2020年30期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當代家庭教育
科研課題
家園共育
幼教敘事
- 嘗試幼兒早期閱讀和各種活動的整合
- 智創(chuàng)美工區(qū)，讓幼兒游戲更自主
- 淺談提升幼兒園青年教師專業(yè)素養(yǎng)的有效對策
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略分析
- “六大解放”思想在幼兒早期閱讀中的實踐
- STEM背景下巧設益智區(qū)，促幼兒動手操作能力的提升
- 幼兒園科學教育游戲化的實踐路徑探析
- 結合創(chuàng)新思維下的幼兒科幻畫教學探索
- 淺談幼兒科學探究能力培養(yǎng)策略
- 暢游閱讀世界 獲得無窮樂趣
- 游戲精神對幼兒園課程游戲化的促進作用
- 幼兒園一日活動過程中的安全管理策略
- 小班幼兒科學教育生活化的實踐研究
- 探討生態(tài)材料在幼兒園課程建設中的運用策略
- 基于關鍵能力發(fā)展的大班幼兒自主角色游戲的實踐
- 音樂游戲在幼兒教學中的現(xiàn)狀分析及對策研究
- 淺談如何在美術教育中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力
- “奇妙電影之旅”
- 幼兒園小班繪本課程游戲化教學分析
- 幼兒園活動區(qū)游戲教學中存在問題與對策研究
- 自媒體在少數民族地區(qū)農村家庭教育中的引導與規(guī)范
- 偏遠地區(qū)幼兒園針對留守幼兒的快樂成長教育策略
- 小班幼兒開展音樂游戲活動的實踐嘗試
- 幼兒一日活動與課程游戲化的融合策略
- 讓廢舊生活材料成為幼兒園戶外體育運動的朋友
- 一日生活中引導大班幼兒共同參與班級管理的研究
- STEM理念下中班幼兒益智區(qū)游戲水平的提升策略
- 戶外體育創(chuàng)設情境化環(huán)境
- 在科學探究活動中培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)解決問題的能力
- 運用多樣體育游戲發(fā)展大班幼兒的合作能力
- 淺析幼兒主動性的發(fā)揮
- 關于幼兒園歌唱活動有效策略的研究
- 關于幼兒教育中常規(guī)異化現(xiàn)象的思考
- 如何在幼兒音樂課中融入肢體律動教學
課堂教育
教育縱橫
- 如何提升高中數學概率統(tǒng)計的閱讀能力
- “互聯(lián)網+”背景下初中語文閱讀教學策略探究
- 如何在初中歷史教學中培養(yǎng)學生時空觀念
- 新課標下初中語文漢字教學初探
- 導學案在初中化學教學資源整合中的應用
- 思維導圖在高中地理教學中的應用
- 在高中政治教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的四種策略
- 中學音樂教育中情感引導的認識與思考
- 淺談課外閱讀與拓展訓練在初中語文作文教學運用
- 基于批判性思維培養(yǎng)的初中文言文教學策略
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生質疑意識的方法
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理課外實驗運行探討
- 差異化教學在初中數學教學中的應用分析
- “互聯(lián)網+微課”在高中地理教學中的應用措施
- 初中數學兩極分化現(xiàn)象與對策
- 初中文言文教學的思考
- 高中物理教學中常見電學實驗問題分析
- 深度學習視域下的初中物理概念教學
- 試論網絡時代下初中道德與法治教學
- 以微博互動教學切實提升高中生音樂審美能力
- 淺談導向性信息在高中信息技術教學中的應用
- 淺析在高中數學教學中運用微課的策略