社會》教學(xué)中地理思維能力的培養(yǎng)
- 一朵忽先變,百花皆后香
- 化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合對學(xué)生建構(gòu)能力的影響分析
- 淺談作文教學(xué)中教師的教與學(xué)生的學(xué)
- 漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)的原因初探
- 倫理道德調(diào)節(jié)手段的運(yùn)用
- 在語文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 呵護(hù)稚嫩的心靈
- 高中政治科教學(xué)的思考
- 走出科學(xué)教學(xué)的誤區(qū)
- 淺談?wù)n堂教學(xué)反問
- 合作學(xué)習(xí)是探究式學(xué)習(xí)的靈魂
- 試論多媒體在武術(shù)教學(xué)中的作用
- 淺談《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課教學(xué)的三個“貼近”
- 淺談教師必備的心態(tài)
- 差等生心理研究與轉(zhuǎn)化策略
- 淺談后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中英語課堂教學(xué)反思
- 淺談?wù)握n教學(xué)中的人文素質(zhì)教育
- 初中語文創(chuàng)新教學(xué)的探索與嘗試
- 動作示范在健美操教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)之淺談
- 中西文化與中小學(xué)英語教學(xué)
- 淺談在生物教學(xué)中對學(xué)生現(xiàn)代意識的培養(yǎng)
- 重拾作文的快樂
- 對部分優(yōu)秀男子網(wǎng)球雙打技術(shù)運(yùn)用情況的統(tǒng)計分析
- 論學(xué)習(xí)音樂的重要意義
- 高中語文課改要避免“穿新鞋走偏路”
- 小學(xué)英語教學(xué)中歌謠教學(xué)的地位和作用
- 淺談中國古代的和諧思想
- 問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變應(yīng)從溝通開始
- 淺談在中職中專作文教學(xué)中進(jìn)行生命教育
- 論小學(xué)班級沖突管理中溝通機(jī)制的有效建立
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 文言文教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 邁好高中英語教學(xué)的第一步
- 幼兒角色游戲的價值與作用
- 親子溝通對學(xué)前兒童語言能力發(fā)展的影響
- 小學(xué)英語語篇教學(xué)之我見
- 開放數(shù)學(xué)課堂 提升課堂效率
- 論職中生美術(shù)欣賞的教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文探究性閱讀
- 淺談色彩教學(xué)中的情感滲透
課堂內(nèi)外
- 讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂
- 淺論活動化教學(xué)在思想品德課中的運(yùn)用
- 生活慧眼舞蹈作品
- 讓“和諧”奏響數(shù)學(xué)課堂的“主旋律”
- 學(xué)會給學(xué)生自由
- 問渠哪得清如許,為有源頭活水來
- 班級管理中培養(yǎng)學(xué)生的民主意識與法制觀念并重
- 新課程教學(xué)理念下的初一思想品德課教學(xué)思路
- 化學(xué)課堂筆記類型
- 愛是教育成功的唯一秘訣
- 開拓創(chuàng)新,做一名合格的班主任
- 為孩子的課外閱讀開辟一片綠洲
- 老師,你還記得我嗎
- 足球游戲在足球教學(xué)中的運(yùn)用
- 略談小學(xué)低年級學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成
- “四個善于”提高小學(xué)科學(xué)課堂科學(xué)探究的有效性
- 聲波傳播之怪現(xiàn)象
- 淺談新課程改革條件下班主任工作技巧
- 淺談體育教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)體育教學(xué)中新課標(biāo)的教學(xué)技巧
- 班主任的語言藝術(shù)
- 談一談高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)
- 說說《我的母親》的教學(xué)
- 寓心理健康教育于語文教學(xué)之中
- 思品課堂上打開學(xué)生話匣子的策略
- 肢體語言在英語課堂中的運(yùn)用
- 淺論農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境模式教學(xué)
- 法制課中加強(qiáng)心理健康教育的實(shí)踐
- 新課程理念下歷史課堂教學(xué)探究
- 淺談班主任工作
- 淺談生物實(shí)踐教學(xué)與當(dāng)?shù)??濟(jì)社會的發(fā)展需求相結(jié)合
- 從學(xué)生具體情況著手教學(xué)
方法交流
- 在作文教學(xué)中運(yùn)用多媒體
- 體育課怎樣運(yùn)用心理活動規(guī)律提高學(xué)生積極性
- 在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)低年級孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語文自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 淺談初中英語復(fù)習(xí)方略
- 淺談在閱讀教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力
- 高中英語完形填空解題技巧
- 如何激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 素描頭像訓(xùn)練和學(xué)生造型能力的培養(yǎng)
- 拳拳赤子心,濃濃父子情
- 秦兵馬俑教學(xué)實(shí)例分析
- 在英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 排球正面雙手墊球說課稿
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 尊重 激勵 督促
- 提高體育課教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 淺談如何搞好初中物理小實(shí)驗(yàn)的教學(xué)
- 中學(xué)計算機(jī)教學(xué)方法的實(shí)踐探討
- 淺談物理課上多媒體的運(yùn)用
- 如何提高初中語文課堂教學(xué)效率
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 嘗試作文教學(xué)細(xì)節(jié)指導(dǎo)法
- 淺談在物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的猜想能力
- 《春》教學(xué)設(shè)計
- 閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 淺析如何開拓小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 探索作文教學(xué)之路
- 導(dǎo)語
- 在物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 談新課程初中生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 中學(xué)歷史教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識
- 起好頭 上好課
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生作文的創(chuàng)新能力
- 數(shù)學(xué)課堂“互動式”教學(xué)法初探
- 激趣,在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的探究性教學(xué)方法
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 以“問”激起千層浪
- 淺談如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合情推理能力的培養(yǎng)
- 淺議“理綜”模式下高三物理復(fù)習(xí)策略
- 關(guān)于中職教學(xué)管理的幾點(diǎn)做法與認(rèn)識
- 淺談?wù)Z文課堂上學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 淺談如何引發(fā)學(xué)生對思想政治課的興趣
- 談高三英語總復(fù)習(xí)方法
- 提高中職生語文應(yīng)用能力的探索和實(shí)踐
- 從細(xì)微入手培養(yǎng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談如何提高初中化學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量
- 淺談低年級的成語教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性探析
- 如何開展初中物理規(guī)律教學(xué)
- 淺議如何將師德修養(yǎng)滲透到體育教學(xué)
- 英語,如何讓農(nóng)村小學(xué)生說出口
- 在高中政治課中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 淺談英語教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 優(yōu)化教學(xué)過程
- 《斑羚飛渡》說課稿
- 新課改下如何實(shí)施環(huán)境教育
- 激趣——求新——出奇
- 淺談技校專業(yè)語文課程的設(shè)置
- 淺議如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 淺談高中英語分層次教學(xué)
- 抓學(xué)生心理 創(chuàng)教學(xué)情境 促學(xué)習(xí)興趣
教改聚焦
- 一首一尾,也求三維
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的識字與閱讀
- 淺議新課改背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 巧用掛圖提高英語教學(xué)效果
- 初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的研究
- 巧設(shè)導(dǎo)學(xué)情境,激活生物課堂
- 淺談小學(xué)英語單詞教學(xué)
- 三級跳遠(yuǎn)著地技術(shù)探究
- 淺談多媒體技術(shù)應(yīng)用于歷史教學(xué)中
- 信息技術(shù)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)和信息技術(shù)整合教學(xué)實(shí)踐初探
- 注重師本研究,實(shí)踐反思教學(xué)
- 新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言初探
- 從兩個課堂教學(xué)案例談起
- 高中美術(shù)教育與人文精神培養(yǎng)
- 牛頓運(yùn)動定律中的“STS”
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新
- 高中地理教學(xué)中和諧成長
- 高中新課程改革推進(jìn)過程中的理性思考
- 新目標(biāo)英語教學(xué)之我見
- 淺談新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)的教學(xué)
- “隨機(jī)情境式”習(xí)題教學(xué)
- 理論聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)生興趣
- 高中生物課堂教學(xué)模式初探
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 對數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情景創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識
- 多媒體在教育教學(xué)中的作用
- 優(yōu)化閱讀教學(xué) 提高閱讀能力
- 新課程理念下培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的思考
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 英語教學(xué)形式多樣化 實(shí)現(xiàn)學(xué)生開口說英語
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 談?wù)務(wù)n改中的誤區(qū)
- 淺談多媒體在英語課堂中的使用
- 學(xué)好中學(xué)化學(xué)必備的數(shù)學(xué)知識
- 新教學(xué)模式下的化學(xué)課堂教學(xué)
- 培養(yǎng)幼兒繪畫興趣與初步的創(chuàng)造才
- 新課程下實(shí)施案例教學(xué)應(yīng)注意的四個方面
- 論政史教學(xué)如何應(yīng)對“開卷”考試
- 活用“個性小結(jié)法”趣學(xué)歷史
- 畫龍點(diǎn)睛文添彩
- 淺談新課程理念下語文教學(xué)中的情感教育
- 農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的困難與對策
- 在閱讀中啟迪創(chuàng)新思維 提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 把探究式教學(xué)引入數(shù)學(xué)課堂
- “探究式教學(xué)”在中學(xué)地理課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)探析