2017年7期
課程教育研究·上
綜述·專著
- 德語區(qū)孔子學院常規(guī)課程調(diào)查研究
- 戲劇藝術(shù)教育的探討
- 我國環(huán)境公益訴訟原告制度研究及其完善
- 論親子教育中良好親子關(guān)系的建立
- 淺議中國不同時期動畫電影主題的演變
- 關(guān)于藝術(shù)學學科建設的思考
- 網(wǎng)絡綜藝節(jié)目對明星形象的塑造作用探究
- 老年大學辦學內(nèi)涵建設研究
- 大學生自主學習的影響因素及其培養(yǎng)途徑《
- 幼兒審美能力與創(chuàng)造力的發(fā)展研究
- 高校二級學院領(lǐng)導干部選拔工作存在的問題及對策研究
- 淺析江浙地區(qū)多管瓶演變及內(nèi)涵
- 關(guān)于我國職業(yè)院校財政學教學改革的思考
- 在教育公平視角下有關(guān)普通高中學校資源配置的研究
- 新疆師范大學漢語言班級中少數(shù)民族學生資助體系存在的問題及對策
- 淺析商標侵權(quán)行為認定中相似性與混淆性的關(guān)系
- 淺析講述法的心理接受
- 試從“教育改革”的角度分析“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的優(yōu)勢
- 基于新時期背景下的幼兒學前教育策略
- 游戲化幼兒課堂建立
- 我們一起成長
- 農(nóng)民工城市住房保障問題分析與對策研究
- 淺析高校環(huán)藝課程中傳統(tǒng)元素的應用
- 高中階段“一幫一”小組合作學習模式的研究
- 淺談如何利用遠程教育技術(shù)促進我國教育資源均衡發(fā)展
- 從實踐中來
- 創(chuàng)新思維在學前教育專業(yè)的應用研究
- 游戲活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 高校中外合作辦學項目中的教學質(zhì)量問題研究
- 合理開發(fā)兒童的智力潛能的策略研究
- 以活動為載體的幼兒文明禮儀淺析
- 從《平凡的世界》探析師范教育在培養(yǎng)人文情懷上的重要性
- 親社會行為的影響因素及培養(yǎng)
- 匯聚教育智慧 收獲更大教育成功
- 談小學教育對學生社會實踐能力的培養(yǎng)
- 試論戊戌變法對中國思想動向的影響研究
- 高職院校人文素養(yǎng)教育與學生自信心培養(yǎng)探析
- 淺析高等院校特色專業(yè)建設
- 淺談中學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計的重要性
- 幼兒園陶藝教學活動的評價策略
- 淺談條紋圖案在服裝設計中的運用
- 用興趣幫助幼兒進行自我教育
- 對幼兒園課程編制與實施的思考
- 淺談職業(yè)素質(zhì)教育在中職教育中的實施
- 論培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣的幾點做法
- 幼兒園教育的生活化探究
教改·教研
- 商務漢語教學中的跨文化交際能力培養(yǎng)
- 小學語文課堂學生學習興趣的激發(fā)策略分析
- 《雖有嘉肴》教學設計
- 學生抄寫生字遍數(shù)與學習生字成績關(guān)系的實驗設計
- 職高語文教學中教師非言語行為探析
- 長白山語文課程資源的開發(fā)與利用
- 少數(shù)民族預科漢語實踐教學模式探析
- 探究新課標下小學三年級語文課前預習的有效策略
- 微課在現(xiàn)代小學語文教學中的作用探究
- 引導觀察 啟迪思維 指導說話寫話
- 淺談信息化在中職語文教學中的應用
- “蛛絲馬跡”探疑
- 中學語文合作學習初探
- 中職語文口語教學探究
- 探析小學語文課堂教學有效性的對策
- 探究方法，彰顯特色
- 實現(xiàn)中學語文教學中激情教學藝術(shù)的研究
- 新課改下的初中歷史作業(yè)設計
- 對外漢語教學中文化沖突的處理
- 慕課環(huán)境下中國古代文學教學模式改革必要性分析
- 小學語文教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的途徑分析
- 試論小學語文課堂教學中激勵性語言的運用
- 淺談提高學生書寫質(zhì)量的幾個主要策略
- 如何展現(xiàn)小學語文課堂的導入藝術(shù)
- 注重學生學習體驗 提高課堂教學有效性
- 探究科學培養(yǎng)小學生語文學習習慣
- 八年級歷史解決學生學習效率低的策略
- 探究多媒體在小學語文教學中的運用
- 打好“情感因素牌”，提高課堂教學效率
- 讓課堂活起來
- 高中語文教學的重點及難點探討
- 新課標背景下初中語文古詩詞高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學生寫字教學現(xiàn)狀分析與策略
思想·政治
閱讀·寫作
外語·外文
- 高中學生英語學習策略與學習風格偏好的相關(guān)性研究
- 如何培養(yǎng)學生的寫作能力
- 淺析初中英語教學中口語教學的技巧
- 概念圖策略在英語語法教學中的應用研究
- 淺談高中英語冠詞在書面表達中的錯誤研究
- 淺析高職英語教師在“課程創(chuàng)生”中的角色定位
- 內(nèi)容依托教學法在ELE課程《英美文化》中的教學效果實證研究
- 聚焦有效發(fā)散課堂
- 淺談“繪本”在小學英語教學中的運用
- 探析項目驅(qū)動教學法在大學英語教學中的應用
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用分析
- 中職學校學前教育專業(yè)英語教材的設計思路
- 激發(fā)學習興趣，優(yōu)化英語課堂教學
- 應用型本科大學生英語職業(yè)能力培養(yǎng)探討
- 英語教學中課堂氣氛與教學效果淺談
- 淺析游戲教學法在日語教學中的作用研究
- 語料庫輔助詞塊教學在英語教學中的應用
- 網(wǎng)絡背景下高校英語口語教學模式的構(gòu)建
- 論體驗式教學在學前英語教學中的應用
- 過程考核主導下翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在《郵政實用英語口語》中的應用研究
- 淺析新課程下初中英語語法教學策略
- “盒子魚”在初中英語教學中的應用淺析
- 創(chuàng)新設計中職英語作業(yè)探究
- 高中英語課堂詩歌教學問題剖析及對策分析
- 游戲創(chuàng)設教學法在小學英語課堂教學的運用研究
- 論互聯(lián)網(wǎng)時代英語教學APP的應用
- 小學英語微課教學的開展措施分析
- 當前韓國語教學的現(xiàn)狀及改革創(chuàng)新探究
- 信息化技術(shù)在高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學中的應用研究
- 基于職業(yè)導向的高職英語教學改革策略分析
- 加強英語課外閱讀訓練 提升學生英語學科素養(yǎng)
教學·信息
- 大學英語翻譯課有效教學模式探究
- 如何實現(xiàn)初中英語詞匯的有效教學
- 美術(shù)教育與小學英語有效整合初探
- 新形勢下高職院校數(shù)學教學改革中的“加法”與“減法”
- 圓錐曲線的包絡形成法
- 淺談數(shù)學競賽中的圖論問題
- “問題驅(qū)動、學案導學”教學模式下《審計案例》課程教學實踐探究
- 中職學校計算機專業(yè)教學改革
- 醫(yī)學院?！陡叩葦?shù)學》可視化教學探究
- 高中數(shù)學函數(shù)教學中滲透數(shù)學思想方法的研究
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)的創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 淺析對數(shù)學興趣的探索
- 國家級新課程理念下高中數(shù)學學習方式的探析
- 淺談數(shù)學史融入概念教學
- 分析數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學解題中的應用
- 醫(yī)學院?！陡怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計》教學改革的幾點思考
- 面向應用能力培養(yǎng)的計算機基礎(chǔ)課程研究與實踐
- 由批改一道中考題所引發(fā)的思考
- 信息技術(shù)課中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談低年級數(shù)學教學中自學能力的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)措施
- 試述中職學校如何培養(yǎng)會計專業(yè)學生職業(yè)能力
- 淺談信息技術(shù)在中職數(shù)學課堂教學中的應用
- 基于“數(shù)形結(jié)合”理念探析小學數(shù)學的有效教學策略
- 新課改下的小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新
- 生活化教學方式在中職數(shù)學課堂教學中的應用
- 淺析高中數(shù)學學習在生活應用中的重要性
- 如何在初中數(shù)學教學中滲透德育教育
- 任務驅(qū)動教學法在通用技術(shù)教學中的探索
- “微課教學”為高中數(shù)學課堂插上騰飛的翅膀
- 利用信息技術(shù)加速學生數(shù)學自主學習習慣的培養(yǎng)
- 數(shù)學師范生專業(yè)技能課培訓及考核方法研究
- 如何提高數(shù)學課堂教學效果
- “互聯(lián)網(wǎng)+訂單”培養(yǎng)模式下中職計算機應用專業(yè)課程教學設計
- 高中數(shù)學學習體會
- 初中數(shù)學課堂中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學法在《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程中的應用
- 淺談數(shù)學教育在高等人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用
- 小學數(shù)學教學中的情感培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂教學中信息技術(shù)的開發(fā)運用探析
- 大學數(shù)學教育如何培養(yǎng)學生素質(zhì)
- 化歸思想在中學數(shù)學課堂教學中的運用探究
- 探析數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學解題中的有效應用
- 生活化教學模式在小學數(shù)學課堂的實踐運用分析
- 淺議高中數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學課堂應用游戲化理念的實踐嘗試與教學設計
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在小學信息技術(shù)課堂教學中的開展方法探討
- 信息素養(yǎng)視角下小學信息技術(shù)課程教學策略淺析
- 初中數(shù)學課堂教學創(chuàng)新方法探討
- 用母函數(shù)法統(tǒng)一解決三類排列與組合問題
科學·自然
- 分析在醫(yī)用化學教學實踐中傾向臨床醫(yī)學的關(guān)鍵策略
- 科學課優(yōu)化探究活動的實踐與思考
- 論環(huán)境法課教學中的“五步法”
- 物理診斷學見習教學質(zhì)量的完善策略分析
- 試述高中生物實驗教學存在的問題及對策
- 淺談高中生物教學與多媒體教學的優(yōu)化
- 淺談生本課堂模式的創(chuàng)建
- 試論微課在初中物理教學中的運用策略
- 學生電路實驗中帶接插件導線的改進
- 高中地理教育中如何實現(xiàn)生活化教學模式
- 探尋初中生物實驗教學的重要性及其策略
- 加強中學地理教學中的環(huán)境教育
- 如何上好小學科學實驗課
- 生物課堂教學中的環(huán)保教育
- 習題拓展在高中化學復習教學中的研究
- 新課程背景下高中物理課堂教學有效性的分析
- 激發(fā)學生學習興趣，提高物理教學效率
- 高中物理學習策略研究
教師·學生
- 應用型大學轉(zhuǎn)型背景下的高職本科人才培養(yǎng)探索
- 淺談《義務教育數(shù)學課程標準》對一線教師的指導性
- 淺談干擾學生個性思維因素
- 心理咨詢技術(shù)在高校輔導員與學生談心談話中的有效應用
- 進取心——學生走向成功的階梯
- 淺談在線教育的發(fā)展對教師教學的影響
- 如何做好小學班主任工作
- 為師者當有“如水境界”
- 小學語文教學和班主任管理的有效結(jié)合策略分析
- 新時期小學班主任德育工作的創(chuàng)新策略
- 文學作品對高職學生心理健康的影響
- 深化教學科研工作內(nèi)涵，強化專業(yè)師資隊伍建設
- 高校大學生就業(yè)心理問題的分析與教育對策
- 淺談積極心理學對高校教育氛圍的推動
- 自主科研是教師成長的主攻方向張振華
- 以教學管理隊伍的建設帶動高校教學管理制度的創(chuàng)新研究
- “行知思想”照亮我“學講模式”的踐行之路
- 班級管理中學生自我管理能力的培養(yǎng)
- 全面推進校方責任保險 積極維護校園安全穩(wěn)定
- 不能完全忽視粉筆的力量
- 心理健康教育與思政教育的結(jié)合
體育·美育
- 論德育教育在小學體育教學中的滲透
- “增強體育教學趣味性”之初探
- 論體育游戲在中學體育教學中的合理應用
- 根據(jù)民族地區(qū)中職生的專業(yè)、個性特點探討我校如何實施“體育與藝術(shù)2+3”融合教學
- 論鄉(xiāng)土文化在學校美術(shù)教育中的意義
- 新美術(shù)教學形式的探究
- 學前教育多元文化音樂教育課程改革淺見
- 淺析體驗式書法教學
- 民族舞教學模式的探索與創(chuàng)新
- 中學體育教學理論發(fā)展現(xiàn)狀及創(chuàng)新研究
- 中學體育教學現(xiàn)狀分析與改進策略探討
- 大學生禮儀課中的形體舞蹈訓練
- 淺論小學音樂教育的創(chuàng)新教學
- 黑白裝飾畫在美術(shù)教學中的應用與開發(fā)
- 職業(yè)教育為先導的高職體育教育創(chuàng)新
- 運動表象訓練在普通高校網(wǎng)球選項教學中的應用分析
- 淺談中等職業(yè)學校美術(shù)教育的教學方法
- 體育游戲在小學體育教學中的運用解析
- 小學體育課程資源開發(fā)策略分析
- 提高大學本科學前教育專業(yè)舞蹈教學質(zhì)量的途徑探析
- 初中美術(shù)鑒賞課中翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的應用探究
- 普通高校課外體育活動開展及目標構(gòu)建分析
- 微課時代小學音樂教學改革的實踐與探索
- 體育新課程理念下小學低年級推行SPARK課程的思考
- 淺析小學美術(shù)教育中的色彩教學方法
- 面向每一個幼兒的音樂教育
- 淺談舞蹈教學中情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)方法
考索·探微
- 對高等教育室內(nèi)設計專業(yè)課程分布的創(chuàng)新性研究
- 基于職業(yè)教育集團的現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式研究
- “1+1+N”現(xiàn)代學徒制模式培養(yǎng)探索研究
- 基于科研創(chuàng)新訓練計劃的“燃燒學”探究式教學方法改革探索
- 關(guān)于高職市政工程技術(shù)專業(yè)課程體系的構(gòu)建
- 從美國校車安全立法引發(fā)對我國中小學校車安全管理的思考
- 基于慕課平臺的傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化課程模式探究
- 職業(yè)教育中《機械基礎(chǔ)》理實一體化教學模式的探究
- 齊齊哈爾醫(yī)學院人文醫(yī)學執(zhí)業(yè)技能培訓現(xiàn)狀與對策研究
- 淺談培養(yǎng)醫(yī)學生法律意識的重要性及其途徑
- 采用“信息化“教學方法提高《電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試》課程的教學質(zhì)量
- 早接觸臨床教育對培養(yǎng)合格口腔醫(yī)生的意義
- 地方高校生態(tài)學專業(yè)實驗教學體系改革的難點與對策初探
- 地方性工科院校傳感器原理課程教學改革研究
- 《電子商務師》題庫系統(tǒng)建設的思考與實踐
- 會計電算化課程教學體系的構(gòu)建與運行模式的研究
- 淺談酒店管理專業(yè)輔導員如何做好學生頂崗實習工作
- 《企業(yè)的經(jīng)營》教學設計
- 精設項目導入 創(chuàng)設活力課堂
- 基因工程原理教學中的轉(zhuǎn)基因安全問題
- Android移動開發(fā)教學方法的研究與探索
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代教育模式改革
- 非智力因素對盲校推拿專業(yè)學生學習的影響及措施
- 電子測量儀器熟練操作教學在中職教育中的現(xiàn)狀與創(chuàng)新
- 激勵機制與高校教務管理有機結(jié)合
- 專業(yè)認證背景下臨床醫(yī)學專業(yè)人才方案的修訂與實施
- 校園網(wǎng)數(shù)字化教學平臺的構(gòu)建
- 工匠精神的含義及實現(xiàn)路徑探析
- 裝飾材料、構(gòu)造與施工工藝課程改革研究
- 城軌交通運營專業(yè)教學現(xiàn)狀及對策措施
- 淺談中職護生在兒科護理實習中的問題與對策
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)成員合作行為激勵策略
- 關(guān)于免疫學教學中微課的應用分析
- 高校文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與探索
- 地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下的應用型人才培養(yǎng)模式
- 以就業(yè)為導向的中職電子專業(yè)教學探析
- 全日制工程碩士研究生課程體系改革研究
- 基于信息構(gòu)建的高校檔案館網(wǎng)站評價指標體系設計
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高職院校旅游管理人才培養(yǎng)模式探析
- 論信息化技術(shù)在圖書管理中的運用
- 淺析如何激發(fā)學習電工基礎(chǔ)的興趣
- 基于網(wǎng)店美工崗位的Photoshop課程體系設計