2017年6期
課程教育研究·上
綜述·專著
- 面向復(fù)合型人才培養(yǎng)的工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)模式探討
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的研究
- 用思維導(dǎo)圖開啟初中文言文教學(xué)的智慧課堂
- 磨課，讓語文有了詩意和遠(yuǎn)方
- 高職學(xué)生學(xué)習(xí)積極性激勵(lì)問題探析
- 提升素養(yǎng)：優(yōu)化初中社會(huì)課堂置疑的策略研究
- 素質(zhì)教育模式下大學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 羅杰斯人本主義學(xué)習(xí)理論視角下加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑探討
- 傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的創(chuàng)新結(jié)合初探
- 以專業(yè)社團(tuán)為依托，提升高職學(xué)生技能素養(yǎng)
- 多管齊下，攻克古詩詞學(xué)習(xí)難關(guān)
- 《路》的生態(tài)主題解讀
教改·教研
- 教學(xué)改革新模式在高職機(jī)械制造專業(yè)的應(yīng)用
- 對(duì)初中歷史新課程改革的初步探索
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新探討
- 以賽代考
- 中職《電子線路》模塊化教學(xué)的過程設(shè)計(jì)研究
- 創(chuàng)客教育下中學(xué)scratch程序設(shè)計(jì)教學(xué)模式探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下軟件工程人才實(shí)踐能力培養(yǎng)的思路和模式研究
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略與實(shí)踐
- 集團(tuán)化辦學(xué)的職業(yè)教育改革探討
- 利用學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)實(shí)現(xiàn)幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
思想·政治
- 以微信為契機(jī)的大學(xué)思政教育發(fā)展策略分析
- 教育游戲在小學(xué)思想品德教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課改下初中政治課堂教學(xué)方法探究
- “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課促進(jìn)大學(xué)生第二文本生成的對(duì)策研究
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)綜合素質(zhì)教育的思考
- 探索初中政治課堂中引入時(shí)政教學(xué)的策略
- 談?wù)勗鯓訝I(yíng)造以人為本的思品課堂
- 初中思想品德考試選擇題答題技巧
- 隱性德育視角下的高職院校社團(tuán)建設(shè)研究綜述
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中生思想道德素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
- 德育教育在學(xué)前英語教學(xué)中的滲透
- 校園文化建設(shè)與學(xué)生德育建設(shè)分析
- 基于“仁愛”思想視角下的醫(yī)學(xué)生醫(yī)德人文教育的探究與對(duì)策
- 淺談德育教育在高中教學(xué)中的有機(jī)融合
- 探究慕課教學(xué)優(yōu)化高校思政理論課課程建設(shè)的路徑
- 學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育中的載體作用分析
- 淺析學(xué)生干部在大學(xué)生思想政治教育中的作用
- 潤(rùn)物無聲 教育無痕
- 快樂教學(xué)貫穿初中思想品德課堂
- 高職院校學(xué)生工作中的德育實(shí)踐探索
閱讀·寫作
- 淺談小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)
- 試論初中語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 談如何培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)閱讀的幾點(diǎn)做法
- 淺淡小學(xué)閱讀教學(xué)五步曲
- 如何提高學(xué)生的寫作興趣
- 關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的探討
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀和策略
- 如何提高小學(xué)生閱讀能力
- 試論多媒體技術(shù)在初中語文寫作教學(xué)改革中的作用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 捕捉生活，品味生活的樂趣
- 探究初中語文課堂閱讀教學(xué)促進(jìn)寫作的途徑
- 關(guān)于初中語文作文寫作的技巧研究
- 靈活運(yùn)用教材，提高語文素養(yǎng)
外語·外文
- 在英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣
- 淺談怎樣提高初中生的英語閱讀能力
- 反思教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的使用
- 英語教學(xué)案例
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)有效性探究
- 淺談關(guān)于精通版小學(xué)英語教材的多元化教學(xué)研究
- 大學(xué)英語面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策課程論視角
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)與信息技術(shù)整合的初步探討
- 生命體驗(yàn)
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀有效教學(xué)研究
- 應(yīng)用型本科院校韓國(guó)語專業(yè)建設(shè)初探
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 日語教育中日語影視作品的運(yùn)用
- 淺談外研版高中英語教材及教學(xué)方法
- 邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的問題與出路
- 淺析信息技術(shù)與多模態(tài)語境下的大學(xué)醫(yī)學(xué)英語口語教學(xué)模式
- 淺談初中英語課堂問題行為的管理
- 巧用課程活動(dòng)，提升初中生英語核心素養(yǎng)
- 探討初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 基于以學(xué)生為中心的初中英語閱讀有效教學(xué)探索
- 過程寫作法在英語專業(yè)寫作教學(xué)中的實(shí)證研究
- 自然拼讀法在英語基礎(chǔ)教育單詞教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語任務(wù)型閱讀解題能力的培養(yǎng)探究
- 淺談如何在初中英語教學(xué)中實(shí)施高效課堂
- 類比法在高中物理電磁學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的記憶力
教學(xué)·信息
- 淺談信息技術(shù)在漢語言文學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談中專英語語法教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 高中地理有效性教學(xué)研究
- 新課程背景下的語文閱讀教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育的創(chuàng)新
- 新課程背景下的初中物理課堂教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)
- 新課程下高中化學(xué)課堂教學(xué)效率的提高策略探索
- 淺談小學(xué)中年級(jí)寫字教學(xué)
- 實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的作用淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 新課程下高中物理課堂教學(xué)方法的研究
- 淺談高中化學(xué)師生互動(dòng)創(chuàng)建高效課堂的意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課活動(dòng)化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)藏語文教學(xué)中的非知識(shí)能力培養(yǎng)
- 工程教育背景下實(shí)踐教學(xué)方法探索
- 構(gòu)建“五環(huán)節(jié)”課程模式 提高《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》教學(xué)質(zhì)量
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的求知欲
- PBL教學(xué)法在天然藥物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 試析在小學(xué)語文作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 關(guān)于《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程中實(shí)踐性教學(xué)運(yùn)用淺析
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)法的實(shí)施與優(yōu)化
- 淺析小學(xué)語文口語表達(dá)能力的培養(yǎng)與擴(kuò)展
- 小組合作學(xué)習(xí)在中學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)習(xí)作教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的一些具體策略
- 淺談新媒體下的小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教育
- 淺論“對(duì)話”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)理念的滲透與擴(kuò)展
- 堅(jiān)持學(xué)以致用，提升信息素養(yǎng)
- 自動(dòng)化類專業(yè)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究
- 高中語文作文教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的策略
- 淺析提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的“數(shù)學(xué)建?！苯虒W(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 初三化學(xué)復(fù)習(xí)課中“問題鏈”教學(xué)研究
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人結(jié)合案例教學(xué)法在耳鼻喉頭頸外科臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 試論初中語文教學(xué)中“綜合性學(xué)習(xí)”的開發(fā)與利用
- 給孩子一個(gè)自然生活的語文課堂
- 恰當(dāng)評(píng)價(jià)，激勵(lì)傾聽
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)的實(shí)施與控制
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)與案例分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合方法的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程評(píng)價(jià)的多元化處理對(duì)策
- 研究性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的研究與應(yīng)用
- 試分析如何構(gòu)建高效有序的高中歷史對(duì)話教學(xué)
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)創(chuàng)新之我見
- 關(guān)于初中語文互動(dòng)式教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺淡如何上好初中信息技術(shù)課
- 基于綜合性學(xué)習(xí)的語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 初中語文教學(xué)方法的創(chuàng)新和實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具和教學(xué)的關(guān)系
- 讓高中生物課煥發(fā)活力的三個(gè)轉(zhuǎn)變
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 淺談高中化學(xué)解題策略與技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)法的實(shí)施策略分析
- 解析初中生物教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用
- 語文教學(xué)中如何營(yíng)造良好的課堂氣氛
- 解析“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論”中課程中的整體教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)式教學(xué)淺談
- 淺析歷史分析法在社會(huì)保險(xiǎn)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)微課的設(shè)計(jì)及運(yùn)用
- 關(guān)于初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)研究
- 關(guān)于初中語文教學(xué)中如何提升學(xué)生表達(dá)能力的研究
- 信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教育中素質(zhì)教育的實(shí)施研究分析
教師·學(xué)生
- 怎樣在課堂中建立和諧的師生關(guān)系
- 論新型師生關(guān)系的構(gòu)建
- 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與幼兒園教師行為的變革
- 高職院校教師習(xí)得性無助調(diào)查研究
- 嚴(yán)愛并行，讓孩子茁壯成長(zhǎng)
- 讓心靈陽光起來 用詩意照亮人生
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法分析
- 關(guān)于高中生如何提高自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的思考
- 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)的提升策略
- 新文明道德視域下高校教師人際關(guān)系調(diào)適對(duì)策研究
體育·美育
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的審美教育
- 學(xué)前教育視域下桂北民間音樂的傳承
- 屬于孩子的音樂創(chuàng)造
- 淺談學(xué)生對(duì)音樂要素的學(xué)習(xí)
- 淺析青少年男子足球運(yùn)動(dòng)員賽前的心理訓(xùn)練與調(diào)控
- 中職音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的應(yīng)用研究
- 如何在國(guó)畫教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 基于多視角分析小學(xué)體育教學(xué)中的體育游戲設(shè)計(jì)
- 淺談提高體育課的課堂教學(xué)效果
- 民間藝術(shù)與幼兒美術(shù)活動(dòng)融合的策略探究
- 例說小學(xué)美術(shù)中彰顯人文價(jià)值的教學(xué)策略
- 中職體育教學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)問題及對(duì)策
- 結(jié)合教材談高中美術(shù)教學(xué)中的家國(guó)大義
- 淺析初中美術(shù)課堂審美引導(dǎo)政策
- 談如何上好初中音樂欣賞課
- 淺談大學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)前教育學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 歷代書法風(fēng)格轉(zhuǎn)換與書法創(chuàng)新分析
- 提升小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量之我見
- 淺談小學(xué)音樂教育的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣的幾個(gè)措施
- 淺談小學(xué)體育之足球的興趣教學(xué)
考索·探微
- 數(shù)學(xué)文化在高校數(shù)學(xué)中的應(yīng)用與意義探索
- 試論高校中外合作辦學(xué)中學(xué)生跨文化意識(shí)培養(yǎng)
- 新疆維吾爾族傳統(tǒng)織毯色彩計(jì)劃之研究方法
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)研究
- PBL 聯(lián)合微信平臺(tái)在腫瘤內(nèi)科臨床教學(xué)的應(yīng)用
- 漢語國(guó)際教育碩士教學(xué)實(shí)習(xí)情況調(diào)查研究
- 醫(yī)學(xué)高專病理學(xué)與病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的探索
- 高職汽車專業(yè)學(xué)生汽車維修思維的培養(yǎng)方式探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中厭學(xué)情緒轉(zhuǎn)變策略探究
- 新升格高職院校多媒體輔助教學(xué)規(guī)范化研究
- 基于“校中廠”的《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)》項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 新媒體視閾下輔導(dǎo)員提升學(xué)業(yè)預(yù)警同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力的調(diào)研分析
- “聚徒教學(xué)”與大學(xué)生科研素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
- 淺談房地產(chǎn)銷售的專業(yè)性培養(yǎng)
- STEAM教育和創(chuàng)客教育的結(jié)合研究
- 語文課堂上，PPT能替代課堂板書嗎？
- 老年服務(wù)與管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)探索
- 由一道高考題引發(fā)的思考
- 淺談如何培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型與發(fā)展探究
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的探討
- 幼兒教育“小學(xué)化”傾向的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 表揚(yáng)藝術(shù)在中職計(jì)算機(jī)課堂中的運(yùn)用
- 中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查分析與對(duì)策研究
- 簡(jiǎn)析生本理念下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略
- 生活化小學(xué)語文隱性課程開發(fā)研究
- 論農(nóng)村留守兒童家庭教育的缺失與對(duì)策
- 醫(yī)學(xué)類高職高專應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的思考
- 基于認(rèn)知過程角度下的小學(xué)數(shù)學(xué)探究問題設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究
- 心理控制源與師范生心理健康相關(guān)研究
論壇·交流
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)需求的調(diào)查及分析
- 小學(xué)品德教學(xué)與感恩教育的結(jié)合方法分析
- 新課程下提高高中語文閱讀教學(xué)有效性策略淺析
- 深化通信類高職院校校企互動(dòng)之研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法滲透策略
- 民辦高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作在轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期的創(chuàng)新路徑
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)與探究
- 神話原型心理劇模型效果研究
- 把握結(jié)構(gòu)教學(xué)，提升數(shù)學(xué)育人價(jià)值
- 漫談交流小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的參與意識(shí)
- 離異家庭學(xué)生的心理問題分析及對(duì)策的研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)特征和培養(yǎng)途徑
- 社會(huì)團(tuán)體參與學(xué)生資助工作的作用研究
- 高校無償獻(xiàn)血公益文化建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 莊浪縣農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 解析創(chuàng)新后勤管理模式優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)教學(xué)環(huán)境
- 基于“易班”平臺(tái)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)與校園文化建設(shè)的研究
- 心理學(xué)在中職班主任管理中的運(yùn)用
- 探索小學(xué)心理健康教育過程中的家校合作
- 談提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的批改
- 新形勢(shì)下中等職業(yè)學(xué)校物流人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 人文素質(zhì)課程的實(shí)施對(duì)大學(xué)生心理建構(gòu)的差異性分析
- 通識(shí)教育經(jīng)驗(yàn)下內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院的特色跨文化課程建設(shè)
- 校園網(wǎng)安全問題與解決策略
- 教之有道，行之更遠(yuǎn)
- 淺析高校自考脫產(chǎn)助學(xué)班中的“學(xué)歷+技能”培養(yǎng)模式
- 如何引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的形成
- 簡(jiǎn)析現(xiàn)代背景下青少年學(xué)生心理危機(jī)及干預(yù)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中存在的一些問題
- 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新
- 服裝設(shè)計(jì)中剪紙藝術(shù)的運(yùn)用與思考
- 初中歷史教學(xué)應(yīng)該注重“育人為本”的教育理念
- 高校圖書館與院系資料室共建模式研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談中職護(hù)理專業(yè)教學(xué)模式改革探討
- 進(jìn)城務(wù)工人員子女物理學(xué)習(xí)興趣缺乏的成因及提高策略
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