馬冬梅

摘要：如今越來越的人開始注重，對兒童藝術(shù)方面的培養(yǎng)，兒童舞蹈教育也逐漸被人們所重視。本文首先對兒童舞蹈的概念進行了概述，接著詳細分析了兒童舞蹈對兒童成長的的幾點重要作用，對如何促進兒童身體素質(zhì)和形態(tài)的健康發(fā)展做出了分析。

關(guān)鍵詞：兒童舞蹈；兒童成長；重要

中圖分類號：G633.951 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）11-0102

一、兒童舞蹈概念

顧名思義，以體現(xiàn)兒童生活并由兒童進行表演的舞蹈就是兒童舞蹈，它是對兒童進行全面素質(zhì)教育（德智體美等）的一種重要方法和手段。它具有形象、直觀、通俗、易懂、邊歌、邊舞的特點，深受兒童的歡迎與喜愛。兒童舞蹈不但能夠?qū)和纳硇某砷L、骨骼發(fā)育、身體素質(zhì)的提升有積極的促進作用，還可以突出地表現(xiàn)出兒童的天真、善良、活潑、童趣等兒童特點。對兒童審美價值、道德情感、智力水平、注意力等方面的發(fā)展也起到良好的促進作用。

二、兒童舞蹈對兒童成長的重要性

1. 促進兒童身體素質(zhì)和形態(tài)的健康發(fā)展

（1）促進兒童身體素質(zhì)健康發(fā)展的主要表現(xiàn)

兒童在進行舞蹈訓(xùn)練、舞蹈表演和舞蹈教育的過程中，使他們的身體得到了足夠的鍛煉，因此兒童舞蹈會促進兒童骨骼的生長發(fā)育；兒童在跳舞時，需要各個器官、各個部位的緊密配合，這就會使視覺、觸覺、嗅覺、聽覺等感覺器官都得到了更多的鍛煉和發(fā)展；還可以促進兒童新陳代謝功能的發(fā)展。兒童在跳舞時，身體為了保證有充足的動力，那么兒童的呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等等就會協(xié)調(diào)工作，從而促進了兒童心肺等功能的健康發(fā)展，會使新陳代謝功能顯著增強。

（2）促進兒童身體形態(tài)健康發(fā)展的主要表現(xiàn)

兒童在進行舞蹈訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，能夠使得兒童的新陳代謝加快，從而消耗掉更多的脂肪，有效減輕兒童的體重；還可以使身體挺拔，體態(tài)優(yōu)美，促進兒童的關(guān)節(jié)更為靈活，提升兒童的柔韌性、協(xié)調(diào)性從而使兒童看起來更有氣質(zhì)和美感。對兒童的形態(tài)美感和兒童的氣質(zhì)美進行有效提升。

2. 促進兒童思維和智力的發(fā)展

思維就是一種認知，是人們在對客觀事物認知過程中的一種概括、間接、復(fù)雜的反映。對兒童進行舞蹈訓(xùn)練和學(xué)習(xí)是，能夠?qū)和男蜗笏季S和右腦的開發(fā)有極大地幫助與促進作用。這是因為兒童在進行舞蹈訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的過程中，會產(chǎn)生各種各樣的情感和想象思維的活動，這會讓各功能器官（視覺、觸覺、味覺等）逐漸變得興奮，將這些興奮點傳送至大腦，從而引起右腦的高速運轉(zhuǎn)，從點到線，從線到面，使思維得到不斷的延伸，從而產(chǎn)生豐富的聯(lián)想畫面，形成各種各樣的形象，這也使得兒童的思維變得更為靈敏，更為活躍。舞蹈在對兒童形象思維與右腦進一步開發(fā)的同時，也會促進兒童智力水平的提升與發(fā)展，能夠極大促進兒童的觀察力、模仿力、記憶力、語言表達能力以及抽象思維能力的發(fā)展。

3. 有利于兒童審美意識的培養(yǎng)

兒童通過舞蹈訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，能夠?qū)γ篮统?；對和錯；善與惡；哪些是高尚，哪些是低劣；哪些是優(yōu)雅，哪些是粗俗等進行有效辨別；對于那些美的、對的、善的、高尚的、優(yōu)雅的東西，讓兒童通過舞蹈的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，自然而然的去追求，去創(chuàng)造，這也是舞蹈中美學(xué)審美意識的價值所在。現(xiàn)階段，我國的審美教育主要通過音樂、舞蹈以及美術(shù)教育來實現(xiàn)的。舞蹈體現(xiàn)的是一種靈動之美，兒童在欣賞、參與舞蹈表演后會獲得一種美的享受與快感，能夠使兒童對美的意識得到極大的升華，從而去熱愛美、追求美。

4. 有利于兒童素質(zhì)教育的培養(yǎng)

兒童在進行舞蹈學(xué)習(xí)中，不但有利于自己審美價值和道德情操等方面的提升，而且還有利于自己的想象力、創(chuàng)造力、思維能力等能力的發(fā)展。這不但是兒童潛質(zhì)挖掘的需要，更是對兒童實行施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育要求培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而通過舞蹈將文學(xué)、音樂、知識、技能等有效結(jié)合起來，可讓兒童德（好壞、善惡、是非等）智（知識、技能等）體（身體素質(zhì)等）美（審美價值、審美意識等）等全面發(fā)展，這與素質(zhì)教育的目的和標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，相符合；同時，兒童在參加舞蹈訓(xùn)練時，還能夠讓兒童的耐力、毅力、自信心、思維能力等得到更好的培養(yǎng)與發(fā)展，使兒童的內(nèi)心想象力更為豐富、更為廣闊。由此可以看出，舞蹈教育不但是素質(zhì)教育的重要組成部分，而且還發(fā)揮了素質(zhì)教育起點的不可替代作用。

5. 有利于兒童社會發(fā)展能力的培養(yǎng)

主要表現(xiàn)為：

（1）兒童舞蹈可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想和觀念。在舞蹈表演讓孩子知道自己是整個集體中的一員，要想讓舞蹈表演的更好，不但要將自己的舞蹈表演好，更要與集體中其他小朋友配合好，要懂得團結(jié)協(xié)作。如果只以自己為中心而不與其他小朋友一起配合，那么即使自己跳的再好，舞蹈表演也不會取得成功。通過和大家一起分享合作的快樂，使兒童與集體緊密的聯(lián)系起來，逐漸樹立集體主義觀念。

（2）兒童舞蹈還能培養(yǎng)兒童的社會發(fā)展能力。兒童舞蹈主要通過眾多兒童一起跳的形式來完成。在跳舞的過程中，兒童需要與其他孩子無論是在視覺上、觸覺上，還是在動覺、情感上進行溝通交流，知道哪些事情或動作能做，哪些事情或動作不能做，既能讓兒童間的情感得以增進，又能讓自己的行為得到有效約束，在輕松、快樂的氛圍內(nèi)完成對孩子自信心、責(zé)任心以及社會認知能力的培養(yǎng)，使他們的情商得到有效開發(fā)，人際交往更為和諧，從而使他們更能適應(yīng)社會。

三、結(jié)語

讓兒童進行舞蹈訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，不但能夠使兒童的身高、體質(zhì)得以受益，而且還能夠提高兒童的自身協(xié)調(diào)力、增強兒童的注意力、促進兒童的思維能力的發(fā)展；不但有利于兒童自身氣質(zhì)、美感的生成及自身潛力的挖掘，而且還有利于人際交往能力及社會發(fā)展能力的提升，可以說，兒童舞蹈對兒童的身心健康發(fā)展發(fā)揮了不可替代的重要作用，因此，需要師生一起共同努力來對兒童舞蹈的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練進行挖掘，使之與素質(zhì)教育的目的更為符合，培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

（作者單位：山西省晉中市職業(yè)中專學(xué)校 030600）endprint