2012年1期
現(xiàn)代教育科學·中學教師
學校管理
教師發(fā)展
- 教師專業(yè)化發(fā)展途徑初探
- 也談教師的專業(yè)化提升
- 教師心理健康的自我調(diào)節(jié)
- 新課標理念下師生的行為角色
- 在新課標下如何開展教研組活動
- “雙案制”備課法初探
- “三案”設(shè)計備課模式淺議
- 合作學習組內(nèi)交流環(huán)節(jié)的時間調(diào)控
- 師愛的釋放策略
- 把握學生心理特點 營造和諧對話氛圍
- “節(jié)外生枝”開滿花
- 青年教師怎樣打造高效課堂
- 如何上好一節(jié)課
- 班級管理中的情商教育策略
- 班主任工作的藝術(shù)美
- 春雨潤無聲——班主任工作淺議
- 巧用心理效應(yīng) 提高班級水平
- 強化自身內(nèi)涵素質(zhì) 促進學生健康發(fā)展
- 班主任工作感悟
- 班級管理體會偶得
- 也談后進生的轉(zhuǎn)化
- 班主任工作“情”字談
教育理論
- 課堂教學公平——減少學困生的有效途徑
- 讓生命教育伴隨“陽光體育”
- 讓學生做學習的主人
- 淺析自主學習
- 創(chuàng)新——語文教學的生命之源
- 細心澆灌 相得益彰
- 語文教學如何開發(fā)利用課外學習資源
- 數(shù)學思想方法在初中數(shù)學教學中的滲透
- 探究性學習在中學英語教學中的實施
- 初中物理教學中研究性學習的探索
- 高中化學學案導學的利與弊
- 化學教學中滲透情感教育的思考
- 為學生未來選好綜合實踐活動課內(nèi)容
- 以培養(yǎng)問題意識為目標的閱讀教學策略
- 語文詩歌教學現(xiàn)狀分析及對策
- 初中數(shù)學教學的幾點思考
- 數(shù)學教學方法的改進與優(yōu)化
- 高中數(shù)學雙語教學模式及數(shù)學教學策略探析
- 物理探究式教學的實踐探索
- 閱讀在物理教學中的點與面
- 物理課應(yīng)重視實驗教學
- 初中思品課中對主體教學的認識
- 思想品德教學要貫注“情”的感化熏陶
- 思想政治課中的教學方法
- 高中思想政治“導學——互學——自學”教學模式初探
- 對高中歷史新課程教學的思考
- 體育課在中學教育中的重要意義
- 綜合實踐活動課的探究性學習
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)促進中職物理教學改革
- 引導文教學法在中職教育中的實踐探析
- 情境中感悟 碰撞中生成
- 淺談職業(yè)教育中歷史課堂的教學方法
- 樹立終身學習觀念 提高教育科研水平
- 中學教師課堂教學目標實踐的調(diào)查研究
- 校辦寫作學習報在高中寫作教學中的應(yīng)用研究
- 運用“六導”方法 促進學生探究
- 自主學習探究
- 發(fā)展初中學生數(shù)學學力的學程導進策略
- 合作學習在英語寫作教學中的應(yīng)用
- 人教版《世界歷史》(九上)教材中值得商榷的幾個問題
- 也談“會教”與“不會教”
- 構(gòu)建物理知識網(wǎng)絡(luò) 提高學科教學效率
- 基層學校課題研究的現(xiàn)狀及對策
- 小組合作學習在基礎(chǔ)會計教學中的應(yīng)用探究
- 航?；顒訉η嗌倌昃C合素質(zhì)培養(yǎng)的實踐研究
教育與文化
教學研究
- 關(guān)于構(gòu)建快樂課堂的幾點思考
- 激發(fā)學習興趣 構(gòu)建高效課堂
- 制約課堂教學效果的因素和對策
- 在合作中提高學習效率
- 新理念下初中數(shù)學課堂教學模式初探
- 提高數(shù)學課堂效益的感悟
- “自主、合作”在數(shù)學課堂上的運用
- 課堂教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神
- 數(shù)學教學中運用電子教案的思考
- 精講精練,提高化學課堂效率
- “數(shù)字原生代”信息技術(shù)課堂學習的有效性
- 高中生物課堂如何培養(yǎng)學生的非智力因素
- 優(yōu)化分組,提升信息技術(shù)課堂效率
- 強化電子白板應(yīng)用 創(chuàng)建教學高效課堂
- 多媒體走進體育課堂實驗研究
- 善問,開啟學生思維的一把鑰匙
- 讓學生在美術(shù)課上學會欣賞
- 記敘文有效教學初探
- 初中語文狀物文章的“情思解讀法”
- 論高中生積累和管理議論文論據(jù)的策略
- 賞識學生,提高寫作能力
- 淺談數(shù)學新課的引入
- 數(shù)學基本概念的重要性
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 高中英語課外閱讀的意義及其常模的構(gòu)建
- 高三英語寫作教學反思及策略
- 中學生英語口語教學反思
- 探究模式在高中物理教學中的應(yīng)用
- 讓學生“活”起來
- 高中化學教學中合作學習的有效性研究
- 多媒體技術(shù)在高中化學教學中的應(yīng)用
- 如何在化學教學中滲透探究意識
- 高中化學教學植入“綠色”話題的探討
- 生物教學應(yīng)重視探究性學習活動
- 讓學生輕松愉快的學習生物
- 多媒體技術(shù)在高中生物教學中的應(yīng)用
- “快樂教學”在初中思想品德教學中的運用
- 讓游戲激活高效地理課堂
- 在體育課中關(guān)注學生的心理發(fā)展
- 新的評價體系在教學實踐中運用的思考
- 改進評改方式 提高作文質(zhì)量
- 一道思想政治高考計算題引發(fā)的教學思考
- “授之以魚”還是“授之以漁”
- 巧用口訣做完形填空題
- 新課標下高三化學復習策略探究
- 深入研究高考試題 扎實準備2012年高考