2020年13期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當代家庭教育
科研課題
家園共育
教育前言
- 小學生問題意識的培養(yǎng)的實踐研究
- 藝術(shù)的批評引領(lǐng)學生成長
- 淺談“荷美”班級文化創(chuàng)建探討
- 自主合作探究的學習方式在語文教學中的培養(yǎng)
- 小學籃球教學中體育游戲法的應用探究
- 微信及公眾平臺在高中各科教學中的應用
- 關(guān)于核心素養(yǎng)的小學生數(shù)學能力結(jié)構(gòu)要素及其培育方案
- 挖掘文本特色 構(gòu)建引子課文閱讀教學模式
- 新高考改革背景下政治教學面臨的挑戰(zhàn)與對策研究
- 新時期初中班主任管理創(chuàng)新探索
- 貼近生活實際，有效提高小學生寫作能力
- 節(jié)奏感訓練的重要性及落實措施
- 推動教育創(chuàng)新的思路與對策
幼教敘事
- 解析幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略
- 聚焦幼兒游戲 轉(zhuǎn)換教師角色
- 民間游戲在體育活動中對幼兒身心發(fā)展的作用
- 在閱讀背景下，幼兒一日禮儀的探究
- 淺談游戲教學法在幼兒園教學中的應用
- 淺析幼兒同情心培養(yǎng)策略
- 淺談幼兒園科學教育生活化策略
- 論如何培養(yǎng)幼兒良好行為習慣
- 淺談混齡游戲中幼兒的能力培養(yǎng)
- 淺談幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動
- 論信息技術(shù)在幼兒園教育教學中的應用
- 游戲精神引領(lǐng)下小班語言活動指導的新策略
- 敲敲釘釘錘煉智慧
- 淺談幼兒園中大班午睡管理策略
- 關(guān)于繪本在幼兒園教育活動中的運用分析
- 幼兒園語言講述活動如何指導與開展
- 探討幼兒園科學教育活動存在的問題及改進策略
- 學前教育小學化誤區(qū)及其對策
- 幼兒自我管理能力提升的策略研究
- 新時代幼兒創(chuàng)意美術(shù)探討
- 幼兒音樂欣賞教學中多目標教育理念初探
- 小班幼兒搬放與擺放椅子的優(yōu)化策略
- 利用音樂區(qū)域活動促進幼兒常規(guī)培養(yǎng)的研究
- 幼兒“繪本閱讀”中的情感教育淺析
- 淺談幼兒園自然角環(huán)境創(chuàng)設
- 種植區(qū)對發(fā)展農(nóng)村幼兒科學探究能力的作用
- 幼兒園游戲化教學的開展與創(chuàng)新策略初探
課堂教育
- 提高小學音樂課堂提問有效性的策略
- 試論小學語文高效課堂的實施策略
- 新課程標準下初中數(shù)學課堂教學有效性策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 談小學數(shù)學教學中課堂提問的現(xiàn)狀及對策
- 提高初中數(shù)學課堂合作、探究學習的研究
- 語文素養(yǎng)在小學語文“學本課堂”中的構(gòu)建策略
- 初中道德與法制高效課堂教學策略
- 探究小學體育課堂如何培養(yǎng)學生解決問題的能力
- 小學數(shù)學高年級課堂中的導學互動教學模式應用探究
- 當前小學美術(shù)高效課堂建設的有益探索
- 基于微課的初中數(shù)學智慧課堂構(gòu)建思路探索
- 核心素養(yǎng)在初中美術(shù)課堂中的體現(xiàn)
- 提高小學語文課堂教學有效性的實施策略解析
- 構(gòu)建初中體育與健康課堂教學多元化評價的措施
- 陶然以樂 學而生趣
教育縱橫
- 初中化學分組實驗教學中學生探究能力培養(yǎng)分析
- 芻議初中物理實驗教學中激發(fā)學生的學習興趣
- “分層-合作”教學策略在初中化學教學中的實踐
- 初中物理教學中情境創(chuàng)設的研究
- 試論新高考下高中歷史學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “生活化教學”在初中物理教學中的運用研究
- 基于學科核心素養(yǎng)的初中歷史教學策略
- 漫談初中化學教學中學生實驗技能的培養(yǎng)
- 基于認知工具的初中數(shù)學實驗教學的研究
- 淺談在初中物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 數(shù)與形共舞
- 高中語文詩歌鑒賞少教多學教學模式
- 致力于思維發(fā)展的初中數(shù)學教學策略的探究與實施
- 淺析加強初中學生歷史材料分析能力的培養(yǎng)策略
- 試論初中化學教學中化學實驗的重要性
- 學生心理素質(zhì)鍛煉在初中體育教學中的分析
- 項目教學法在初中數(shù)學教學中的應用概述
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺析案例教學在高中地理教學中的運用
- 基于新課改視域下的初中數(shù)學分層教學策略研究
- 項目教學法在初中物理教學中的運用分析
- 淺談小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 初中語文教學情境創(chuàng)設策略研究
育人星空
- 思維導圖在小學六年級數(shù)學教學中的應用研究
- 體育游戲在小學體育教學的應用分析
- 民族地區(qū)信息技術(shù)與小學數(shù)學教學整合現(xiàn)狀初探
- 小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合對策淺析
- 探析新課程改革背景下小學數(shù)學分層教學思考
- 小學數(shù)學作業(yè)設計有效性策略探討
- 探析小學中高年級語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透策略
- 小學數(shù)學游戲化教學探究
- 生活化理念下的小學《道德與法治》教學
- 如何在小學數(shù)學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 小學語文閱讀教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 小學語文起步作文教學的創(chuàng)新策略
- 農(nóng)村三年級小學生數(shù)學問題解決能力的培養(yǎng)策略
- 小學語文閱讀預測教學策略探究
- 談小學六年級語文作文寫作
- 小學低年級語文教學中合作學習問題的思考
- 基于提升核心素養(yǎng)水平的小學數(shù)學教學策略研究
- 小學語文教學應倡導個性化閱讀
- 小學體育教學中素質(zhì)拓展訓練的融入實踐分析
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 單元整合教學在小學語文教學中的實踐與思考
- 小學數(shù)學實施發(fā)展性評價的探索
- 小學語文高年級隨堂習作教學的現(xiàn)狀及策略探究
- 基于農(nóng)村留守兒童的小學語文教學策略探究
- 探析小組合作學習方式在小學數(shù)學教學中的應用
- 游戲教學法在小學信息技術(shù)教學中的運用
- 淺析游戲在小學體育教學中的應用
- 多媒體技術(shù)在小學數(shù)學教學中的運用方法探析
- 怎樣在小學語文教學中滲透傳統(tǒng)文化
- 淺談小學數(shù)學應用能力的培養(yǎng)
- 線段圖在小學數(shù)學“解決問題”教學中的應用
- 關(guān)于小學數(shù)學實踐活動課的教學策略探討
- 淺談傳統(tǒng)文化在小學語文教學中滲透
- 淺淡小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學激勵教育教學策略探究
- 啟發(fā)式教學法在小學科學教學中的應用分析
- “兒童繪本”在小學美術(shù)教學中的應用
- 淺談小語教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)與保護
- 小學語文主題教學模式的開展策略研究