文理導(dǎo)航·教育研究與實踐
課程改革
文科指導(dǎo)
- 漫談小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計
- 淺談如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生
- 談如何提高學(xué)生的英語作文成績
- 淺析農(nóng)村中學(xué)英語漢化現(xiàn)象
- 思想品德教育要與時代相結(jié)合
- 讓激情在語文課堂上飛揚(yáng)瓦
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 構(gòu)建高效語文課堂
- 淺論如何提高小學(xué)生英語口語水平
- 高中政治培育學(xué)生思辨能力之閱讀表達(dá)訓(xùn)練的策略探索
- 讓愛的教育與學(xué)生一路同行
- 淺談小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中文言文教學(xué)方法探究
- 如何打造小學(xué)語文高效課堂
- 語文課堂上
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生作文創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 給孩子一片自由飛翔的天空
- 初中思想政治課要注重情感
- 利用信息技術(shù),創(chuàng)建初中語文高效課堂
- 芻議小學(xué)語文教育實踐性教學(xué)的創(chuàng)新
- 初中英語教學(xué)中情景語境運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透審美教育
- 淺談如何上好初中思想政治課
- 講解靈動露精華
- 依據(jù)課文內(nèi)容 擴(kuò)展課外閱讀
- 如何提高農(nóng)村初中學(xué)生英語課自主學(xué)習(xí)效率
- 問渠哪得清如許?為有源頭活水來
- 淺談中職語文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- 淺析多元智能理論視角下的初中英語差異教學(xué)策略
- 初中英語語法導(dǎo)入課要點分析吾爾金石
- 拋棄功利 回歸初衷
- 寓教于樂的小學(xué)英語課堂
- 淺談低年級口語交際訓(xùn)練
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)的幾點認(rèn)識
- 有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評和他評
- 小學(xué)語文教學(xué)中習(xí)作要點的訓(xùn)練方法略談
- 初中英語教學(xué)感想與體悟
- 站在學(xué)生需要的角度教識字
- 初中地理生活化教學(xué)淺析
- 農(nóng)村初中生英語作文語病分析與訓(xùn)練策略
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)生自主寫作能力的培養(yǎng)
- 探究初中英語閱讀教學(xué)中的有效思維訓(xùn)練方式
- 如何做好七年級學(xué)困生英語單詞教學(xué)
- 歷史教學(xué)中多種教學(xué)法的應(yīng)用
- 怎樣讓學(xué)生學(xué)會修改作文
- 小學(xué)語文教學(xué)中“讀”的重要性
- 字理教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺論提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的實踐體會
- 談如何培養(yǎng)小學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣
- 實施開心教學(xué)方略,打造高效政治課堂
- 中學(xué)語文寫作教學(xué)的理性思考
- 在新課標(biāo)下英語教師課堂定位之初探
- 知人知事又知心,合意合理又和合情
- 把握課堂的生成
- 教“活”小學(xué)語文的實踐與體會
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中如何應(yīng)用
- 淺析初中語文興趣教學(xué)方法
- 論語文教學(xué)中學(xué)生的主體參與
- 簡論提升中職語文課堂教學(xué)有效性的實踐與體會
- 讓小學(xué)《品德與社會》課堂充滿活力
- 淺談概念圖在牛津初中英語單元教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用
- 思辨,讓復(fù)習(xí)迸發(fā)智慧之光
- 淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)有效評價
- 妙用合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化英語后進(jìn)生的嘗試
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 新時期高中英語互動課堂模式探究
- 在樂中習(xí)作
- 緊扣課堂,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 新課程背景下小學(xué)語文學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
- 高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)
- 初中思想品德教學(xué)合作學(xué)習(xí)分析
- 淺談中學(xué)地理在教學(xué)過程中存在的問題及解決的對策
- 淺談小學(xué)語文課堂的提問藝術(shù)
- 小學(xué)語文“六有”口語交際課教學(xué)管窺
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)英語教學(xué)如何開展小組合作模式
- 淺談如何讓小學(xué)漢語課堂教學(xué)活起來
- 淺談口語交際訓(xùn)練的體會
- 基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下的高中古典詩歌鑒賞的教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育
- 打開看圖寫話的大門
- 低年級學(xué)生感情朗讀能力培養(yǎng)的嘗試
- 初中地理有效教學(xué)的策略研究
- 淺析香港高中歷史文字教科書史料運(yùn)用
- 激發(fā)興趣 以讀為本
- 巧用多媒體構(gòu)建高效識字課堂
- 增強(qiáng)參與意識 實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)
- 引導(dǎo)高年級大班額學(xué)生提高互改作文能力的實踐
- “讀寫結(jié)合”教學(xué)模式 構(gòu)建高效初中語文課堂
- 為提升學(xué)生作文成績助一臂之力
- 弄清前生今世 選出正確連詞
- 高中英語教學(xué)中的情感教學(xué)分析
- 作文力求三真:真性真知真愛
- 淺談古詩教學(xué)
- 關(guān)于繪本閱讀提高小學(xué)生語文素養(yǎng)研究
- 淺談如何為鄉(xiāng)村小學(xué)生破解抗學(xué)英語之鎖
- 交互式電子白板在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 童話故事的寫作技法探究
- 淺議小學(xué)生作文教學(xué)從日記入手
理科輔導(dǎo)
- 對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的思考
- 初中物理探究性學(xué)習(xí)之我見
- 新課程教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用研究
- 促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂參與的教學(xué)策略研究
- 淺論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 提高小學(xué)生計算能力的策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂提問和思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想方法的滲透
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的養(yǎng)成教育
- 論怎樣提高高中化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的反思性教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)文化滲透的途徑
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)法輔導(dǎo)之探究
- 初三化學(xué)教學(xué)中生活化知識教學(xué)的實踐與探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化學(xué)困生之教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課的有效實施
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析初中生物實驗教學(xué)的問題及對策
- 立足學(xué)生實際 狠抓基礎(chǔ)落實 提高高三物理復(fù)習(xí)效率
- 淺談初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)有效性分析
- 生活化在中學(xué)生物教學(xué)中的實施
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識之淺見
- 試分析合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課程下高中生物教學(xué)中的情景教學(xué)
- 關(guān)注圖像 彰顯思維
- 對初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的一點思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)備課技巧與情感激發(fā)
- 巧設(shè)導(dǎo)學(xué)案,提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 論小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的實踐體會
- 初中數(shù)學(xué)素質(zhì)教育解析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”活動的實施策略
- 如何出一份高質(zhì)量的高中數(shù)學(xué)試卷
- 簡論初中數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)策略
- 論職校數(shù)學(xué)教學(xué)的“有的放矢”
- 簡論小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 優(yōu)化自制教具,激發(fā)學(xué)生實驗興趣
- 讓素養(yǎng)浸潤生長 讓人格輝映教育
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的融入分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲教學(xué)
- 淺談提高高中生物實驗教學(xué)質(zhì)量的方法策略
- 數(shù)學(xué)課堂中的小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及解決對策
- 關(guān)于“慣性”的一些感悟
- 互動合作
- 數(shù)學(xué)課堂探究性學(xué)習(xí)的探究與實踐
- 簡議驗證性實驗與探究性實驗間對比聯(lián)系
- 提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)核心素養(yǎng)形成
- 初論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透分析
- 例析初中數(shù)學(xué)過程性教學(xué)
- 基于隨機(jī)進(jìn)入式的教學(xué)設(shè)計
- 數(shù)學(xué)生活化
- 淺議如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- “楊輝三角”新的表現(xiàn)形式
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用對策研究
- 《功》教學(xué)中的同課異構(gòu)
- 數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的好處
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 擇校背景下農(nóng)村初中化學(xué)后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化研究
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)的生成點
- 農(nóng)村初級中學(xué)課堂數(shù)學(xué)有效性提問的設(shè)計
- 新課改下高中化學(xué)實驗教學(xué)的有效性探討
- 談動手操作在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 探討初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)方法
- 培養(yǎng)閱讀興趣,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 精彩來自巧放,完美得益妙收
- 精心創(chuàng)設(shè)情境,讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的簡潔化
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性初探
- 發(fā)揮課堂效能,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談在高中化學(xué)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的策略
教育隨筆
- 輪胎在體育教學(xué)中的開發(fā)與利用
- 中職機(jī)械制造及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)探析
- 創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式 促進(jìn)教師主動發(fā)展
- 芻議提升小學(xué)生幸福感的幾點做法
- 小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練教學(xué)的實踐與體會
- 重視化學(xué)學(xué)法指導(dǎo) 提高創(chuàng)新能力
- 做一個“甩手掌柜”型的班主任
- 積極心理學(xué)視閾下的高職學(xué)生職業(yè)人格培養(yǎng)研究
- 耐心是教育的基礎(chǔ)
- 體現(xiàn)人文、追求實效的教學(xué)管理
- 中小學(xué)校園足球的有效推進(jìn)策略
- 一份珍貴的禮物
- 淺談初中班主任工作中的德育滲透
- 實施美育教育的探究
- 淺議小學(xué)校長的專業(yè)素質(zhì)與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系
- 家校配合,共育良才
- 淺談班主任工作技巧
- 打好道德底色 為生命成長奠基
- 教師進(jìn)修學(xué)校思想政治工作的體會
- 鼓勵是孩子成長的奠基石
- 教育如水,我需要一顆柔軟心
- 擁有陽光心態(tài) 教育亦可安祥
- 淺析城鄉(xiāng)小學(xué)美術(shù)教育的差異
- 傾聽每一朵花開的聲音 享受每一段育人的過程
- 爭做受學(xué)生尊敬的老師
- 如何提高幼兒防拐意識
- 從《中國好聲音》觀中國音樂的創(chuàng)新變化與藝術(shù)價值
- 班主任工作之我見
- 支架式教學(xué)在小學(xué)健美操教學(xué)中的運(yùn)用
- 教學(xué)比武
- 優(yōu)化初中教育教學(xué)管理 提高教育教學(xué)質(zhì)量
- 淺析初中班主任班級管理
- 談小學(xué)少先隊工作德育融合
- 淺議借鑒蒙特梭利的“秩序”教育促進(jìn)幼兒人格的健全發(fā)展
- 點點滴滴都是愛
- 淺談班主任如何做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)
- 多一把尺子衡量學(xué)生
- 淺談幼兒親社會行為的培養(yǎng)
- 家園攜手 共育花蕾
- 如何培養(yǎng)班集體的凝聚力
- 校本課程促學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展
- 關(guān)于留守兒童心理疏導(dǎo)的策略探析
教學(xué)經(jīng)驗
- 如何用好網(wǎng)絡(luò),上好信息技術(shù)課
- 藝體活動在教育教學(xué)中的地位和作用
- 淺談初中音樂教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 進(jìn)修學(xué)校體育教學(xué)改革中的幾個問題
- 研究高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 對高??鐚W(xué)科培養(yǎng)交叉型人才模式的思考
- 淺談“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的設(shè)想與操練
- 品讀歷史故事 感受愛國情懷
- 陽性強(qiáng)化法的一例初中生個案的研究
- 《趣味跳躍,摘果子》教學(xué)設(shè)計
- 談如何提高農(nóng)村初中英語閱讀能力
- 教師進(jìn)修學(xué)校體育教學(xué)方法改革初探
- 關(guān)于幼兒園開展新疆少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日教育實踐研究
- 適合農(nóng)村幼兒園音樂游戲園本課程的探究
- 在音樂教學(xué)中培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的幾點做法
- 小學(xué)音樂教學(xué)中實踐綜合性音樂活動的探討
- 全國教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地建設(shè)管理研究
- 簡論優(yōu)化初中音樂課堂教學(xué)的策略和方法
- 淺談體育教學(xué)中的德育滲透
- 淺談優(yōu)化課堂設(shè)計 激活美術(shù)教學(xué)
- 農(nóng)村幼兒園教師對音樂游戲教學(xué)過程的反思
- 插上想象翅膀,放飛美麗心靈
- 從“無精打采”到“神采奕奕”
- 中小學(xué)信息技術(shù)教育特色化發(fā)展
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力
- 基于中學(xué)生法治思維方式的培養(yǎng)研究
- 如何實現(xiàn)“分享閱讀”課程的有效教學(xué)
- 高職法學(xué)創(chuàng)客教學(xué)法例解
- 芻議數(shù)控加工技術(shù)教學(xué)有效性的提升策略
- 以DIS系統(tǒng)實驗探究液體環(huán)境中的相互作用力
- 淺談如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 論初中德育的教學(xué)實踐
- 結(jié)合幼兒游戲,開展表現(xiàn)性評價
- 教學(xué)中應(yīng)注重的幾個環(huán)節(jié)