2015年46期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點指導的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學術(shù)影響力位列“全國教學名刊”前五強。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請我國教育界和學術(shù)界的資深專家、知名學者為特約編審,嚴格審稿制度,杜絕學術(shù)不端行為。《考試周刊》作為教育類綜合性刊物已形成獨特的辦刊風格和獨有的市場份額,具有實用性、指導性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認定為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學資源和教學課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據(jù)時代新要求、新特點,全力打造學術(shù)交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿又袊逃母锏闹鲗诳弧? 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學文獻計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。
考試周刊
教改研究
法學研究
語文教學與研究
- 淺談?wù)Z文教學中德育的滲透策略
- 中學語文教學中如何實施素質(zhì)教育芻議
- 怎樣做好高中語文教學中的審美教育
- 美學理念在高中語文教學中的滲透
- 基于求異思維的高中語文教學設(shè)計
- 語文學科與《學講計劃》理念
- 意象教學在高中語文詩詞鑒賞中的應(yīng)用研究
- 淺析信息技術(shù)在中學古詩文教學中的應(yīng)用
- 高中古詩意境教學之我見
- 提升高中語文文言文教學水平的方法
- 有滋有味,練出別樣精彩
- 培養(yǎng)學生對語文自主學習能力的探討
- 如何培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 中職生語文學習的特點和現(xiàn)狀分析
- 引領(lǐng)學生走進名著
- 讓合作學習在語文課堂上開出絢麗之花
- 探究語文教學中的中華傳統(tǒng)文化教育
- 引導體驗,有效理解詞語
- 如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 活用文本,引領(lǐng)對話
- 喚醒學生的情感,讓學生愛學語文
- 探尋語文高效課堂的出路
- 新課改下小學語文課堂提問的實踐探析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學語文中高年級的課內(nèi)擴展閱讀研究
- 小學語文閱讀教學之所見
- 聽障學生語言訓練教學點滴體會
- 培養(yǎng)小學生自主學習的幾點努力
- 例談如何創(chuàng)設(shè)小學語文高效課堂
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 小學語文教學如何提高學生的表達能力
作文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 高職院校醫(yī)學專業(yè)學生高等數(shù)學學習現(xiàn)狀與思考
- 高中數(shù)學數(shù)列教學探究
- 高中數(shù)學教學中最值的解題途徑探究
- 壓縮映射原理在數(shù)列極限中的應(yīng)用
- 幾何畫板在中職數(shù)學教學中的應(yīng)用和作用
- 淺議高中數(shù)學應(yīng)用問題的教學
- 圓錐曲線中一類向量題的妙解
- 微課在中職數(shù)學教學中的實際應(yīng)用
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學教學中的有效運用
- 如何提高數(shù)學教學質(zhì)量
- 針對職高學生的數(shù)學教學探討
- 簡談初高中數(shù)學的銜接
- 農(nóng)村初中數(shù)學教學中如何對學困生滲透“愛”的價值觀教育
- 初中數(shù)學教學方法的實踐與探索
- 數(shù)學課堂中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 提高數(shù)學課堂提問有效性的策略初探
- 高中數(shù)學課堂提問策略探討
- 讓對話充盈數(shù)學課堂
- 淺論高中數(shù)學課堂小組合作學習
- 有效教學策略探究之“抓好教學流程,提高課堂實效”
- 將“合作意識”植入小學數(shù)學課堂教學的思考
- 淺議如何打造高效小學數(shù)學課堂
- 如何有效解決學生數(shù)學學習中的馬虎問題
- 讓小學數(shù)學教學回歸生活
- 對小學數(shù)學教學的幾點看法
- 計算教學也應(yīng)富有生機與活力
- 信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的有效運用
- 趣味性教學法在低年級數(shù)學課中的應(yīng)用
- 淺論小學數(shù)學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
外語教學與研究
- 高校英語教學中的中國文化滲透
- 大學英語教學中存在的問題
- 淺析高職學生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 大學英語課堂小組協(xié)作有效性研究及對策
- 新課程背景下高效高中英語課堂的打造
- 職校英語教學中互動式課堂教學模式探討
- 英語教師的“從旁指導”藝術(shù)
- 新課改下英語教學中的存在問題及解決對策
- 英語教學如何充分體現(xiàn)學生的主體地位
- 探索高中英語詞匯教學的有效途徑
- 高中英語語法教學現(xiàn)狀與創(chuàng)新措施
- 教育游戲融入小學英語教學的模式研究
- 如何為小學生創(chuàng)造更好的英語學習環(huán)境
- “熱身活動”:小學英語課堂的精彩序幕
- 怎樣上好小學英語課
- 江蘇省職業(yè)學校“兩課”評比英語教案設(shè)計
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
- 論高職入黨積極分子評價機制的構(gòu)建
- 結(jié)合專業(yè)特點開展醫(yī)學人文素質(zhì)實踐教育芻議
- 成人學習周:全民參與終身學習的有效途徑
- 淺析高職教師教學能力標準
- 論高校輔導員的行政問責意識
- 高職院學生干部工作積極性激勵對策研究
- 五年制大專輔導員工作的幾點嘗試
- 人文關(guān)懷在大學生理想人格塑造中的價值實現(xiàn)途徑
- 基于大學生創(chuàng)新實驗室的大學生創(chuàng)新實踐團隊的建設(shè)研究
- 高職女大學生“三創(chuàng)”能力培養(yǎng)研究
- 地方高校大學生閑暇教育現(xiàn)狀探析
- 淺析大學生逃課問題
- MOOC對高職課程教學的影響及發(fā)展策略
- 高師基本樂理課程教學設(shè)計與實踐研究
- 淺析高職高專學生診斷學記憶技巧