2009年22期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊，國內統一刊號：CN 42－1795/N、國際標準刊號：ISSN1674-6813、郵發(fā)代號：38-290。 作為國家發(fā)展科學技術事業(yè)的重要社會力量，湖北省科學技術協會集中了一批自然科學和社會科學的研究工作者，常務委員會由包括部分中國科學院院士和中國工程院院士在內的45名著名專家、學者、管理工作者和專職干部組成，具有其他部門無以替代的學術資源和人才資源優(yōu)勢。協會廣泛開展學術交流和國際民間科技交往活動，促進科技
科教導刊
人才
教研
教改
高教
- “以人為本”理念在軍校英語教學中的確立與實踐
- 自我概念與非英語專業(yè)大學英語教學
- 淺議計算機網絡課程教學問題與對策
- 預防青少年網絡成癮的高校信息素質教育課程優(yōu)化研究
- 高校馬克思主義理論教育主體性問題的研究
- 基于建構主義的大學英語課堂環(huán)境創(chuàng)設
- 從教學理念模式方法對新時期我國高等法學教育的反思
- 社會主義核心價值體系是加強高校校園文化建設之魂
- 如何在網絡環(huán)境下培養(yǎng)大學生英語自主學習能力
- 建立社會學校學生互動的教育平臺提高學生素質教育水平
- 基于對話教學的大學英語課堂實踐形式
- 大學英語四六級考試在變革中求發(fā)展
- 激發(fā)高校學生英語學習興趣的方法再探討