2014年22期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教改研究
師資建設(shè)
文學語言學研究
文化藝術(shù)研究
語文教學與研究
- 高中語文閱讀教學中的價值觀分析
- 試論多媒體技術(shù)條件下的中學語文閱讀教學
- 培養(yǎng)學生思維能力，做好語文復(fù)習工作
- 培養(yǎng)文學探究意識，上好語文選修課
- 如何在專題構(gòu)建中進行傳統(tǒng)文化滲透
- “素讀”在中學語文教學中的運用
- 如何有效提高高中語文教學效率
- 繼承傳統(tǒng)民族特色，創(chuàng)設(shè)完美語文課堂
- 創(chuàng)設(shè)有生命力的多姿多彩的語文課堂
- 發(fā)揮教學機智，演繹精彩課堂
- 語文課堂教學中激發(fā)學生想象力的探索
- 語文課堂教學要充分發(fā)揮學生的主體性
- 充分利用信息技術(shù)，打造農(nóng)村語文高效課堂
- 語文導學案編寫問題設(shè)計要注意落實“兩化”
- 和初中語文教師談評課與培養(yǎng)學生說的能力
- 建設(shè)語文課程， 提高初中生語文素養(yǎng)
- 信息化教學在初中語文教學中的積極運用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于特殊語文教育課程的實踐與反思
- 淺論語文教學中自主學習能力的培養(yǎng)
- 語文教學中美的魅力
- 巧創(chuàng)情境，激發(fā)學生自主學習能力
- 如何培養(yǎng)學生預(yù)習課文的能力
- 民族文化理念在小學語文教學中的應(yīng)用
- 點化生命，潤澤童心
- 強化小學生的基礎(chǔ)語言素養(yǎng)和綜合能力
- 小學語文教學中夯實語言基礎(chǔ)的有效對策
- 多媒體技術(shù)促進小學生語言能力發(fā)展的探索
- 小學語文教學語言特點分析
- 論小學生口語交際能力的培養(yǎng)
- 小學語文有效課堂與延伸的嘗試
- 實施互動教學， 提高小學語文課堂教學效率
- 基于小學語文閱讀教學實效的思考與探索
- 小學語文教學的幾點反思
- 觀察能力在小學語文教學中的訓練方法
- “生活即教育”在四年級語文教學中的運用
- 小學語文童話教學分析
- 深化學習體驗，提升拼讀技能
數(shù)學教學與研究
- 好的解題習慣是提高職中生數(shù)學能力的關(guān)鍵
- 注重數(shù)學語言，提高教學質(zhì)量
- 創(chuàng)設(shè)最高境界的數(shù)學課堂
- 如何提高初中數(shù)學教學質(zhì)量
- 關(guān)注引導過程，促進主動學習
- 利用交互式電子白板，引領(lǐng)小學數(shù)學高效課堂
- 讓有效提問造就高效課堂
- 探討小學數(shù)學教師教學設(shè)計存在的問題與原因
- 新課標下小學數(shù)學探究式教學的思考
- 抓住問題特性，開展案例教學
- 如何提高小學六年級數(shù)學教學質(zhì)量
- 激發(fā)創(chuàng)新思維，提高小學數(shù)學教學實效
- 分析“假設(shè)思想”在小學數(shù)學解題中的運用
外語教學與研究
- 從認知心理學角度論英語學習者的語感培養(yǎng)
- 中外合作院校大學英語口語教學模式現(xiàn)狀及優(yōu)化
- 如何針對高職商務(wù)英語專業(yè)開展職業(yè)指導工作
- 日漢擬態(tài)詞在語義使用上的分類比較
- 《國際貿(mào)易實務(wù)》課程中引入國際招投標內(nèi)容的教學探析
- 高職高?！洞髮W英語》中的常用修辭手法研究
- 如何開展職業(yè)學校英語閱讀教育
- 論英語教學中的情感滲透
- 重視課堂理答方式，提高課堂教學質(zhì)量
- 互動英語教學在高職大學英語課堂中的運用
- 讓課堂綻放德育之花
- 英語課堂教學中小組合作學習的原則和步驟
- 培養(yǎng)興趣，開闊眼界，拓展人生
- 結(jié)合專業(yè)特點開展職專英語教學初探
- 新課標下應(yīng)加強中學英語教師的基本功訓練
- 在寫作教學過程中培養(yǎng)高中生的積極情感的研究
- 高中英語詞匯記憶方法淺論
- 論高中英語詞匯教學中詞塊理論的應(yīng)用
- 多媒體在中學英語教學中的優(yōu)越性
- 談?wù)劯咧猩⒄Z自主學習的養(yǎng)成
- 初中英語“預(yù)習作業(yè)”創(chuàng)新初探
- 論大學生英語課外閱讀
- 在小學英語教學中實施語言情感培育
- 在互動交流中提高小學生英語交際運用能力
- 故事教學法在小學英語教學中的應(yīng)用
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教改革與發(fā)展
教育教學研究
- 梁啟超的家庭教育思想對現(xiàn)代思想政治教育的啟示
- 如何開展合作教育
- 中等職業(yè)學生的實習心理特征分析及因材施教
- 師生有效溝通策略微探
- 弱勢群體子女心理問題及成因分析
- 轉(zhuǎn)變機械基礎(chǔ)課教學模式思維的有效探索
- 高中生學習倦怠的原因分析及應(yīng)對策略
- 淺論學生動作技能和操作技能的學習
- 行到水窮處，坐看云起時
- 提高學生對電子實習課學習興趣的幾點嘗試
- 談高中課堂教學的有效性
- 談初中思想品德課中的家庭教育
- 基于小學品德與生活課體驗式教學的探索與思考
- 開放式教學在小學美術(shù)課中的運用
- 示范教學法在小學美術(shù)課堂教學中的作用
- 如何激發(fā)后進生學習的興趣
- “先學后教當堂訓練”與思品“開放教學”
- 培養(yǎng)學生良好學習習慣的標準和方法
- 新課改形勢下對初中美術(shù)課堂教學的分析