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中職學(xué)前教育專業(yè)《視唱》教學(xué)小策略探究

2013-04-29 12:18:45張利娜
師道·教研 2013年6期
關(guān)鍵詞:視唱練習(xí)曲音高

張利娜

策略1:小節(jié)重組練唱法

先把一條視唱練習(xí)曲標(biāo)注好小節(jié)序號(hào),比如說(shuō)8小節(jié)的練習(xí)曲,讓學(xué)生按著順序從小節(jié)1唱到小節(jié)8,唱熟后,就可以變換成由老師或者學(xué)生隨機(jī)重組小節(jié),變成新的曲子。

例如:《小星星》

可以重組成:

策略2:明暗交替練唱法

學(xué)生集體用明唱和暗唱交替的方式演唱事先定好的視唱練習(xí)曲。其主要做法是唱熟了原譜之后,要求學(xué)生出聲唱1小節(jié)默唱1小節(jié),或者出聲唱2個(gè)小節(jié)默唱3小節(jié)等等。

例如:《小星星》

策略3:接力練唱法

將事先定好的視唱練習(xí)曲和聲樂(lè)鋼琴曲目,由教師與學(xué)生、或?qū)W生與學(xué)生之間通過(guò)游戲接龍的方式進(jìn)行演唱。

例如:《小星星》

策略4:聲勢(shì)伴奏練唱法

先分析視唱曲目的節(jié)奏節(jié)拍,給學(xué)生分組(或者學(xué)生獨(dú)立完成),加上節(jié)拍、節(jié)奏的擊打,配合曲目進(jìn)行演唱。

例如:《小星星》

策略5:節(jié)拍創(chuàng)編練唱法

學(xué)生唱熟了原譜之后,請(qǐng)學(xué)生不改變音高和音值,把2/4創(chuàng)編成3/4、4/4等其他拍號(hào)的新曲子,再進(jìn)行演唱。

例如:《小星星》

策略6:節(jié)奏創(chuàng)編練唱法

學(xué)生唱熟了原譜之后,要求學(xué)生不改變音高和節(jié)拍,通過(guò)變化節(jié)奏創(chuàng)編出新的曲子,再進(jìn)行演唱。

例如:《小星星》

策略7:音高組合練唱法

學(xué)生唱熟了原譜之后,要求不改變節(jié)拍和節(jié)奏,通過(guò)改變音高創(chuàng)遍出新的曲子,再進(jìn)行演唱。

例如:《小星星》

策略8:音高提取按順序創(chuàng)編練唱法

學(xué)生唱熟了原譜之后,提取原來(lái)譜子中的各音,按照新的節(jié)奏、節(jié)拍重新組合成新的曲子,再進(jìn)行演唱。例如:《小星星》中各音的出場(chǎng)順序是1、5、6、5、4、3、2、1,那就用這6個(gè)音按照順序重新編出新的曲子。

策略9:音高提取重組練唱法

學(xué)生唱熟了原譜之后,提取原來(lái)譜子中的各音,按照新的節(jié)奏、節(jié)拍重新組合成新的曲子,再進(jìn)行演唱。例如:《小星星》中用到了1、2、3、4、5、6各音,那就用這6個(gè)音重新編出新的曲子。

責(zé)任編輯 魏文琦

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