周　強

【摘 要】社會環(huán)境是一個復雜的系統(tǒng)工程,是多種因素相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成的有機整體。社會環(huán)境為當代大學生的成長提供了一個良好的發(fā)揮空間,也為大學生的思想政治教育工作起到了積極作用。

【關(guān)鍵詞】社會環(huán)境;高校;思想政治教育工作

【中圖分類號】G 641 【文獻標識碼】 A 【文章編號】1671-1270(2009)4-0020-02

21世紀是一個多變的社會形勢,在這樣的新形勢下,一方面,經(jīng)濟的發(fā)展和人們思想的開放使意識形態(tài)領(lǐng)域經(jīng)受著更為嚴峻的考驗,社會大環(huán)境下的消極因素不可避免地影響著新時期大學生思想政治品質(zhì)的形成和發(fā)展,為大學生思想政治教育提出了新的挑戰(zhàn);另一方面,世界政治的多極化格局、全球經(jīng)濟一體化和民族文化的相互滲透,以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟和應(yīng)用的普及,為學生的成長提供了一個良好的發(fā)展空間,也為大學生思想政治教育起到積極的促進作用。

一、社會經(jīng)濟環(huán)境為大學生思想政治教育提供了物質(zhì)保障

經(jīng)濟環(huán)境是社會環(huán)境的重要組成部分,從根本上決定著人的思想政治品德素質(zhì),對大學生的思想政治品德素質(zhì)形成和提高有著深刻影響。主要表現(xiàn)在以下幾方面:

1.一定的經(jīng)濟關(guān)系、經(jīng)濟制度是大學生的思想政治品德素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。大學生思想政治素質(zhì)的形成和發(fā)展是與他們的物質(zhì)生活條件、各種社會活動密切相關(guān)的。在不同的所有制,不同的社會生存條件下,會出現(xiàn)不同的思想政治品德意識。馬克思說:“在不同的所有制形式上,在生存的社會條件上,聳立著由各種不同情感、幻想、思想方式和世界觀構(gòu)成的整個上層建筑?！笔芩兄埔约坝蛇@種所有制所決定的意識形態(tài)的影響,人們就會形成不同的思想政治品質(zhì)。黨的十六大報告明確指出:“根據(jù)解放和發(fā)展生產(chǎn)力的要求,堅持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。”這為大學生對國民經(jīng)濟的主導作用,掃清了認識上的障礙。

2.對物質(zhì)利益的追求是人的思想政治品德素質(zhì)發(fā)展的內(nèi)在動力。物質(zhì)利益亦即經(jīng)濟利益,它是人們進行生產(chǎn)活動和其他社會活動在經(jīng)濟上的利益。謀求物質(zhì)利益,實現(xiàn)和保證人們的物質(zhì)利益,是共產(chǎn)主義階段到來之前人們從事經(jīng)濟活動和其他社會活動的基本動因,是人們進行經(jīng)濟活動及一切社會實踐活動的根本原因。正如馬克思所說:“人們奮斗所爭取的一切,都同他們的利益有關(guān)?！碑斎?大學生對社會理想的追求,在政治活動中的表現(xiàn),對道德規(guī)范的遵守,都與他們的物質(zhì)利益取向有關(guān),物質(zhì)利益是推動他們的思想政治品德素質(zhì)發(fā)生變化的直接原因。

二、政治環(huán)境決定大學生思想政治教育的總體目標和方向

社會政治環(huán)境及其對高校思想政治教育工作具有導向作用。社會政治環(huán)境是由經(jīng)濟環(huán)境決定,并為經(jīng)濟環(huán)境服務(wù)。我們社會主義高校的辦學方向,“應(yīng)該反映新中國的政治經(jīng)濟,作為鞏固和發(fā)展人民民主專政的一種工具的新教育”。可見,政治環(huán)境在社會環(huán)境中處于中心地位。政治環(huán)境是形成大學生政治觀的外在重要因素,也是實現(xiàn)大學生的政治社會化的客觀條件。大學生作為社會中最具朝氣和可塑性極強的特殊群體,他們在現(xiàn)實生活中不是國家政治的主體,但具有影響政治發(fā)展的方向和力量,政治始終滲透并伴隨著他們的生活、學習和成長,他們是未來社會政治建設(shè)的主力軍。所以,抓好大學生政治觀教育,關(guān)注政治環(huán)境對大學生思想政治教育的導向,加強政治環(huán)境建設(shè),為實現(xiàn)大學生思想政治教育總體目標和發(fā)展方向奠定基礎(chǔ)。政治環(huán)境對思想政治教育具有導向作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.指導大學生正確認識黨的路線、方針和政策,實現(xiàn)黨的政治領(lǐng)導

思想政治教育的主要任務(wù)就是通過組織學習和宣傳,來提高大學生維護黨的路線、方針、政策的自覺性?，F(xiàn)實的教育實踐已經(jīng)證明,導致大學生思想行為發(fā)生重大變化的原因是對黨的路線、方針、政策的認識與實踐的結(jié)果。黨的十一屆三中全會把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟建設(shè)為中心上來,堅持改革開放,堅持四項基本原則,使我國的社會面貌發(fā)生了重大變化,也使人們的思想狀態(tài)和精神面貌發(fā)生了極大的變化,人們建設(shè)社會主義的積極性空前高漲。中華民族正以飽滿的熱情,昂揚的斗志全面建設(shè)小康社會,實現(xiàn)中華民族新的騰飛。這正是政治環(huán)境對思想政治教育產(chǎn)生導向作用的生動體現(xiàn)。

2.引導大學生樹立正確的法治觀念

民主與法制環(huán)境是社會政治環(huán)境的重要組成部分。我國政治體制改革的目的就是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,在人民當家作主的基礎(chǔ)上,依法治國,發(fā)展社會主義民主政治。這是我們黨始終不渝的奮斗目標。鄧小平指出:繼續(xù)努力發(fā)揚民主,是我們?nèi)h今后一個長時期的堅定不移的目標。只有不斷發(fā)展社會主義民主,才能保證社會主義各項事業(yè)的發(fā)展符合人民的利益、意志和要求;才能增強人民群眾的主人翁責任感,充分發(fā)揮建設(shè)社會主義的積極性和創(chuàng)造性;才能加強法制建設(shè),鞏固和發(fā)展安定團結(jié)、生動活潑的政治局面,對極少數(shù)敵對分子實行有效的專政,保證社會主義建設(shè)的順利進行。民主、法制環(huán)境對人的政治意識、政治熱情、政治態(tài)度和政治行為具有重大的影響,新時期的這種良好政治環(huán)境給大學生思想政治教育帶來積極影響,提高了大學生思想政治教育的實效性。

3.培養(yǎng)大學生樹立正確的政治價值觀

中國作為最大的發(fā)展中國家,順利實現(xiàn)兩大歷史性轉(zhuǎn)變,并實行一系列正確的路線、方針和政策。比如,抗自然災害、出色地承辦奧運會、抵御金融危機等,這些都充分顯示社會主義制度的優(yōu)越性和強大的生命力,在國際國內(nèi)的聲譽不斷提高,綜合國力大大增強,這為大學生樹立和堅定社會主義的理想信念奠定了基礎(chǔ),進一步堅定了青年大學生社會主義的政治立場、觀點和價值取向。

三、文化環(huán)境強化了大學生思想政治教育的思想基礎(chǔ)

在大學生思想政治教育中,社會文化環(huán)境的影響和作用是極其廣泛而深遠的,社會文化環(huán)境是大學生思想政治教育的思想基礎(chǔ)。社會文化環(huán)境是社會環(huán)境的重要組成部分,它既對社會經(jīng)濟環(huán)境、社會政治環(huán)境發(fā)生反作用,又對大學生進行思想政治教育過程產(chǎn)生廣泛的潛移默化的影響作用。當今世界,文化、經(jīng)濟和政治相互交融,在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出,文化的力量,深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。文化環(huán)境對人們的最基本的影響作用是塑造作用,主要表現(xiàn)在以下三個方面。

1.提供思想保證,增強向心力

文化是一個民族的根、一個民族的魂,它影響著民族的發(fā)展道路和前進方向。中國特色社會主義文化是堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位,堅持以“三個代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng),堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向,堅持科學發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略理念,能夠從思想上保證改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)沿著社會主義的方向前進。因此,在堅持經(jīng)濟建設(shè)這個中心不動搖、大力發(fā)展社會主義經(jīng)濟的同時,必須大力發(fā)展社會主義文化,構(gòu)建中國特色社會主義文化體系。改革開放以來,我們黨審時度勢,統(tǒng)攬全局,把文化建設(shè)作為中國特色社會主義的重要內(nèi)容,擺到戰(zhàn)略位置,堅持以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人,堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針,從而為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力的思想保證。

2.提供精神動力,形成凝聚力

一個國家、一個民族要興旺發(fā)達,自立于世界民族之林,必須有強大的民族凝聚力和精神動力。我們要推進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè),實現(xiàn)中華民族的偉大復興,需要凝聚全黨和全國各族人民的力量共同奮斗。弘揚和培育民族精神與民族凝聚力,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動力,是社會主義文化建設(shè)的重要歷史使命。因為凝聚力是文化環(huán)境最本質(zhì)的要求、最深刻的體現(xiàn),通過文化建設(shè),可以使社會各個階層形成共同的價值觀念和思想觀念,增強社會各個階層的歸屬感、認同感,進而增強民族的凝聚力,為經(jīng)濟和政治的發(fā)展提供強大的精神動力。發(fā)展中國特色社會主義文化,一個重要方面就是堅持弘揚和培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,將其納入到國民教育的全過程,納入到精神文明建設(shè)的全過程,大力弘揚和培育偉大的民族精神,特別要關(guān)注青年大學生這一特殊群體的教育,促使這一社會建設(shè)的生力軍始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài),形成凝聚力,為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的精神動力。

3.提供智力支持,開發(fā)創(chuàng)造力

當今世界,科技進步日新月異,科技已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力。人才作為科技的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者,在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用越來越突出,成為促進發(fā)展的第一資源。一個國家能否持續(xù)發(fā)展,能否增強競爭力,在很大程度上取決于人才的培養(yǎng)和國民科學文化素質(zhì)的提高,這是經(jīng)濟社會發(fā)展長盛不衰的關(guān)鍵所在和持久動力。對我國而言,改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)能否順利進行,全面建設(shè)小康社會的宏偉目標能否最終實現(xiàn),在很大程度上也取決于此。社會主義文化建設(shè)必須培養(yǎng)國家所需要的各方面人才,特別是提高大學生的科學文化素質(zhì),有效開發(fā)他們的智力資源,使蘊藏在他們中無窮無盡的創(chuàng)造力迸發(fā)出來,從而為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供強有力的智力支持。

社會環(huán)境為我國高校的思想政治教育工作提供了外在的穩(wěn)定因素,并且對我國的高校思想政治教育工作起了極大的推動作用,是我國高校思想政治教育工作不可忽視的重要因素。

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【作者簡介】周強(1973-),貴陽學院講師,教育學碩士,團委副書記。