2009年4期
文科愛好者·教育教學(xué)版
高等教育研究
- 論英語隱喻的翻譯方法
- 主體性理論指導(dǎo)下的英語詞匯教學(xué)初探
- 從早期中美交流看中國的近代化進(jìn)程
- 淺議我國高校共青團(tuán)工作存在的問題
- 對藝術(shù)生外語學(xué)習(xí)中焦慮情緒的研究
- 從“貓眼”中透視人性與愛情
- 高師音樂教育專業(yè)課程設(shè)置略論
- 淺議商標(biāo)英語的翻譯方法與技巧
- 淺論口語和寫作教學(xué)中語篇的重要性
- 社會(huì)實(shí)踐在思想政治理論課教學(xué)中的重要性
- 以人為本 做好新時(shí)期高校學(xué)生思政輔導(dǎo)員工作
- 語文詩詞教學(xué)法淺議
- 淺談校本教材“贛南采茶戲”建設(shè)的重要性
- 英語口語的學(xué)習(xí)與應(yīng)用
- 淺析大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺議新課程背景下大學(xué)新生如何學(xué)習(xí)
- 論社會(huì)環(huán)境對我國高校思想政治教育工作的促進(jìn)作用
職業(yè)教育研究
- 高職學(xué)院思想政治理論課中哲學(xué)的缺位及改進(jìn)
- 電大英語任務(wù)型教學(xué)的實(shí)踐探索
- 淺談如何做好新生入校后的心理引導(dǎo)工作
- 如何提高職中學(xué)生的作文興趣
- 淺議廣告英語的文體特點(diǎn)
- 高職專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探討
- 中國傳統(tǒng)元素在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)上旅游經(jīng)營模式淺析
- 四川省大學(xué)英語三級(jí)考試時(shí)間運(yùn)用技巧探析
- 音樂藝術(shù)教學(xué)中的情感教育芻議
- 論高校音樂教師的教學(xué)技能
- 語文教學(xué)滲透美育的途徑
- 職業(yè)學(xué)校音樂欣賞課中的“人文式”教學(xué)
- 職業(yè)教育項(xiàng)目課程教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 論在企業(yè)人力資源戰(zhàn)略中如何落實(shí)“以人為本”思想
中學(xué)教育研究
- 對民族聲樂情感表達(dá)問題的探討
- 利用語文自身的“美”進(jìn)行審美教學(xué)
- 高中音樂教學(xué)中如何進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)
- 語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探索
- 影響職教師資綜合素質(zhì)發(fā)展的原因及優(yōu)化策略
- 語文讀寫的特色教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中的提問策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中滲透審美教育的問題
- 淺談高中歷史課堂的提問方法
- 如何做好英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 高中生語文課堂提問動(dòng)機(jī)探究
- 習(xí)慣教育與中學(xué)歷史教學(xué)的關(guān)系
- 在教學(xué)中引入目標(biāo)管理
- 淺談?wù)Z文閱讀理解題的解題技巧
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)高中歷史的興趣
- 教師的人格魅力
- 淺談“以讀為本”的閱讀教學(xué)結(jié)構(gòu)
- 政治選擇題的答題技巧
- 新形勢下如何加強(qiáng)高中學(xué)生的德育工作
- 山區(qū)學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略淺析
- 為武俠喝彩 向金庸致敬
- “笑聲”背后有什么？
- 學(xué)生問題意識(shí)的激發(fā)與培養(yǎng)
- 淺談新課標(biāo)下的初中音樂創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談中學(xué)語文課程改革的思路與對策
- 用愛為留守兒童撐起一片藍(lán)天
- 初中語文課外閱讀之我見
- 淺談班主任要學(xué)會(huì)自我形象的塑造
- 積極的情感態(tài)度可以促進(jìn)語文學(xué)習(xí)
- 如何提高英語課堂教學(xué)效率
- 淺談在英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺論贊賞在課堂教學(xué)中的魅力
- 談初中歷史新課程課堂教學(xué)
- 論“育人”與“育己”
- 完善激勵(lì)機(jī)制，挖掘工作潛力
- 如何培養(yǎng)初中生的歷史學(xué)習(xí)興趣
- 淺談思想品德課中的心理健康教育
- 春風(fēng)吹得花競開
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中女學(xué)生的心理障礙
- 以三維目標(biāo)促進(jìn)合作探究學(xué)習(xí)
- 談?wù)Z文備課的有效性
- 初中美術(shù)課堂的情感教育淺議
- 淺談初中英語教學(xué)中如何進(jìn)行德育教育
- 也談?wù)Z文學(xué)習(xí)的有效途徑
- 案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 立足實(shí)際 開展初中英語研究性學(xué)習(xí)
- 淺談初中英語任務(wù)型教學(xué)法
- 淺論集體備課
- 淺議如何用多媒體導(dǎo)入語文新課
- 淺談如何提高學(xué)生的英語閱讀理解能力
- 初中英語分層教學(xué)的嘗試
- 關(guān)注中學(xué)校園中的欺負(fù)現(xiàn)象
- 中學(xué)生心理問題初探
- 做快樂教師，育健康心靈
- 新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的有效實(shí)施
- 利用電教媒體，提高教學(xué)技能，增強(qiáng)課堂效果