2013年6期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關注熱門話題、薈萃鮮活經驗，貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物，是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經緯
高等教育
智育廣角
- 打破模式桎梏的語文教學
- 詩中有畫，畫中有詩
- 思想政治課中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性
- “研學后教”的初中英語語法教學模式探究
- 讓活動架起教與學的橋梁
- 提高初三學生完型填空解題能力
- 高中英語閱讀教學中提問設計的有效性
- 傳承《百家爭鳴》中的歷史傳統(tǒng)文化精華
- 在印刷化學教學中增加平版印版化學內容的探討
- 七年級英語入門教學之管見
- 網絡，讓語文閱讀更精彩
- 影響小學生英語閱讀能力提高的因素
- 作文可以這樣教
- 高中政治合作教學的有效策略漫談
- 淺談小學英語游戲教學
- 小學作文教學點滴談
- 培養(yǎng)學生語言積累能力的幾種策
- 讓學生積極練習耐力跑
- 在作文教學中發(fā)展學生個性
- 中小學語文閱讀教學之要務
- 幼教集團化管理模式的實踐
- 趣說諧音辭格的語用現(xiàn)象
- 中學語文教學中的審美教育
- 調動五官，在閱讀教學中培養(yǎng)讀寫能力
- 多元化評價，讓學生快樂作文
- 讓語文課堂變得有情有味
- 語文教學中“導”的靈活性
- 信息篩選與語文閱讀
- 體驗生活，快樂習作
- 程序教學法對提高中學生籃球教學效果的研究
- 讓寫作成為一種習慣
- 培養(yǎng)學生的良好習慣
- 中職學校計算機
- 高考作文教學的著力點和增分點
- 體驗表演的樂趣
- 好木更需巧匠雕
- 活躍第二課堂 增強教育效果
- 作文教學中素材的積累
- 培養(yǎng)發(fā)展孩子的創(chuàng)造力
- 自主學習讓初中思品課更有魅力
- 選修課程，切實提高語文教學質量
- 低年級學生的語文自主學習
- 中小學智能機器人常態(tài)化教學模式的初探
- 中學思想品德課的教學方法創(chuàng)新
- 讓數(shù)學分層教學大放異彩
- 語文課堂教學激趣方法談
- 小學英語情景教學的有效策略
- 圖式理論在初中英語閱讀教學中的有效運用
- 念好“媒體”真經，駕馭政治課堂
- 任務型教學在英語多媒體課堂中的合理利用
- 影響中學生學習思想政治課的多種因素
- 用活英語新目標 教會學生學英語
- 如何在小學有效開展英語閱讀教學
- 讓初中思想政治課堂綻放生本教育之花
- 讓語文課堂回歸原生態(tài)
- 走上輕松學古詩文的康莊大道
- 課堂提問在英語教學中的重要作用
- 如何形成語文課堂創(chuàng)新氛圍
- 導讀法在高中歷史課堂中的應用
- 運用電化教學 提高課堂效率
- 課堂教學中的提問技巧
- 高中英語課堂導入藝術
- 讓語文課堂更有實效
- 有效提問催生高效課堂
- 有效的英語“活”課堂
- 如何提高初中學生學習英語的興趣
- 故事教學樂構有滋有味的故事教學樂構有滋有味的
我教我思
- 歷史教學中的人格教育
- 閱讀、生活、興趣、范文
- 音樂教師，美麗的天使
- 關于英語中考備考音標的一些新嘗試
- 高職院校音樂專業(yè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展定位
- 小議個性化作業(yè)評語
- 正確解讀選修教材 重視高中選修課開設
- 激發(fā)學生學習興趣提高語文教學質量
- 緊扣故事情節(jié) 分析人物形象
- 在古詩詞教學中如何培養(yǎng)學生的審美能力
- 發(fā)展性評價在中職計算機課程中應用的理念與方法
- 小學生英語“悅讀”興趣的培養(yǎng)
- 任務驅動在信息技術教學中的應用
- 利用“Let’s start”進行整合教學的實踐
- “普九”教育，勿走極端
- 背越式跳高各部分技術談
- 整合當?shù)匚幕Y源 開發(fā)高中語文校本選修課程
- 一道高考題引發(fā)的思考
- 從教學過程本質看當前教學問題
- 點亮職業(yè)教育的策略與思路
- 作文中的材料使用
- 高中英語教學“以說促寫”策略例談
- 中職學前教育專業(yè)《視唱》教學小策略探究
- 高中英語有效課堂之語法填空題的教學策略
- 例說高中英語聽說課任務型教學的有效應用
- 提高英語課堂教學的有效性
- 突破作文教學瓶頸，提高寫作訓練效度
- 和學生一起“玩”戲劇
- 巧妙運用細節(jié)描寫，讓記敘文亮麗起來
- 任務型教學模式在高中英語寫作教學中的運用
- 人文關懷讓思想品德課堂更精彩
- “先學后教，當堂訓練”模式在中學信息技術教學中的實踐
- 關于作文互評互改法的探討
- 初中英語教學中文化滲透管窺
- 早期閱讀中幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)
- 小學英語“研學后教”課堂中學生小組合作學習能力的培養(yǎng)策略
- 復述英語課文的方式方法
- 小議后進生轉化
- 教育需要平常心
- 教師課堂言語評價芻議
- 談初中物理教學中的簡化方法
- 初中英語語法教學的幾點實踐分析
- 移動互聯(lián)時代，教師如何備好一節(jié)課
- 讓課堂在開放中煥發(fā)生命活力
- daily report——學生閱讀與聽力教學新方法
- “點撥導學式”教學嘗試
- 中學生英語閱讀能力的培養(yǎng)與提高
- 初中美術欣賞課教學的 兩個關鍵
- 品德校本教材，讓教育更精彩
- 半瓣花上說人情
- 語文教學如何讓學生興興趣飛揚
- 芻議信息技術教學中的“愉快教學”
- 合作學習策略在小學英語口語訓練中的實踐研究
- 巧用多媒體提高英語課堂的效率
- 情感教學在初中思想品德教學中的應用探討
- 提高小學英語課堂教學有效性的策略
- 堅持德育為首，有效開展學生思想品德教育
- 中職學前教育專業(yè)舞蹈課對學生意志力的培養(yǎng)
- 論新課程思想品德課堂教學中研學案的使用
- 綜合實踐活動與語文學科的整合
- 初中生物教學中核心概念的傳遞策略
- 生本化美術高效課堂的探索
- 初中英語課堂指令語領悟的調查
- 引領學生尋找規(guī)律，激發(fā)自主識字的動能
- 英語課外活動和英語學習的相輔相成
- 小學英語學困生的教育策略
- 父母期望、支持與高中生考試焦慮的關系研究
- 英語聽說訓練