張雷

陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，意思是說教育根本的目的是讓人成為一個真正的人。我們的思想教育，包括學(xué)校的教育，不能只停留在講大道理上，更不能只停留在傳授知識上，還要幫助教育人們懂得做人的道理，特別是在校學(xué)生，要使他們從小養(yǎng)成良好的個性和健全的人格，讓他們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖國之恩，要報效祖國；感念自然之恩，要學(xué)會和大自然生靈和諧相處；感念社會之恩，從每一件小事做起，這樣的教育才是“刻骨銘心”的，對學(xué)生終身有益。

我把愛的教育滲透在每一節(jié)語文課中，我的語文課不僅僅是朗讀課文，聽寫字詞，我會在思想上對學(xué)生加以引導(dǎo)。我在學(xué)習(xí)魯迅的文章《從百草園到三味書屋》時，我會讓學(xué)生認(rèn)識到我們這個社會的美好，認(rèn)識到我們學(xué)校的美好。魯迅的樂園只是一個小小的花園，而我們學(xué)校環(huán)境幽雅，既有塑膠跑道，又有籃球場，還有白樺林、草坪、排球場、乒乓球桌。這些美景讓我們的校園自然而然成為所有同學(xué)的樂園和家園，我們的校園如此美好，是因?yàn)辄h和國家給我們學(xué)校蓋起了高樓，鋪設(shè)了水泥操場，栽種了花草樹木，美化了校園環(huán)境。

我們的學(xué)生特別地喜歡和珍惜我們的校園環(huán)境，在校園的任一地點(diǎn)都會有教師和學(xué)生見到細(xì)小的紙屑或者不易察覺的垃圾隨手彎腰撿起。我們班的一些同學(xué)，會自覺打掃好教室，會把別的同學(xué)的垃圾袋順手整理了。最讓我感動的是去高中參加中考，劉航、張欣同學(xué)在高中校園也自覺彎腰揀拾垃圾，得到了好評，給我們學(xué)校爭了光。這種愛才是真的領(lǐng)會了愛的意義，從而把愛回饋給學(xué)校、回報到班級，讓全體師生受益。

為了把愛的教育做到最好，在組織班級拔草勞動時，我和學(xué)生一起在草坪穿梭，把雜草清理干凈。經(jīng)過勞動體驗(yàn)，學(xué)生真正體會了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的滋味，感受到團(tuán)結(jié)的力量。勞動之后馬上開班會，又把這種教育引申到節(jié)約糧食的教育中，同時讓學(xué)生也感受到父母勞動的艱辛，逐漸形成吃苦、感恩、節(jié)約，愛家人、愛社會、愛同學(xué)的品質(zhì)。學(xué)生有了親身經(jīng)歷教育效果才顯著。

愛不是縱容，更不是遷就，有錯誤一定及時糾正。班里李放同學(xué)因?yàn)椴粷M老師上課對他的一句批評，用筆把班級的花扎爛。我得知后首先肯定他的誠實(shí)，然后批評教育他的錯誤，不能遷怒于別人，花也是有生命的。他很慚愧，后來自己培育了一盆小花，同學(xué)們看到他的變化都報以掌聲，從此他成為學(xué)生行為的榜樣。

我一直貫徹的教育教學(xué)理念就是：讓愛的教育和學(xué)生一路同行。

所以，我領(lǐng)著孩子們利用午休時間撿拾過場區(qū)道路兩側(cè)的垃圾；我和我的學(xué)生們曾經(jīng)在周六不休息去老人活動室打掃衛(wèi)生；我們在汶川地震時都主動捐款捐物。我們就是用一點(diǎn)一滴，一件一件的小事，來告訴所有人：要有一顆感恩的心。“誰言寸草心，報得三春暉”?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩?！暗嗡?，涌泉相報”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。要有一顆感恩的心，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。要有感恩之心，既能幸福他人，也會快樂自己。

我告訴學(xué)生一定要感恩父母，要學(xué)會回報父母。我是一名農(nóng)場教師，所教的孩子有的父母是種地的，有的打零工，今天有活就掙點(diǎn)錢，明天沒活就經(jīng)濟(jì)緊張，所以孩子們的父母很不容易。例如我班女同學(xué)馮曉的媽媽是殘疾人，父親離開他們母女去外地生活，她們的生活來源靠低保，個人生存及其艱難。我經(jīng)常與她們談心，讓她們體會到母親的苦楚，要學(xué)會自立、自強(qiáng)。在我的陶冶和自己努力下，她很開心的給母洗衣服，做飯把許多家務(wù)活做的令人贊嘆。學(xué)習(xí)也十分刻苦，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。

滴水穿石，不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江海，讓愛的教育與學(xué)生一路同行，才會使學(xué)生以愛為自然，愛的言行才會發(fā)于心現(xiàn)于行，才會把愛做到最好！

（黑龍江省北安市長水河農(nóng)場學(xué)校）