2015年32期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 以專業(yè)認證為契機實現(xiàn)水利水電工程專業(yè)建設水平的全面提升
- 自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃實踐教學體系建設
- 微課概念及教學應用的解析
- 基于職業(yè)核心能力為本位的建筑工程技術專業(yè)課程體系研究
- 安全工程專業(yè)本科畢業(yè)設計改革探討
- 透視英語和漢語起源的歷史
- 基于大數(shù)據(jù)的創(chuàng)新型“歸一”軟件設計思路
- 電子信息類專業(yè)計算機課程群和實驗教學體系的構建與研究
- 工科傳統(tǒng)學科專業(yè)課雙語教學探討
- 校企合作背景下民辦高校工商管理專業(yè)課程體系研究
- 管理科學與工程專業(yè)課程建設研究
- 高職院校軟件技術專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)方式探析
- 經管類專業(yè)運籌學實驗課程優(yōu)化改革探討
- 本科生參與科研訓練的幾點探討
- 試論職業(yè)指導精品課程資源共享課建設
- 校市合作辦學背景下高職旅游管理專業(yè)課程體系構建探討
- 論建構英語聽力理解的語言知識網絡
思政教育
課程教學
- “病毒原理與防范”課程教改探索與實踐
- 不斷改革探索，提高動物學實驗課程教學效果
- 木材科學與工程專業(yè)“膠黏劑與涂料”課程教學改革初探
- 基于Moodle的大學英語口語教學模式應用研究
- 高職院校財會類專業(yè)實踐教學模式改革研究
- 三本院校機電傳動控制課程教學質量的提高
- 英語寫作元認知、動機與寫作水平相關性研究
- 以差異化教學促進小學生英語學習的實證研究
- 任務驅動教學法在生物技術大實驗課程教學中的應用
- 培養(yǎng)批判性思維的教學模式綜述
- 獨立學院沖壓工藝與模具設計課程實踐教學體系的研究與實踐
- 藥事管理學實踐教學體系構建策略
- “面向對象程序設計”工程實踐教學方法改革
- 行動導向的課堂教學微創(chuàng)新初探
- MOOC沖擊下的大學課堂教學水平提升研究
- 基礎物理實驗教學平臺建設研究
- 網絡程序設計課程教學中的任務驅動教學法
- 數(shù)學課堂有效教學互動的策略探討
- 微課在旅游英語教學中的運用
- 中職建筑工程預算課程的教學思考
- BL教學法和LBL教學法在“基礎化學”教學中的研究與實踐