2013年12期
考試·教研版
考試?yán)碚撆c實(shí)踐
高教研究
- PBL教學(xué)聯(lián)合參與式教學(xué)在呼吸內(nèi)科臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于幼專(zhuān)人才培養(yǎng)目標(biāo)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 淺論如何提高高校地理野外實(shí)習(xí)效果
- 從課堂翻譯練習(xí)看英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在漢英翻譯過(guò)程中遇到的問(wèn)題
- 思政教育對(duì)大學(xué)生的人生觀形成與影響分析
- 獨(dú)立學(xué)院非德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 我國(guó)高等教育研究狀況和問(wèn)題
- 基于全腦教育理論下的工科院校藝術(shù)教育建設(shè)的思考
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程分層次教學(xué)研究
- 論模擬教學(xué)結(jié)合問(wèn)題教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)在呼吸內(nèi)科臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
- 高校思想政治教學(xué)多方面應(yīng)用解析
- 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中建模思想的探討
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與雙語(yǔ)教學(xué)的銜接
- 國(guó)內(nèi)外Micro Course（微課程）教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)比研究
- 網(wǎng)絡(luò)背景下的西班牙語(yǔ)課外閱讀文本的選擇
- 網(wǎng)絡(luò)資源在藝術(shù)類(lèi)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高校校園安全文化建設(shè)的對(duì)策初探
職業(yè)教育
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校體育教師的素質(zhì)與體育教育的發(fā)展
- 中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課堂之我見(jiàn)
- 高職院校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建探析
- 基于仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)的中職學(xué)校汽車(chē)電氣課堂設(shè)計(jì)
- 論高職院校職教集團(tuán)對(duì)校企合作長(zhǎng)效機(jī)制的影響
- 淺談高職院?？蒲泄芾眢w制的科學(xué)構(gòu)建
- 談職護(hù)生的分層次教育
- 高職院校大學(xué)語(yǔ)文的定位和改革方向
- 職高語(yǔ)文教學(xué)“生活化”的反思
- 職校語(yǔ)文課堂的興趣教學(xué)
- 淺談高職學(xué)生英語(yǔ)A級(jí)閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 淺談校本培訓(xùn)在中醫(yī)藥高職高專(zhuān)院?！半p師型”教師培養(yǎng)中的重要性
- “學(xué)做合一”的高職高專(zhuān)商務(wù)英語(yǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
- 機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革與實(shí)踐體會(huì)探討
- 高職院校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的困境與探索
教學(xué)法研究
- 動(dòng)車(chē)學(xué)習(xí)組加速學(xué)習(xí)效率
- 淺談主體性學(xué)習(xí)策略在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中古詩(shī)學(xué)習(xí)方法探究
- 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)方法的運(yùn)用
- 初中理科教學(xué)方法淺析
- 文史結(jié)合法在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)進(jìn)行高中英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練
- 探討合作學(xué)習(xí)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究學(xué)習(xí)在閱讀課堂中張揚(yáng)
- 涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與改革策略探析
- 加強(qiáng)中職學(xué)生心理健康教育的方法
- 物理課堂探究式教學(xué)的研究
- 暗示教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與研究探討
創(chuàng)新教育
- “故事創(chuàng)作方法”在作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議把抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題回歸到生活問(wèn)題
- 初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入問(wèn)題探索
- 高職英語(yǔ)教學(xué)改革與教師角色轉(zhuǎn)變分析
- 合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化物理課堂教學(xué)
- 以實(shí)效性與探究性促進(jìn)媒體時(shí)代的高中政治教學(xué)
- 如何進(jìn)行有效教學(xué)，創(chuàng)建高效課堂
- 讓細(xì)節(jié)托起英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的基石
- 新課導(dǎo)入的案例片段及反思
- 開(kāi)發(fā)教力、學(xué)力 促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 載學(xué)生起航 做合格舵手
- 淺談高中化學(xué)的生活化教學(xué)
科教論壇
- 如何進(jìn)行寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的復(fù)習(xí)心得
- 淺談高中學(xué)生歷史評(píng)價(jià)能力的提升
- 結(jié)合實(shí)踐淺論后進(jìn)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的情感
- 淺議思品學(xué)科術(shù)語(yǔ)薄弱的原因及對(duì)策研究
- 用愛(ài)感染學(xué)生的心靈
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談七年級(jí)語(yǔ)文銜接教學(xué)
- 初中英語(yǔ)課堂分層教學(xué)之淺見(jiàn)
- 淺談提高初中思想品德課課堂教學(xué)實(shí)效性的策略
- 巧妙銜接初高中數(shù)學(xué) 促進(jìn)高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 歷史課時(shí)備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效保證
- 指導(dǎo)學(xué)生觀察豐富寫(xiě)作素材七法
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)課堂有效性策略研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的成因與轉(zhuǎn)化探析
- 關(guān)于高中物理教學(xué)內(nèi)容認(rèn)知水平的研究
- 淺談德育教育在物理教學(xué)中的滲透
- 初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化的原因及數(shù)學(xué)對(duì)策
- 初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐高效課堂的有效途徑初探
- “差生”的心理狀態(tài)與對(duì)策探析
- 高中政治課堂實(shí)施有效評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考
- 淺談民族地區(qū)高中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)
- 談怎么樣更好的做好初中英語(yǔ)課的導(dǎo)入
- 淺談新形勢(shì)下如何提升高中物理課堂效率
- 芻議提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 淺論兩種初中語(yǔ)文教學(xué)模式
- 初中語(yǔ)文興趣教學(xué)初探
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文實(shí)用性教學(xué)
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的理念與實(shí)踐
- 淺談提高初中學(xué)生作文水平的策略
- 淺析漢語(yǔ)詞語(yǔ)講解的幾種方法
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化心得
- 提高高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)效率新方法的探討
- 新課改下的初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)初探
- 如何利用各種資源上好中學(xué)語(yǔ)文課
- 《季氏將伐顓臾》課堂實(shí)錄
- 高三復(fù)習(xí)課課堂探究
- 淺談如何在高中生物教學(xué)中應(yīng)用概念圖
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與課改策略探析
- 探析中小學(xué)心理健康教育存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談如何做好小學(xué)品德與生活教學(xué)的生活化
- 淺談高中生的學(xué)業(yè)自我妨礙及其影響因素
- 徜徉在美的語(yǔ)文教學(xué)中
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的實(shí)踐研究
教學(xué)研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維
- 初中物理“124分組”合作學(xué)習(xí)教學(xué)五環(huán)節(jié)
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略?xún)?yōu)化探析
- “讀寫(xiě)結(jié)合”教學(xué)探析
- 高中數(shù)學(xué)“不等式解法”教學(xué)的探討
- 準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)揮主導(dǎo)作用
- 如何讓英語(yǔ)課堂綻放精彩
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在高中教學(xué)的意義
- 高中生物教材中圖表的認(rèn)識(shí)及使用技巧
- 分析2013年云南省高考文科數(shù)學(xué)試卷給教學(xué)帶來(lái)的啟示
- 高中生物必修模塊一“細(xì)胞核
- 注重學(xué)法指導(dǎo)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 語(yǔ)言藝術(shù)性在中學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)之“實(shí)驗(yàn)”教學(xué)
- 教師應(yīng)如何面對(duì)學(xué)生的提問(wèn)
- 如何科學(xué)地進(jìn)行詞匯教學(xué)
- 淺析課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 淺談初中歷史教育與思想道德教育的結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生參與力五法
基礎(chǔ)教育研究
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)作文開(kāi)放教學(xué)
- 感悟教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 主動(dòng)參與·交流體驗(yàn)·自我拓展·重視評(píng)價(jià)
- 淺談小學(xué)識(shí)字教學(xué)
- 例談?lì)A(yù)設(shè)和捕捉錯(cuò)例突破小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的人文精神
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何教給學(xué)生科學(xué)的閱讀方法
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)策略
- 在學(xué)生的心中播下“幸福陽(yáng)光”的種子
- 例談構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)智慧課堂
- 培養(yǎng)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的途徑
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中興趣的激發(fā)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)我之悟得
- 試論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 現(xiàn)代中小學(xué)素質(zhì)教育的現(xiàn)狀與分析
- 關(guān)于農(nóng)村初中小班化數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略的思考
- 小議以讀、寫(xiě)為重點(diǎn)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施情感教育
- 多媒體教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)思想品德課的教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之教學(xué)
- 如何提高小學(xué)科學(xué)課與思品課教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 掌握識(shí)字規(guī)律高效輕松識(shí)字
- 如何做好對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)的創(chuàng)新
- 摭談小學(xué)語(yǔ)文課外作業(yè)
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)
- 提高小學(xué)生閱讀能力教學(xué)策略的探討
- 實(shí)施興趣教學(xué) 提高識(shí)字效率
試題研究
新課程研究
理論研究
- 由美國(guó)教學(xué)看以學(xué)生為主英語(yǔ)課堂教學(xué)模式構(gòu)建
- 淺談中學(xué)地理教師應(yīng)具備的素質(zhì)
- 賞識(shí)教育，學(xué)生走向成功的金鑰匙
- 生活中如何保護(hù)幼兒心理健康
- 教師心理學(xué)學(xué)習(xí)在教育教學(xué)中的意義探究
- 幼兒園美術(shù)活動(dòng)“三激”教學(xué)法
- 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)之我見(jiàn)
- 表?yè)P(yáng)有理 批評(píng)有道
- 試用空間隱喻解析介詞on由空間范疇向抽象范疇的拓展
- 運(yùn)用優(yōu)秀影視加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育要有“四性”
- 淺議揚(yáng)長(zhǎng)教育視野下的學(xué)困生轉(zhuǎn)化
- 淺談中師學(xué)生的心理健康教育
- 基于校企合作的中職學(xué)校安全文化建設(shè)的研究
- 試論站在兒童的立場(chǎng)上開(kāi)展作文教學(xué)
- 兒童與成人思維的適時(shí)轉(zhuǎn)換
- 捧一陣香放進(jìn)學(xué)生的生命里
- 對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)幼兒體操課教學(xué)的反思
- 漢語(yǔ)和英語(yǔ)文化的交融
- 淺析幼兒園教育管理中和諧化教育
- 主題背景下幼兒園區(qū)域活動(dòng)的有效性
文體教學(xué)與研究
- “家鄉(xiāng)”的水墨畫(huà)
- 淺談如何巧妙利用體育教學(xué)中的差錯(cuò)
- 用新理念引導(dǎo)小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)中德育教育的滲透
- 加強(qiáng)美術(shù)課堂中剪紙教學(xué)的有效性及案例說(shuō)明
- 新課改下中學(xué)體育教學(xué)中師生關(guān)系的研究
- 掏、陶、討、套
- 五年制學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)教學(xué)探析
- 淺談音樂(lè)教學(xué)與學(xué)生智力開(kāi)發(fā)
- 淺談音樂(lè)教育的作用
- 小學(xué)生討厭音樂(lè)課現(xiàn)象反思
- 幼兒園體育活動(dòng)的組織原則與方法
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 論高職院校教學(xué)管理信息化建設(shè)
- 淺析多媒體技術(shù)在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革中探討
- 多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)化高中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小議信息技術(shù)在初中教學(xué)如何優(yōu)化
- 淺談多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的使用
- 高中信息技術(shù)教學(xué)的策略探討
- 基于項(xiàng)目教學(xué)的高中信息技術(shù)課程設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)創(chuàng)新制作課的探究與思考
- 如何在小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 提升初中計(jì)算機(jī)教學(xué)成效之我談