科教導(dǎo)刊
前沿視角
高教論壇
學(xué)科探索
- 高校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)校企合作的方式研究
- Introduction to "MaShi WenTong"
- 模塊化課程集群和慕課在卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃中的實(shí)踐
- 全日制經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)機(jī)制改革
- 對(duì)外漢語教學(xué)中的中原文化導(dǎo)入研究
- 基于“商學(xué)結(jié)合”的高職課程改革與研究
- 關(guān)于本科男小教培養(yǎng)策略的思考
- 基于現(xiàn)實(shí)功能角度的大學(xué)語文教育研究
- 管理信息系統(tǒng)課程考核改革研究
- 高職體育場(chǎng)館服務(wù)與管理專業(yè)課程體系開發(fā)
- 以高職院校測(cè)繪技能大賽為平臺(tái)構(gòu)建“建筑工程測(cè)量”課程改革新模式
- 職業(yè)核心能力綜合實(shí)訓(xùn)課程質(zhì)量評(píng)估模式的研究與實(shí)踐
- 以專業(yè)導(dǎo)論為起點(diǎn)激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣
- “生物化學(xué)”微考核模式初探
- 離散數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)構(gòu)建及實(shí)驗(yàn)方法研究
- 高校英語教育的改革創(chuàng)新
- Proteus在無線電調(diào)試工考證培訓(xùn)中的應(yīng)用
- ISEC課程體系下的電路分析基礎(chǔ)課程改革研究
- 兩種測(cè)定普朗克常量實(shí)驗(yàn)方法的對(duì)比分析
- 教育人類學(xué)的歷史演進(jìn)及后現(xiàn)代性探析
- 大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的探索
- 應(yīng)用技術(shù)型本科工程類學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新培養(yǎng)模式的探索研究
- 地方院校電子類專業(yè)“項(xiàng)目+競(jìng)賽+認(rèn)證”人才培養(yǎng)新模式
課程教學(xué)
- 基于情境教學(xué)的高職英語課程設(shè)計(jì)研究
- 基于案例的機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)課程教學(xué)探究
- 高職院校經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革研究
- 構(gòu)建語文生態(tài)課堂的教學(xué)策略
- 關(guān)于Excel在“財(cái)務(wù)管理學(xué)”課程教學(xué)中運(yùn)用的思考
- 在日語精讀課中引入討論課的實(shí)踐研究
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 高等職業(yè)教育中單片機(jī)教學(xué)探索
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的研究與探討
- 以實(shí)踐教學(xué)為前導(dǎo)的教學(xué)模式探討
- 自主學(xué)習(xí),合作研究模式在細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 中外合作辦學(xué)專業(yè)課程教學(xué)規(guī)范的沖突及原因
- 關(guān)于大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)的思考
- 淺談房地產(chǎn)估價(jià)課程的建設(shè)
- 大學(xué)英語專業(yè)“口語課堂的有效教學(xué)”探究
- 信息類專業(yè)課程教學(xué)探討
- 引入微課程教學(xué)培養(yǎng)物流專業(yè)技能應(yīng)用型人才
- 護(hù)理學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)雙語教學(xué)的困境與思考
- “油庫設(shè)計(jì)與管理”課程教學(xué)改革初試
- 高中思想政治課主題式教學(xué)案例研究