2015年9期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(語文)
名師工作坊
閱讀
- 讓學(xué)生的閱讀習(xí)慣在繼承與過渡中養(yǎng)成
- 讓兒童享受學(xué)習(xí)
- 淺談學(xué)生個性化閱讀的指導(dǎo)策略
- 讓閱讀教學(xué)與習(xí)作指導(dǎo)雙軌并行
- 淺論群文閱讀內(nèi)容的構(gòu)建策略
- 深度閱讀的教學(xué)策略
- 言意兼得，閱讀教學(xué)的應(yīng)然追求
- 淺談?wù)Z文課堂情感教育的現(xiàn)狀與應(yīng)對策略
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 以學(xué)定教，構(gòu)建閱讀教學(xué)活動
- 關(guān)注童真，演繹閱讀教學(xué)的精彩
- 芻議生態(tài)型語文課堂的實(shí)踐與探索
- 引入原著，讓學(xué)生愛上閱讀
- 三點(diǎn)“要求”，讓合作學(xué)習(xí)更有語文味
- 緊扣三大維度，有效提煉閱讀方法
- 指向語用的說明文教學(xué)之我見
- 淺談“以學(xué)定教”的策略運(yùn)用時(shí)正勤
- 淺談推進(jìn)快樂閱讀的策略
- 淺談閱讀教學(xué)中的板書之美
- 對隨文練筆的再思考
- 回歸學(xué)科本位彰顯語文魅力
- 淺談?wù)Z文課堂中類比教學(xué)策略的運(yùn)用
- 例談閱讀教學(xué)中對話內(nèi)化的有效策略
- 閱讀教學(xué)中不可忽視的幾個環(huán)節(jié)
- 古詩詞教學(xué)，別讓“童味”缺失