2017年31期
中學課程輔導·教學研究
教學技巧
- 試論小學數(shù)學教學中學生學習方式的轉(zhuǎn)變
- 春風化雨，潤物無聲
- 新課改下的物理課堂教學
- 淺談比較法在初中生物教學中的應(yīng)用
- “問”出靈動課堂
- 語文在高考中的重要地位
- 基于新課改下初中歷史與社會多樣化教學方法分析
- 讓學生說起來的英語課堂
- 談?wù)勅绾螌嵤└咧畜w育新課標教學
- 從多角度進行美術(shù)教學實踐
- 初中語文教學的過程藝術(shù)之我見
- 初中英語教學中的單詞教學分析
- 如何突破中學校園足球教學的困境
- 基于生活化視角的高中法制教育探析
- 跨學科知識在初中科學學習中的應(yīng)用探討
- 讓備課使夢想課堂大放異彩
- 思維導圖在小學語文教學中的應(yīng)用探究
- 談《Unit5 What does he do？》課堂教學智慧
- 引導學生走出厭學的陰影
- 高中英語詞匯教學行動研究
- 基于“綜合思維”素養(yǎng)的地理微課設(shè)計
素質(zhì)教育
聽說讀寫
模式探索
班級管理
經(jīng)驗交流
- 傳統(tǒng)文化元素在美術(shù)教學中的傳承與創(chuàng)新
- 職校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)理論課教學的幾點建議
- 以學校文化為帆 預(yù)防學生欺凌
- 淺談?wù)憬x考化學第30題
- 校本體育2+X足球課程帶來強大的育人功能
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部中學家庭教育對學校的影響
- 提高物理復習效率之審題
- 在初中語文教學中發(fā)展學生的多元智能分析
- 淺析兒童舞蹈對兒童成長的重要性
- 在初中籃球教學中如何加強基本功的訓練
- 以書法教育為帆矯治學生躁動
- 《分子和原子》第一課時教學設(shè)計
- 眉戶戲的語言特性
- 雪夜
- 小學體育教學中學生抗挫力的培養(yǎng)分析
- 小學生數(shù)學錯題類型與解決策略
- “將軍飲馬”問題教育探究
- 《圖形的測量和位置》常見錯誤分析
- 如何優(yōu)化課堂教學
- 高考試題引出雙曲線美妙性質(zhì)
- 基于素質(zhì)教育的高中英語教學方法探究
- 初中化學備課之我見
- 數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學語文閱讀教學的創(chuàng)新策略探究
- 提高初中數(shù)學教學質(zhì)量之我見
- 小議初中化學用語教學
- 引導學生語文“自主學習”的思考和實踐
- 如何導入小學數(shù)學的新課
- 新課改下高中數(shù)學的探討與研究
- 提高初中英語教學質(zhì)量的幾點見解