2011年34期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？１究詣?chuàng)刊以來(lái)先后被評(píng)為“中國(guó)期刊方陣雙效期刊”“中國(guó)教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
和諧教育研究
教育管理研究
職業(yè)教育研究
體育教育研究
教育模式研究
- 新課改下化學(xué)課堂教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)模式
- 如何在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒創(chuàng)造力的探究
- 重視“三個(gè)立足”增強(qiáng)德育實(shí)效
- 透過(guò)點(diǎn)滴文字,感受筆者創(chuàng)作背后的人性美
- 課堂管理中的有效懲罰和無(wú)效懲罰
- 淺談初中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高中生物新課程課堂教學(xué)有效性探索
- 物理教學(xué):讓“學(xué)困生”揚(yáng)起高貴的頭顱
- 試論在物理教學(xué)中滲透“情感教育”
- 學(xué)校德育工作原則探討
- 讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人
- 以人為本做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 延伸課本知識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
- 探究性教學(xué)在生物教學(xué)中運(yùn)用
- 淺談創(chuàng)新教育在職中課堂教學(xué)中的實(shí)施
- 淺談物理創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談高中物理教學(xué)方法與探討
- 兒童自我效能感影響因素研究綜述
- 教師與學(xué)生要保持一定的距離
- 素質(zhì)教育中人的行為性分析
- 運(yùn)用教材中的課題研究全面培養(yǎng)學(xué)生能力
- 淺談中學(xué)古詩(shī)中的愛國(guó)主義教育
- 小議如何做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)工作
- 科學(xué)課多給孩子一些激勵(lì)性評(píng)價(jià)
- 淺談道德在社會(huì)運(yùn)行中的導(dǎo)向功能
- 立足新課程,提高初中物理課堂教學(xué)的提問藝術(shù)
- 探討中專聽力教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
- 凸顯內(nèi)蘊(yùn),讓備課成為教師成長(zhǎng)的載體
- 探索適合自己的歷史教學(xué)模式
- 讓學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程體驗(yàn)提升化學(xué)課堂有效性
- 高中物理新課改中的一點(diǎn)嘗試
- 略論后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化
- 淺談偏遠(yuǎn)地區(qū)高中歷史課堂教學(xué)的四個(gè)環(huán)節(jié)
- 歷史教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的探索
- 如何教會(huì)內(nèi)初班學(xué)生學(xué)習(xí)歷史
- 如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
- 多媒體技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整合
- 創(chuàng)新教育理念有效提高自然科學(xué)教學(xué)成效
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法
- 初高中化學(xué)教學(xué)的有效銜接
- 應(yīng)用“撒豆成兵”策略全面提高教學(xué)質(zhì)量
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)教學(xué)中環(huán)保教育
- 教師要譜好高效課堂的前奏曲
- 淺談小學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信習(xí)慣的培養(yǎng)
- 營(yíng)造“鮮活”的課堂環(huán)境
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣
- 試談教師如何做學(xué)生心靈的保健醫(yī)
- 論如何引導(dǎo)高中學(xué)生正確對(duì)待“戀愛”
- 父母教養(yǎng)方式的誤區(qū)對(duì)幼兒自信心發(fā)展的影響
- 淺談如何打造信息技術(shù)德育課堂
- 優(yōu)化口算教學(xué),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 培養(yǎng)初中生科學(xué)創(chuàng)新思維能力的探索
- 談多媒體在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 以“疑”誘思 促學(xué)生有效學(xué)習(xí)語(yǔ)文
- 人文教育:物理教學(xué)中關(guān)于德育滲透的探究
- 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)略談
- 化學(xué)課堂教學(xué)組織方式探究
思品教育研究
文史教育研究
- 有效利用學(xué)生全方位生活,全面提高語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 全球化視野中的中國(guó)傳統(tǒng)文化
- 以讀為本提升語(yǔ)文閱讀教學(xué)品質(zhì)
- 語(yǔ)文教學(xué)促班級(jí)成長(zhǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文修辭格教學(xué)
- 讓學(xué)生在快樂中享受語(yǔ)文
- 如何解決初中語(yǔ)文教學(xué)中的“高耗低效”問題
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中人文精神的思考與實(shí)施
- 初中語(yǔ)文課堂激趣“七法”
- 談在語(yǔ)文教學(xué)中如何做好課堂小結(jié)
- 走向有效:小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的教學(xué)反思
- 淺談利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)
- 論中小學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)的銜接
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺論語(yǔ)文課堂教學(xué)中朗讀訓(xùn)練的實(shí)施意義
- 淺談作文教學(xué)如何啟發(fā)學(xué)生積累語(yǔ)文素材
- 漢字教育在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中先鋒作用之芻議
- 讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生放飛心靈自主發(fā)展的樂園
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)略談
- 淺談怎樣激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)效性研究
- 略談細(xì)節(jié)描寫在作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 提升語(yǔ)文素養(yǎng)爭(zhēng)做教改先鋒
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 淺談大學(xué)語(yǔ)文教育現(xiàn)狀及教改對(duì)策
- 開展語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)需提高理論素養(yǎng)
- 當(dāng)習(xí)作遇上“Q言Q語(yǔ)”,我們能否寬容?
- 試談當(dāng)代中學(xué)作文教學(xué)的方向性問題
- 新課程背景下的小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)初探
- 淺談?wù)Z文課堂中的“讀”
- 淺談信息技術(shù)與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)整合
- 讓語(yǔ)文課堂充滿濃濃的詩(shī)意
- 讓學(xué)生愛上語(yǔ)文課
- 怎樣創(chuàng)造性地處理教材
- 通過(guò)“讀”培養(yǎng)學(xué)生自己改作文的能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文與我國(guó)傳統(tǒng)文化的相關(guān)性研究
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)之童心缺失
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 淺談在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生四種能力
- 淺談?wù)Z文早讀課的輔導(dǎo)藝術(shù)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感探微
外語(yǔ)教育研究
- 怎樣培養(yǎng)高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣
- 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 淺析中國(guó)旅游宣傳資料的漢譯英技巧
- 英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練影響因素探析
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂氣氛
- 淺談如何提高初中生英語(yǔ)口語(yǔ)能力
- 現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的新型英語(yǔ)課堂
- 高中英語(yǔ)詞匯的有效教學(xué)策略探究
- 農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)之我見
- 讓“游戲”更好地服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中音標(biāo)的學(xué)習(xí)
- 提高初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)效果的方法
- 英語(yǔ)學(xué)科文化在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)
- 讓英語(yǔ)后進(jìn)生越來(lái)越少
- 初中畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的體會(huì)
- 怎樣提高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂之自主學(xué)習(xí)
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)
- 淺析高中英語(yǔ)閱讀中的細(xì)節(jié)理解題
- 新課改下高一英語(yǔ)教學(xué)反思
- 批評(píng)語(yǔ)篇分析對(duì)英美文學(xué)課程教學(xué)的啟示
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)活動(dòng)
- 讓小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)評(píng)價(jià)更具“人文化”
- 談?wù)勑抡n程下的初中英語(yǔ)分層教學(xué)
- 怎樣加強(qiáng)英語(yǔ)文化背景知識(shí)的教學(xué)
數(shù)學(xué)教育研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 滲透思想方法與初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 讓數(shù)學(xué)課堂真正“活”起來(lái)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題思維能力的培養(yǎng)
- 要重視初中數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的教學(xué)
- 把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力落在實(shí)處
- 新課程下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作
- 淺談初中數(shù)學(xué)教育中的求新求活求近
- 淺談新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)反思能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)“四化”
- 提高平面幾何教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)看法
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)練習(xí)課鍛煉思維靈活性
- 鄒議高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺析如何讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下如何使學(xué)生愉快地學(xué)好數(shù)學(xué)
- 淺談如何讓學(xué)生在愉快高效的數(shù)學(xué)課堂中暢游
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 注重?cái)?shù)學(xué)語(yǔ)言教學(xué)提高學(xué)生解決問題的能力
- 淺談多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙及其消除
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感作用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的探討
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 《平行四邊形及其性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 激發(fā)想象創(chuàng)新思維
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化點(diǎn)滴
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展
- 合理利用信息技術(shù) 提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 關(guān)于“數(shù)學(xué)問題”在校本課題研究中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性
- 數(shù)學(xué)作業(yè)的創(chuàng)新之我見
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中正確運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)
- 淺談主題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法點(diǎn)滴
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性
信息教育研究
藝術(shù)教育研究
- 淺談音樂對(duì)武術(shù)套路節(jié)奏感的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中多媒體對(duì)學(xué)習(xí)興趣的影響
- 對(duì)我院專業(yè)聲樂小組課堂教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 舞蹈教學(xué)中教材選擇應(yīng)注意的問題
- 在美術(shù)教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)的幾點(diǎn)思考
- 淺談中等幼兒師范音樂教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用
- 讓藝術(shù)的熏陶完善學(xué)生的人格
- 美術(shù)欣賞課教學(xué)初探
- 何時(shí)藝術(shù)課才能走進(jìn)農(nóng)村課堂?
- 高職院校藝術(shù)專業(yè)鋼琴教學(xué)的幾點(diǎn)探索
- 力顯教學(xué)之美全面提升質(zhì)效
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)方法的冷思考
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的音樂興趣
基礎(chǔ)教育研究
- 《周易》德育方法探析
- 淺談?wù)n堂講解的作用
- 讓孩子愛上課外閱讀
- 美的綻放
- 向青草更青處漫溯
- 走出考場(chǎng)作文的幾個(gè)誤區(qū)
- 試論朗讀教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 初中語(yǔ)文《風(fēng)箏》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓識(shí)字成為一種樂趣
- 教學(xué)是一門藝術(shù)
- 淺論教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
- 巧用符號(hào),巧記筆記
- 寄宿制學(xué)校學(xué)生
- 心靈溝通的金鑰匙——良言與微笑
- 淺談如何提高小學(xué)作文教學(xué)質(zhì)量
- 堂提問的方法和策略
- 如何提高經(jīng)典誦讀的實(shí)效性
- 長(zhǎng)文短教 提高效率
- 淺談沈從文作品的思想內(nèi)涵
- 充實(shí)“前理解”,凸顯對(duì)話之美
- 讓學(xué)生享受寫作的快樂與尊嚴(yán)
- 研究性學(xué)習(xí)淺析
- 化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題
- 魯迅啟蒙教師壽鏡吾先生的思想探討
- “四個(gè)重視”引領(lǐng)學(xué)生習(xí)作
- 淺論《荷塘月色》的審美價(jià)值
- 讓快樂飛起來(lái)
- 心態(tài)決定人的高度
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)班
- 我與學(xué)生一起成長(zhǎng)
- 把“作文”變成寫作
- 今天,你聽懂孩子入園的心聲了嗎?
- 閱讀,審美熏陶的金鑰匙
- 學(xué)習(xí)《生活中的法律常識(shí)》,培養(yǎng)合格接班人