2019年31期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 提升初中英語(yǔ)閱讀預(yù)習(xí)作業(yè)的有效性方法
- 提高農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 基于現(xiàn)代教學(xué)理論的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中課堂教學(xué)運(yùn)用問題教學(xué)法促進(jìn)學(xué)生知識(shí)建構(gòu)研究
- 論小學(xué)語(yǔ)文課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力
- 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中閱讀教學(xué)方法
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探討
- 針對(duì)提高高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 中學(xué)英語(yǔ)詞匯記憶的幾種方法探究
- 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)中存在的問題及對(duì)策探究
- 淺析微課在作文教學(xué)中的探究和應(yīng)用
- 探析初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)以及培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的策略
- 思維導(dǎo)圖在農(nóng)村小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)寫作中的運(yùn)用
- 小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略探究
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 英美文學(xué)名著欣賞教學(xué)的思路探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂總結(jié)教學(xué)方法的運(yùn)用
- 有效復(fù)習(xí) 溫故知新
- 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字寫字教學(xué)診斷及反思
- 探究生活化教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何利用多媒體提高初中語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 初中思想品德課趣味性教學(xué)的方法
- 趣味識(shí)字教學(xué)策略在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 任務(wù)型教學(xué)法在技工院校英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景課堂的創(chuàng)設(shè)方法探索
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 賞識(shí)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 情境教學(xué)法在初中思想品德課中的運(yùn)用
- 提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的探究
- 探討培養(yǎng)小學(xué)生口算能力的方法
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的措施
- 探究小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)課堂中的學(xué)習(xí)積極性
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施探討
- 素質(zhì)教育背景下初中生非連續(xù)性文本閱讀策略探究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探析
- 著力培養(yǎng)問題意識(shí)，主動(dòng)發(fā)展探究能力
- 初中科學(xué)課程教學(xué)的模式創(chuàng)新探討
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的措施探究
教學(xué)研究
- 優(yōu)化高中語(yǔ)文課堂之情境教學(xué)設(shè)計(jì)
- 有效結(jié)合畫圖技巧構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)模式
- 如何提升小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力
- 如何在中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)中強(qiáng)化教師的主導(dǎo)作用
- 試析中考數(shù)學(xué)中二次函數(shù)的解題技巧
- 新理念下小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)立體幾何專題教學(xué)突破策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)策略研究
- 奏響高效課堂的樂章
- 小學(xué)語(yǔ)文課后作業(yè)設(shè)計(jì)策略探究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文生字生詞教學(xué)策略的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文高年段文段教學(xué)作用研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)結(jié)構(gòu)與課堂效率的有效性
- 全國(guó)卷中速率理論的命題思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生注意力培養(yǎng)教學(xué)策略
- 以科促教
- 淺析提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 合理運(yùn)用信息技術(shù)，提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)新課程的適應(yīng)性
- 試論如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與想象力
- 走進(jìn)生活，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 怎樣在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 自我提升的有效性分析
- 基于生活化視角的小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)反思
- 談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的措施
- 立足素質(zhì)教育，打造精彩課堂
- 讓轉(zhuǎn)化在數(shù)學(xué)課堂中凸顯精彩
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題及其對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 新媒體對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的影響
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 初中八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力提升策略
- 議小學(xué)英語(yǔ)有效課堂的構(gòu)成
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力的培養(yǎng)研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)整合
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)數(shù)列中的運(yùn)用
- 如何構(gòu)建高效的小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)課堂
- 試論小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤的原因及對(duì)策
- 素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重要性
- 如何有效提升小學(xué)五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算的能力
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中縮小兩極分化的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑
- 如何培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“讀寫結(jié)合”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力提升策略
- 建構(gòu)理論下自主學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問情境的設(shè)置策略
- 試論如何提升農(nóng)村低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中生物教學(xué)中整合現(xiàn)代信息技術(shù)的策略研究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生反思能力
- 讀出漢語(yǔ)言的滋味
- 情境教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中幼小銜接的策略
- 讓夢(mèng)想起航
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文看圖寫話教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究
- 《曹沖稱象》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
學(xué)前教育
- 幼兒閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育研究
- 探究紅色文化在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的挖掘與傳承
- 點(diǎn)線面結(jié)合，構(gòu)建農(nóng)村幼兒園多元化區(qū)域活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)
- 幼兒園家庭教育指導(dǎo)的有效途徑探究
- 幼兒教育中如何實(shí)現(xiàn)師生有效交流與互動(dòng)
- 探討幼兒教育中游戲活動(dòng)的重要性
- 游戲在幼兒教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索如何辦好新時(shí)代的學(xué)前教育
- 學(xué)前教育舞蹈教學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 少兒法語(yǔ)初級(jí)入門教學(xué)研究
- 德國(guó)森林幼兒園的辦學(xué)特色及對(duì)我國(guó)的啟示
- 游戲教學(xué)在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用策略
- 如何在幼兒教育中激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的自信心
- 淺談?dòng)變簣@體育活動(dòng)中開展足球運(yùn)動(dòng)的方法和策略
- 幼兒園早期閱讀活動(dòng)開展的有效策略探究
- 幼兒教育中傳統(tǒng)文化的融入
實(shí)踐探索
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物課堂教學(xué)實(shí)踐
- 高中物理有效實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的趣味性、創(chuàng)新性
- 核心素養(yǎng)背景下的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 落實(shí)初中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 基于自主探究的小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高職日語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)改革探究與實(shí)踐
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與有效實(shí)施
- 基于初中道德與法治生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂手工布藝教學(xué)探討
- 提升農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文寫作能力的實(shí)踐嘗試
教育管理
課程縱橫
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)提高初中生物教學(xué)質(zhì)量的方法分析
- 多樣課堂與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效融合
- 樹立道德新風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣
- 淺析提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)有效性策略研究
- 初中物理生本課堂教學(xué)中“能力目標(biāo)”的培養(yǎng)
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及對(duì)策研究
- 小學(xué)體育趣味性課堂建設(shè)探究
- 淺談如何促進(jìn)農(nóng)村留守兒童家庭作業(yè)高效完成
- 閱讀，亦是一件來(lái)日方長(zhǎng)的事
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中元素觀念的培養(yǎng)
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在中職學(xué)校體育課中的探索應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)探究
- 新課改背景下初中生物教學(xué)策略研究
- 淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)籃球教學(xué)中的輔助與運(yùn)用
- 怎樣讓地理課堂更高效
- 中學(xué)歷史課堂導(dǎo)入的功能
- 信息化教學(xué)在初中英語(yǔ)聽說(shuō)課中的應(yīng)用
- 巧妙整合，打造高效的八年級(jí)地理課堂
- 信息技術(shù)支持下高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)研究
- 初中生物素質(zhì)教育研究
- 探析初中美術(shù)教學(xué)中開展師生合作學(xué)習(xí)的策略
- 基于趣味性游戲在音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中物理師生的有效互動(dòng)
- 試論高中美術(shù)繪畫創(chuàng)作采用綜合材料的必要性
- 對(duì)初中生物學(xué)生活化問題式教學(xué)策略之初探
- 巧用“整體法”求解高中物理難題
- 小學(xué)體育教學(xué)的有效策略分析
- 如何提高初中科學(xué)（生物）教學(xué)的有效性
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高校計(jì)算機(jī)信息化教學(xué)探究
- 淺析“愛國(guó)”社會(huì)主義核心價(jià)值觀在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史高效課堂之我見
- 試論高中音樂欣賞中審美能力的培養(yǎng)
他山之石
- 無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究
- 影響不發(fā)達(dá)地區(qū)中職汽修
- 淺談如何針對(duì)技能競(jìng)賽做好電子技術(shù)項(xiàng)目的集訓(xùn)
- 談工匠精神培養(yǎng)與技工院校思政教育的有效融合
- 山區(qū)小學(xué)留守兒童心理健康教育分析
- 教師職業(yè)能力在中職會(huì)計(jì)教育教學(xué)中的作用探討
- 影響中學(xué)生足球比賽心理的因素
- 關(guān)于初中體育籃球教學(xué)的優(yōu)化策略研究
- 仿真技術(shù)在技工院校電氣控制技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 從《老友記》字幕翻譯看譯者的主體性
- 淺論辯證唯物論語(yǔ)言本質(zhì)觀對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)
- 紅色文化資源與大學(xué)生思想政治教育融合路徑研究
- 關(guān)于PLC自動(dòng)控制系統(tǒng)的可靠性問題的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 共青團(tuán)提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的對(duì)策研究
- 農(nóng)村教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀及其激勵(lì)機(jī)制的研究