秦小偉

一直以來，數(shù)學都被很多學生喻為“復雜難懂，枯燥乏味”的學科. 在經(jīng)歷義務教育課程標準教材教學探索后，我深切地體會到，數(shù)學既具備智慧的技巧性，又具備生活的實用性：小學數(shù)學知識是學生長大后生活、勞動和學習的必不可少的工具. 那么如何讓學生覺得數(shù)學這門課有趣、有用，并喜歡學習數(shù)學這門課程呢？筆者認為在數(shù)學課堂教學中，教師要巧妙利用數(shù)學的應用性、游戲性、廣博性，讓數(shù)學教學走出機械呆板的窠臼，只有這樣才能成就我們教師心中夢寐以求的美麗課堂.

一、巧用數(shù)學的應用性，激發(fā)學生的求知動機