數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
教學(xué)方法
- 小談中考新題型 課堂教學(xué)大文章
- 教學(xué)的有效性從數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入開始
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力新法
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中建構(gòu)主義的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)淺議
- 初中數(shù)學(xué)開放性問題教學(xué)設(shè)計(jì)例析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
- 適當(dāng)設(shè)“陷” 事半功倍
- 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 對(duì)數(shù)學(xué)試卷講評(píng)策略的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 通過合作學(xué)習(xí)促使數(shù)學(xué)課堂的有效互動(dòng)
- 初中函數(shù)教學(xué)策略探議
- 防控初中生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上兩極分化的探究與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“轉(zhuǎn)差”的經(jīng)驗(yàn)
- 用愛指引求知路,用靈魂鑄造成功門
- 巧妙設(shè)計(jì),用心教學(xué)
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)減負(fù)增效重要途徑的研究
- 化繁為簡(jiǎn),從形象到抽象
- 淺談數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 淺析初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理解力的培養(yǎng)策略
- “簡(jiǎn)單”“實(shí)用”成就課堂
- 讓初中數(shù)學(xué)課堂充滿實(shí)效
- 高效課堂的組織形式與策略的實(shí)踐研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方面的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合
- 以教學(xué)反思促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展
- 初中數(shù)學(xué)課堂引入淺析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)激趣策略
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力之我見
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)有效策略的分析
- 初中數(shù)學(xué)合作探究教學(xué)法策略研究
- 信息技術(shù)讓數(shù)學(xué)教學(xué)如沐春風(fēng)
- 在“彩色世界”內(nèi)繪出一片繽紛
- 讓數(shù)學(xué)回歸生活 讓生活走進(jìn)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探索與實(shí)踐
- 分層教學(xué)策略
- 課堂提問研究思路設(shè)計(jì)
- 例談學(xué)生數(shù)學(xué)作圖分析能力培養(yǎng)的策略
- 巧用數(shù)學(xué)的“三性”,成就理想的課堂
- 優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì) 提升課堂效率
- 立足課堂 提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺淡生活化數(shù)學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 走向體驗(yàn) 潤(rùn)澤課堂
- 小組合作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)問題的價(jià)值取向與選擇
- 為“過程”而教
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 培養(yǎng)計(jì)算能力,提升小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 作業(yè)反饋 落到“錯(cuò)”處
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化及實(shí)現(xiàn)策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討
- 淺議情景創(chuàng)設(shè)中的幾個(gè)“問題”
- 人文課堂,練習(xí)先行
- 試論數(shù)學(xué)課堂學(xué)生聚合思維能力的發(fā)展實(shí)施
- 創(chuàng)設(shè)參與空間 促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展
- 巧妙設(shè)問,促進(jìn)思維發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新與體驗(yàn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 教學(xué)反思,教師專業(yè)成長(zhǎng)的“綠色通道”
- 讓計(jì)算教學(xué)與數(shù)學(xué)思維相隨相伴
- 提升課堂教學(xué)實(shí)效性探析
- 嘗試教學(xué)之嘗試
課改前沿
- 激活學(xué)生主體意識(shí),促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展的有效平臺(tái)
- 新課程改革下,如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課
- 優(yōu)化課堂教學(xué),提升思維品質(zhì)
- 新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革淺談
- 新理念下初中數(shù)學(xué)集體備課的探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“雙主體”教學(xué)模式探討
- 數(shù)學(xué)課要有數(shù)學(xué)味……
- 新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 淺談如何營(yíng)造良好的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂氛圍
案例剖析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小策略探究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,讓我享受學(xué)生的精彩
- 激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的點(diǎn)滴嘗試
- 正方形舞臺(tái)上的點(diǎn)線面
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)
- 紅了櫻桃,綠了芭蕉
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的理論和實(shí)踐分析
- 教學(xué)人教版五年級(jí)上冊(cè)《三角形的面積》課前學(xué)生調(diào)研報(bào)告
- 將數(shù)學(xué)課堂還給學(xué)生
- 不憤不啟,不悱不發(fā)
- 精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)問題 讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)發(fā)生過程
- 設(shè)計(jì)多維活動(dòng) 引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)中抽象概念的教學(xué)
解題技巧與方法
交流平臺(tái)
- 有效課堂哪里來
- 讓數(shù)學(xué)文化豐潤(rùn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) 提高學(xué)習(xí)效率
- 為數(shù)學(xué)作業(yè)批改支招
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對(duì)策分析
- 淺談多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
- 淺談孕育在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的德育功能
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)案導(dǎo)學(xué)中教師的角色
- 影響農(nóng)村初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的因素
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
- 閱讀能力的培養(yǎng)在數(shù)學(xué)教學(xué)中也應(yīng)重視
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透育人功能
- 關(guān)于對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)的思考
- “空間和圖形”緣何成了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的瓶頸
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究教學(xué)的體會(huì)
- 確立人本思想 促進(jìn)兒童發(fā)展
- 給學(xué)生一個(gè)快樂的數(shù)學(xué)課堂
- 多媒體在幼兒數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)建立“錯(cuò)題檔案”點(diǎn)滴談
- 讓我們的數(shù)學(xué)課堂快樂起來
- 精巧提問
- 數(shù)學(xué)教學(xué),我的生命因你而精彩
- 適度“忽悠”
- 如何有效開展小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)工作
- 例談低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)具袋的有效使用
- 怎樣上好一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 讓閱讀走進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的再探究
- 數(shù)學(xué)在多媒體教學(xué)中容易忽略的問題
- 手腦并用 讓智慧開花
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)的時(shí)效性策略
- 有效利用多媒體 引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)探究
- 激活想象力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)