2017年5期
刊物介紹
《衛(wèi)星電視與寬帶多媒體》（原《衛(wèi)視傳媒》）是一本服務(wù)于廣播電視領(lǐng)域的專業(yè)科技類期刊。以滿足行業(yè)內(nèi)人士及用戶對(duì)產(chǎn)業(yè)資訊的需求為宗旨,為廣電業(yè)界提供專業(yè)服務(wù)及實(shí)踐支持?！ 缎l(wèi)星電視與寬帶多媒體》圍繞衛(wèi)星...
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體
熱點(diǎn)追蹤
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式淺析
- A Study on English Learning Motivation of Students in Xining Sports Sports Middle School
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的有效途徑
- 中學(xué)生飲用水的調(diào)查分析
- 培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 提高農(nóng)村小學(xué)生有效作文初見(jiàn)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談確立應(yīng)用文在中學(xué)教學(xué)中主體地位的重要性
- 腹有詩(shī)書(shū)“文”自華
——從閱讀名著中汲取寫(xiě)作的營(yíng)養(yǎng) - 樂(lè)于文言文
- 關(guān)于習(xí)慣的思考
- 防止與糾正幼兒園小學(xué)化
- 淺談中西方兒童家庭教育的對(duì)比分析
- 淺談中班幼兒分享行為
- 論幼兒園社會(huì)教育的指導(dǎo)
- 淺談家庭教育對(duì)幼兒性格形成的影響
- 淺議發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性
- 對(duì)小學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手操作能力培養(yǎng)的探究與思索
- 本色與創(chuàng)新齊飛 課堂共改革一色
- 喚醒
——驅(qū)動(dòng)內(nèi)力的高招 - 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
——淺談優(yōu)秀生也需要心理輔導(dǎo) - 我的治園方略
- 快樂(lè)學(xué)習(xí) 高效課堂
- 聽(tīng)評(píng)課
——從課堂深處發(fā)現(xiàn)精彩 - 加強(qiáng)生活技能訓(xùn)練 為視障學(xué)生康復(fù)發(fā)展服好務(wù)
- 淺談學(xué)校圖書(shū)館的管理工作
- 淺談早期閱讀的重要性
- 小班幼兒角色游戲觀察與解讀的實(shí)踐研究
- 淺談?dòng)變簣@開(kāi)展創(chuàng)意手工制作活動(dòng)的作用及對(duì)策
- 例談教材重組的策略
——以初中英語(yǔ)新世紀(jì)教材為例 - 試論社會(huì)差異對(duì)教育機(jī)會(huì)的影響
- 論杜甫的文化意義
- 元江農(nóng)村初中作文教學(xué)之我見(jiàn)
- 課程領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校發(fā)展
- 接力周記，讓學(xué)生人人愛(ài)上寫(xiě)作
——小學(xué)中年級(jí)作文生活化策略的探討 - 在閱讀的天地中展翅飛翔
- 微課教學(xué)之我思
- 傳統(tǒng)節(jié)日與德育的結(jié)合
- 從教材中來(lái)，到習(xí)作中去
- 信息技術(shù)應(yīng)用于其它學(xué)科教學(xué)的探究
- 根除課堂“擺設(shè)”現(xiàn)象提高課堂效率
- 農(nóng)村小學(xué)校園足球發(fā)展的思考
- 科學(xué)課堂之我見(jiàn)
- 試談多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 奇跡的誕生
- 強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué) 傳承中華文化瑰寶
- 榜樣模仿顯成效
- 讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)中實(shí)踐
——《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》說(shuō)課設(shè)計(jì) - 如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中教師對(duì)孩子觀察的方法研究
- 轉(zhuǎn)知成智，讓教研成為教師智慧生成的平臺(tái)
- 利用敘事教學(xué)法提高思品課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的心理成因與對(duì)策的探究
- 學(xué)生自主修改作文，構(gòu)建作文高效課堂
- 激發(fā)農(nóng)村學(xué)生寫(xiě)作的情趣
- 有效教學(xué)視野下的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
理論探索
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的誤區(qū)及對(duì)策
- 在字母教學(xué)中滲透音標(biāo)教學(xué)的嘗試
- 對(duì)生態(tài)課堂構(gòu)建的思考
- 開(kāi)展課題研究 引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展
- 立足學(xué)生核心素養(yǎng)，構(gòu)建課程體系
- 淺談CAI在初中思品課教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 堅(jiān)持走特色辦學(xué)理念
——“尚學(xué)教育”之路 - 培訓(xùn)對(duì)幼兒園教學(xué)理念和實(shí)踐革新的價(jià)值分析
- 無(wú)非方圓 有規(guī)可循
——論高效識(shí)字需要遵循的四個(gè)原則 - 淺析緩解幼兒園新生入園分離焦慮的應(yīng)對(duì)措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的初步滲透
- 規(guī)范一日活動(dòng)，優(yōu)化保教質(zhì)量
- 以“分享閱讀”為載體，閱讀的指導(dǎo)方法在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的初探
- “提升4-5歲幼兒語(yǔ)言能力教學(xué)方法的實(shí)踐研究”的初步嘗試
- 大班幼兒故事編構(gòu)活動(dòng)中合作行為的培養(yǎng)
- 融合教育下隨班就讀自閉癥學(xué)生校本補(bǔ)償性課程的開(kāi)發(fā)與研究
- 建國(guó)初期小學(xué)改造研究綜述
- “互聯(lián)網(wǎng)資源”在幼兒園教學(xué)中有效運(yùn)用的實(shí)踐研究
- 轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 海南省“國(guó)培計(jì)劃”落地模式的探索與實(shí)踐
- 探索勾股定理
- 學(xué)習(xí)共同體
——以學(xué)為根，以生為本 - 聯(lián)想記憶法對(duì)舞蹈初學(xué)者的效果初探
——以深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為例 - 讓語(yǔ)文課堂激蕩生命意識(shí)
- 淺談如何激發(fā)學(xué)前兒童對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣
- 班主任的班級(jí)管理偶得
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字興趣
- 淺談如何在五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中滲透感恩教育
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 頂層設(shè)計(jì)理念下的幼兒園課程管理策略
- 課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力
- 淺談如何提高初中生英語(yǔ)聽(tīng)力能力
- 淺談如何開(kāi)展幼兒戶外體育活動(dòng)
- 如何轉(zhuǎn)化英語(yǔ)學(xué)困生
- 如何指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生修改習(xí)作
- 淺析如何提高幼兒在社團(tuán)活動(dòng)中的主動(dòng)性
- 班主任班級(jí)文化內(nèi)涵管理策略初探
- 緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，科學(xué)有效地抓好班級(jí)管理工作
- 如何讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
學(xué)科教育
- 如何提升農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力
- 淺析高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)法
- 高考化學(xué)元素周期律專題復(fù)習(xí)策略研究
- 談運(yùn)用信息技術(shù)對(duì)突破高中地理教學(xué)重難點(diǎn)的作用
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境 收獲數(shù)學(xué)課堂精彩
- 淺談合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 不等式的若干證明方法
- 淺談在體育教學(xué)中滲透心理健康教育
- 朗讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要作用
- 談?wù)剶?shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “電子書(shū)包”與初中數(shù)學(xué)自主課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文朗讀訓(xùn)練
- 淺析新課改下高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性策略
- 數(shù)學(xué)日記是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好幫手
- 讓語(yǔ)文課堂中的“小練筆”活起來(lái)
- 執(zhí)妙筆 生燦花
——初中英語(yǔ)寫(xiě)作之我見(jiàn) - 引導(dǎo)學(xué)生在具體的生活情境中開(kāi)展數(shù)學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)
- “突出主體”在歷史教學(xué)中的體現(xiàn)
- 挖掘“數(shù)學(xué)味”，讓數(shù)學(xué)課堂活而實(shí)
- 第二節(jié) 化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)
- 淺述小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放題設(shè)計(jì)策略
- 淺談初中化學(xué)教材插圖在教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 初中英語(yǔ)課堂小組活動(dòng)模式研究
- 用數(shù)學(xué)史知識(shí)培養(yǎng)高中學(xué)生的核心素養(yǎng)
- “問(wèn)”出來(lái)的精彩
——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的藝術(shù) - 淺談初中生物的教與學(xué)
- “一起作業(yè)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)注學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力 重視學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
——淺談初中學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng) - 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談?wù)Z文有效教學(xué)課堂設(shè)疑提問(wèn)的藝術(shù)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)的基本途徑
- 預(yù)設(shè)之外，別有洞天
——來(lái)自一節(jié)歷史課的“不同”聲音 - 夜間燈光數(shù)據(jù)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
——以廣西壯族自治區(qū)為例 - 基于“以人為本”理念下的農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)策
- 在輕松的語(yǔ)文課堂氛圍中學(xué)習(xí)
- 淺析新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺析高中政治課的導(dǎo)入方式
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中情感教育的意義及途徑
- 淺談?wù)Z文教學(xué)與人格養(yǎng)成
- 人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小班化數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 關(guān)注初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改
- “讀”出語(yǔ)文的滋味
- “三十六計(jì)”在歷史課堂中的完美運(yùn)用
- 運(yùn)用英文歌曲提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣校本微課題實(shí)踐研究的做法和體會(huì)
- 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
——初中語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)策略探究 - 在語(yǔ)文教學(xué)中踐行“立德樹(shù)人”
- 數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 作文教學(xué)與體育訓(xùn)練
- 數(shù)學(xué)教學(xué)的幾種有效引導(dǎo)方法
- 學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練辦法之我見(jiàn)
- 高三生物第二輪復(fù)習(xí)策略
- 淺談多媒體教學(xué)在農(nóng)村物理教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)探索
- 淺談創(chuàng)建高效的小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 淺談微課在農(nóng)村高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 首都體育學(xué)院現(xiàn)代舞教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐研究
- 讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)的小竅門
- 在生物教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升
- 享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣，感受化學(xué)知識(shí)
——學(xué)生自制化學(xué)撲克探究 - 政治課教學(xué)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)以讀引寫(xiě)策略的探討
- 妙筆生花，讓英語(yǔ)作業(yè)“活”起來(lái)
管理縱橫
- 班級(jí)自主管理初探
- 小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣的幾點(diǎn)看法
- 高中班主任的“外在化”與“內(nèi)在化”管理策略
- 淺談初中化學(xué)如何滲透德育教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣“激趣”
- 對(duì)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)看法
- 如何提升小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 淺談小學(xué)班主任管理中的智慧
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力
- 初中語(yǔ)文目標(biāo)教學(xué)的實(shí)踐與思考— —以《孤獨(dú)之旅》為例
- 淺談如何提高小學(xué)生計(jì)算能力
- 淺析模擬薪酬制在會(huì)計(jì)班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 如何在中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)中利用語(yǔ)境策略
- 如何把信息技術(shù)巧妙運(yùn)用在語(yǔ)文閱讀教學(xué)之中
- 自閉癥學(xué)生班級(jí)管理有效策略
- 淺談農(nóng)村中學(xué)的德育管理
- 如何創(chuàng)造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史效果
- 淺談教師如何樹(shù)立良好形象
- 如何培養(yǎng)幼兒的自理能力
- 淺談如何利用小學(xué)語(yǔ)文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育有效滲透
課改論壇
- 淺談新課改下的小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課改·小學(xué)語(yǔ)文·有效作業(yè)
- 浸潤(rùn)情境 感悟課文
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 淺談生物實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略研究
- 把握語(yǔ)文特征 創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談職業(yè)教育信息化的重要性及改革措施
課堂藝術(shù)
- 孩子，你要努力
- 日記，守候我的精神家園
- 文化校園樹(shù)特色，潛移默化暖生心
- 班主任與心理健康教育
- 開(kāi)展“三面結(jié)合式”傳統(tǒng)美德教育
- 師愛(ài)是打開(kāi)后進(jìn)生心靈的鑰匙
- 創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，做“用心”的班主任
- 淺談班主任在德育工作中的地位與作用
- 淺談教師在農(nóng)村留守兒童教育的作用
- 淺談古詩(shī)詞鑒賞性審美能力的培養(yǎng)
- 探討初中教學(xué)中的幸福教育
- 多種途徑培養(yǎng)幼兒良好品德與行為習(xí)慣
- 傳承文化 浸潤(rùn)人生
——讓小學(xué)語(yǔ)文課堂多些文化的味道 - 小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中學(xué)生情感培養(yǎng)的思考
- 愛(ài)、優(yōu)雅、幸福
——做一個(gè)有夢(mèng)想的教師 - 在教與學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀
- 創(chuàng)設(shè)想象空間 拓展創(chuàng)新思維
- 淺析初中歷史課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 提高教學(xué)質(zhì)量
- 課堂靈動(dòng)的旋律
——淺談教師如何處理課堂的小插曲 - 初中語(yǔ)文課的靈動(dòng)性之依我見(jiàn)
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)在小學(xué)品德課中的設(shè)計(jì)和運(yùn)用
- 心育專題研究
- 淺談班主任提升德育工作實(shí)效
- 淺談小學(xué)“學(xué)困生”的心理問(wèn)題和輔導(dǎo)對(duì)策
- 愛(ài)可以這樣表達(dá)
——淺談小學(xué)語(yǔ)文教師的肢體語(yǔ)言 - 談?wù)勎覟閹煹慕?jīng)歷和感受
- 淺析小班幼兒矛盾沖突的原因及解決方法
- 淺談托班幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小班幼兒自理能力的培養(yǎng)
- 認(rèn)清形勢(shì) 查找原因 改進(jìn)工作
——淺談農(nóng)村初中德育工作的現(xiàn)狀及對(duì)策 - 談小學(xué)生受挫能力的培養(yǎng)
- 試論立德樹(shù)班風(fēng)，實(shí)現(xiàn)殘童夢(mèng)
- 妙筑QQ，架起師生心靈網(wǎng)
- 探究教育激勵(lì)提升高中藝術(shù)生思想政治教學(xué)實(shí)效性
- 我這樣帶領(lǐng)孩子成長(zhǎng)
- 綠色師生關(guān)系呼喚人文精神
- 情思交融 情趣課堂
- 淺析農(nóng)村留守兒童的思想政治教育
- 在戶外活動(dòng)中放飛孩子們的心靈
——觀看成都三幼小班特色活動(dòng)戶外課程有感 - 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 做到抓活求實(shí)
- 夢(mèng)想成真的幸福感
- 做好三個(gè)結(jié)合，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
- 幼兒教師與家長(zhǎng)溝通的實(shí)踐與體會(huì)
- 淺談當(dāng)代家庭教育之重要性
- 讓幼苗茁壯成長(zhǎng)
——淺析學(xué)前幼兒適合學(xué)什么 - 激發(fā)個(gè)性飛揚(yáng)，活化英語(yǔ)課堂
——淺談高中英語(yǔ)個(gè)性化教學(xué) - 潛心耕耘，共筑中國(guó)夢(mèng)
- 注重課堂細(xì)節(jié)，筑語(yǔ)文高效課堂
- 淺談對(duì)話活動(dòng)中的幼兒思維能力培養(yǎng)
課案賞析
- 透過(guò)信息之窗，呈現(xiàn)文字精彩
——《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》案例剖析 - 學(xué)會(huì)欣賞每一朵花開(kāi)的姿態(tài)
——班主任德育案例 - 《貓》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《指南》背景下對(duì)幼兒藝術(shù)創(chuàng)造的支持策略
——以美工區(qū)為例 - 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《小池塘》教案第二課時(shí)
- 《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)《霧凇》
- 《但愿人長(zhǎng)久》 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)生低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)
- 從筆尖到心尖
——班主任工作札記 - 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的主動(dòng)閱讀
- 《圓的面積》的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《平行四邊形和梯形》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《雪絨花》教學(xué)案例
- 《造福人民的經(jīng)濟(jì)制度》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《食品工藝學(xué)》與《食品安全保藏學(xué)》結(jié)合教學(xué)淺析
- 淺析雞蛋在蛋糕制作中的作用
- 平移和旋轉(zhuǎn)
- 浙教八上科學(xué)《4.4變阻器》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 趣味圖譜提高中班幼兒歌唱能力的案例研究
- 9 九 寨 溝（教學(xué)設(shè)計(jì)）
- 外研版《英語(yǔ)》四年級(jí)上冊(cè) Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike
- 小學(xué)水平二“前滾翻”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)新教育 拓展思維
- 《24、麥哨》主題式閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓書(shū)聲鼓韻浸潤(rùn)學(xué)科教學(xué)
——學(xué)校課程與學(xué)科整合案例 - 《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)案例
- 閩土育奇枝，妝糕傳后世
——淺談民間藝術(shù)“妝糕人”在幼兒園的傳承和創(chuàng)造 - 關(guān)于學(xué)校構(gòu)建高效課堂實(shí)施策略案例
——都勻八中構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案 - 小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)心理成因的分析與案例解讀
- 《青春舞曲》教案
- 《走近京劇》教案
- 《方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 以高考題例談高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
教育隨筆
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 談?wù)剺?gòu)建初中生物高效課堂的策略
- 《第一場(chǎng)雪》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 趣味實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃高一新生物理學(xué)習(xí)激情
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)
- 初中生物提高課堂效率實(shí)現(xiàn)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教學(xué)策略初探
- 第三課《從古到今話交通》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 品味藝術(shù) 感受生命
——《雅典學(xué)派》啟示 - 難題，讓孩子自己去求解
- 如何做好班主任工作
- 15 ang eng ing ong教案
- 政治生活第3課考點(diǎn)—我國(guó)政府基本職能（復(fù)習(xí)課）
- 教給學(xué)生“自主·合作·探究”的學(xué)習(xí)方法
- 創(chuàng)建和諧師生關(guān)系的方法
- 《整理和復(fù)習(xí)》說(shuō)課
- 如何在課堂中落實(shí)學(xué)生主體地位
- 如何培養(yǎng)學(xué)生作文的創(chuàng)新意識(shí)
- 桑塔.露琪亞教案
- 分?jǐn)?shù)的意義（一課時(shí)）
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 《豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 教學(xué)技巧之人物描寫(xiě)與句式轉(zhuǎn)換相結(jié)合
- 巧用QQ群相冊(cè)，收獲高效家園互動(dòng)
- 淺談快速提升九年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)生的措施
- 《中位數(shù)》說(shuō)課稿
- 親子共讀促進(jìn)幼兒早期閱讀的發(fā)展
- 《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》
——教科版四上《科學(xué)》三6教學(xué)設(shè)計(jì) - “微小組合作學(xué)習(xí)”激活“ 課間活動(dòng)”
- 一堂作文課的啟示
- 小議“好班主任”
- 3.1.1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)
- 從“化學(xué)不平衡”到“化學(xué)平衡”的解題方法總結(jié)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- “教書(shū)育人”再思考
- 淺談體育教學(xué)中注重學(xué)生的多元化能力的培養(yǎng)
- 談數(shù)學(xué)作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)的思維誘導(dǎo)作用
- 探析如何樹(shù)立良好的班主任形象
- 淺議生活化教學(xué)在初中思想品德課上的實(shí)施
- 幼兒園禮儀教育的實(shí)施方法探討
- 新課程改革給予了“教學(xué)相長(zhǎng)”新的內(nèi)涵
- 學(xué)校永葆生機(jī)的秘訣
——特色學(xué)校保障機(jī)制的實(shí)施研究 - 淺談賞識(shí)教育的實(shí)踐與成效
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 重視培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)留守寄宿學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 培養(yǎng)寫(xiě)作樂(lè)趣，提高寫(xiě)作能力
- 幼兒園健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
- 幼兒園環(huán)創(chuàng)巧設(shè)計(jì)
- 構(gòu)造幾何模型巧證不等式
- 假如，教育這樣發(fā)展
- 古為今用，促進(jìn)教師成長(zhǎng)
- 嘗試教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 樂(lè)在其中
- 構(gòu)建有效課堂 提升核心素養(yǎng)
- “自主、合作、探究”識(shí)字教學(xué)之我見(jiàn)
- 中職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀分析與實(shí)施策略
藝術(shù)教育
- 情與境的交融，美與育的結(jié)合
——情境導(dǎo)學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中初探 - 小學(xué)美術(shù)課情境教學(xué)中多媒體的運(yùn)用與實(shí)踐
- 引導(dǎo)幼兒參與美術(shù)教育活動(dòng)
- 初中古典文學(xué)作品教學(xué)談
- 淺談?dòng)變簣@音樂(lè)教育對(duì)幼兒的重要性
- “實(shí)、趣、生、白、異、展”
——小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)初探 - 淺析幼兒園節(jié)日主題環(huán)境的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 幼兒在區(qū)域化運(yùn)作中對(duì)彩扎燈的興趣體驗(yàn)
- 關(guān)于幼兒集體舞教學(xué)的思考
- 讓農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)課“活”起來(lái)
- 論基礎(chǔ)美術(shù)課堂中的教學(xué)評(píng)價(jià)
- 淺談提高高三美術(shù)班地理成績(jī)的有效教學(xué)策略