2020年14期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
家園共育
教育前言
幼教敘事
- 吃出肥胖動出健康
- 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動教師提問存在的問題與對策
- 幼兒園國學(xué)啟蒙教育如何有效開展
- 論幼兒園學(xué)前教育對孩子規(guī)則適應(yīng)和獨(dú)立性的引導(dǎo)
- 幼兒園探究式主題性課程開展的實踐研究
- 幼兒園教師對保育與教育價值的選擇比較
- 幼兒園中的本土文化課程建設(shè)初探
- 讓幼兒在多元體驗中促進(jìn)品格養(yǎng)成的策略
- 幼兒語言教學(xué)中多媒體應(yīng)用有效性分析
- 大班幼兒足球游戲活動的教學(xué)方法探究
- 棋類游戲中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的策略
- 芻議如何實現(xiàn)幼兒游戲的教學(xué)價值
- 小班幼兒自理能力薄弱原因及應(yīng)對策略探究
- 分析幼兒園親子活動設(shè)計與指導(dǎo)
- 淺議幼兒問題行為的形成與矯正策略
- 幼兒園教學(xué)中動手能力的培養(yǎng)分析
- 幼兒園紀(jì)律教育探討
- 淺談幼兒園音樂活動的指導(dǎo)策略
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用
- 課程游戲化引領(lǐng)下小班木工創(chuàng)意活動的組織實施
- 以信息技術(shù)教學(xué)助力幼兒健康發(fā)展
- 多媒體在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 暢美課程實踐中大班特色木工坊游戲指導(dǎo)策略研究
課堂教育
- 微課堂在初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用多媒體，打造幼兒教育魅力課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實踐研究
- 淺談如何營造初中化學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)探討
- 將課堂評價的春雨化作甘露
- “問”出精彩來
- 問題化教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 巧用“錯誤資源”，打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中深度學(xué)習(xí)的策略探討
- 初中語文教學(xué)提問策略在課堂教學(xué)實踐中的運(yùn)用
- 初中語文課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)探索
- 淺談優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)指導(dǎo)的有效策略探析
- 淺議小學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)再思考
- 中學(xué)語文教育視域下第二課堂的深化研究
- 初中地理課堂互動式教學(xué)策略探析
- 淺談小學(xué)語文課堂提問的策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)優(yōu)設(shè)計分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)思維能力培養(yǎng)的問題與對策
- 高中化學(xué)分類簡化對比式課堂教學(xué)法探討
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)
教育縱橫
- 對新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)存在的問題及解決對策
- 趣味化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中語文名著閱讀的指導(dǎo)方式解析
- 淺談傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的有效滲透
- 分層教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的實踐研究
- 解析初中體育籃球教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的攻守意識
- 淺談初中語文作文教學(xué)的方法研究
- 基于直覺思維培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐探索
- 探究演示實驗在初中物理教學(xué)中的作用
- 初中道德與法治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建研究
- 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)
- 談如何有效開展初中語文中的文言文教學(xué)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用探究
- 初中道德與法治課教學(xué)中社會主義核心價值的融入
- 淺析初中語文教學(xué)中語文思維的培養(yǎng)
- 探究微課在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 完善初中音樂課程創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展
- 淺談鄉(xiāng)土歷史文化資源在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理教師如何指導(dǎo)學(xué)生開展分組實驗
- 初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)民族音樂文化精神的方式研究
- 淺談初中音樂教學(xué)
- 芻議初中數(shù)學(xué)單元化教學(xué)的有效應(yīng)用
育人星空
- 素質(zhì)教育下的小學(xué)語文有效性教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自信心的有效策略
- 農(nóng)村小學(xué)語文實施“四個一”教學(xué)模式的策略分析
- 小學(xué)作文教學(xué)模式探究
- 對小學(xué)籃球體能訓(xùn)練中核心力量訓(xùn)練趨勢的研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)語文促使學(xué)生實現(xiàn)深度閱讀的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣缺失的原因及解決策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 新課標(biāo)下小學(xué)三年級語文課前預(yù)習(xí)的有效策略
- 小議美育滲透于小學(xué)語文教學(xué)的有效措施
- 新課程改革背景下如何優(yōu)化小學(xué)音樂教學(xué)
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)中摘錄策略的意義及運(yùn)用
- 新課改下小學(xué)體育中跑步項目教學(xué)策略探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生節(jié)奏感培養(yǎng)方法探析
- 新課改下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的有效途徑
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- 新課改背景下合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)探索
- 探究核心素養(yǎng)下的小學(xué)體育教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中課外閱讀的重要性及培養(yǎng)策略
- 小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)模式改革研究
- 談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 教育游戲在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的熱點(diǎn)問題分析
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生抗挫能力的培養(yǎng)與滲透分析
- 談小學(xué)科學(xué)課實驗教學(xué)的重要性
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 小學(xué)體育教學(xué)如何做到寓教于樂
- 淺析創(chuàng)新方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文繪本閱讀與看圖寫話指導(dǎo)相結(jié)合的實踐分析
- 小學(xué)低年級語文寫話教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)對策
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的師生互動
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活實際的結(jié)合
- 小學(xué)語文低年級看圖寫話教學(xué)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中抽象能力的有效培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文識字教學(xué)指導(dǎo)技巧分析
德育工作
- 淺談在幼兒時期開展德育教育的有效途徑
- 關(guān)于高中班主任工作德育實效性的探索見解
- 信息技術(shù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)課堂德育滲透的實踐兼談
- 淺析中華傳統(tǒng)美德與初中道德與法治的深度融合
- 關(guān)于小學(xué)思政課如何發(fā)揮立德樹人的功能研究
- 關(guān)注留守兒童，照亮學(xué)生心靈
- 關(guān)愛學(xué)生，助力成長
- 淺淡心理健康教育在小學(xué)德育教育中的滲透
- 呵護(hù)學(xué)生自尊 樹立自身威信
- 淺析德育理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中對德育教育的運(yùn)用探析
- 芻議初中化學(xué)的育人功能與觀念滲透