鐘景燕

摘要：高中物理概念、規(guī)律繁多，而且比較抽象，學生一時難以理解，就容易產(chǎn)生厭學心理。這就需要教師用多種教學方法，生動有趣地組織教學。重要的、難懂的概念、規(guī)律，一直是部分學生學習的嚴重障礙，影響了他們學習物理的興趣和進取精神，如何消除這種障礙呢？根據(jù)多年的物理教學工作經(jīng)驗，筆者認為教學過程中應從四方面抓起。本文將做簡單探討。

關(guān)鍵詞：新課改；物理教學；教師；學生

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）11-0005

高中物理概念、規(guī)律繁多，而且比較抽象，學生一時難以理解，就容易產(chǎn)生厭學心理。這就需要教師用多種教學方法，生動有趣地組織教學。重要的、難懂的概念、規(guī)律，一直是部分學生學習的嚴重障礙，影響了他們學習物理的興趣和進取精神，如何消除這種障礙呢？針對自身從事多年物理教學工作，筆者認為教學過程中應從以下四方面抓起：

首先，講究方法，注重實用良好的方法能使學生更好地發(fā)揮運用天賦的才能。教師講課要注重方法的實用性，使學生盡快有效地理解，掌握所學的知識。如：類比法是物理教學中常用的方法，可幫助學生理解一些難懂的概念、規(guī)律和方法。不少學生對用比值定義的物理量常常理解不正確（如場強、電容、電阻），其原因是只注意了數(shù)學形式，忽視了物理意義。怎么辦呢？筆者認為絕大部分學生對初中物理中的勻速直線運動的“速度”是比較清楚的，它是用比值定義的，下面就以此為例，進行類比，以加深其理解。

物理學具有較強的規(guī)律性、邏輯性。有些公式學生容易混淆，造成記憶錯誤，如氣體的三個實驗定律，死記太傷腦筋，可以借助規(guī)律記憶法，讓學生學會用“理想氣體狀態(tài)方程”推出三個實驗定律的方法，學會了推導的方法就擺脫了煩瑣的記憶。電磁學中不少學生左、右手定則分不清、記不牢，筆者便想出個“詣字法”，比如用“佑發(fā)拉底河”這河流名中的“佑”通右，“發(fā)”通“發(fā)電”即為右手發(fā)電，這樣左、右手很有趣地分清了，學生記得還深刻。

第二，抓關(guān)鍵、抓本質(zhì)。不少學生學習往往事倍功半，究其原因主要是對重、難點的理解沒有抓住關(guān)鍵和本質(zhì)。電磁學中，產(chǎn)生感應電流的條件是：閉合回路、磁通量發(fā)生變化。

“磁通量變化”既是關(guān)鍵，又是本質(zhì)，記住它并不難，但在運用時如何呢？例如，對“有閉合回路在磁場中運動，回路中有無感應電流產(chǎn)生？”這樣的問題，有的認為“有邊切割了磁力線”就有電流產(chǎn)生；有的認為有“磁通量”就有電流產(chǎn)生。

然而，這兩種看法都是錯誤的，其原因是沒有抓住本質(zhì)。又如，變壓器的電流與匝數(shù)成反比，這關(guān)系大多數(shù)學生記得牢，但在做有三組以上線圈的計算時，他們?nèi)蕴子霉剑Y(jié)果得出許多矛盾的結(jié)論，這就是對N1∶N2=I1∶I2公式成立的前提條件輸入功率等于輸出功率這個關(guān)鍵的問題重視不夠造成的。通常對概念要抓關(guān)鍵的“字”，對規(guī)律、定理等抓“條件、結(jié)論”，這些是攻克重、難點的突破口。

第三，認識要全面、分析要細致。對學生來說。由于總結(jié)、歸納能力差，對知識點認識不全、分析不細是影響學習的另一重要因素，這就需要教師平時注意培養(yǎng)這方面的能力。比如關(guān)于“電阻”的問題，盡管比較簡單，但歸納起來內(nèi)容也很豐富：1.用電阻定律來計算電阻；2.用“伏安特性曲線”來表示電阻；3.串、并聯(lián)電路中任一電阻的變化對電路的總電阻、電流、路端電壓的影響；4.閉合回路內(nèi)某一可變電阻值為多大時它消耗的功率最大等，這些有關(guān)電阻的問題都只有通過練習、總結(jié)才能熟練掌握。對重、難點的理解，不能局限在書本上，要把書吃透，把書中的話拓開，把抽象的知識用練習具體化，在練習過程中加深理解，又在具體的練習中通過總結(jié)、歸納升華，從而做到對重難知識點的全面認識和細致分析。

第四，選題要有針對性練習是增強對知識點理解、掌握的一種主要方法，做練習最關(guān)鍵的是講究選題的針對性，否則，不但不能提高學習效率，而且還影響對知識的理解和深化。

選題很重要，筆者認為應帶著問題去找習題、編習題。只要從每一個練習中得到一點收獲、一點啟發(fā)，對初學的學生來說都是一個促進、一個鼓舞，對培養(yǎng)興趣，打好基礎(chǔ)有很好的作用。有時幾個練習能全面反映某一知識點，我們要善于尋找分析、歸納，從而對知識點有全面深入的理解。如果學生對某一方面理解不正確，就專門找這樣的習題練；如果認識不全面，就要從多方面找習題練。選題不要運算太復雜，綜合性太強，否則會影響對基礎(chǔ)知識的理解。針對性的練習是一個專用武器，它可以幫助學生有效地攻克每個重、難點。

總之，要讓學生在高中生涯愉快、有效地學習物理，除了自己平時多累積方法，同時將學生探討出來的方法也加以利用就會起到非常有效的作用。

（作者單位：廣西靈山縣新洲中學 535400）endprint