2017年75期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 關(guān)于初中思想品德和諧課堂構(gòu)建的幾點(diǎn)思考
- 孔子“和而不同”中“和”的現(xiàn)實(shí)意義
- 重思基礎(chǔ)教育應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人？
- 《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)反思
- 創(chuàng)造力對(duì)中職生職業(yè)能力的提升
- 小學(xué)班主任工作之感悟
- 兒童心理健康案例分析
- 新媒體背景下文科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育路徑探索
- 教育資源跨省共享共助博州職教騰飛
- 課堂管理策略在教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 工程教育的未來發(fā)展趨勢(shì)
- 淺述土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中指導(dǎo)教師應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 加強(qiáng)信息素養(yǎng)促進(jìn)中職教師專業(yè)發(fā)展
- 與生活相銜接的小學(xué)科學(xué)課堂
- 成績分析報(bào)告精細(xì)化在初中教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 提高《金屬材料與熱處理》教學(xué)質(zhì)量的策略
- 中俄教育合作視域下人才培養(yǎng)策略研究
- 育人應(yīng)把愛心放到首要位置
- 小學(xué)校長實(shí)施學(xué)校個(gè)性化管理的策略探討
- 淺談從三個(gè)層次引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
- 初中學(xué)校管理中人文關(guān)懷的有效運(yùn)用
- 安全人機(jī)工程學(xué)課程混合式教學(xué)方法探索
- 德育教育和安全教育在小學(xué)班主任工作中的重要性分析
- 運(yùn)用對(duì)比指導(dǎo)寫作
- 繪畫讓孩子的創(chuàng)造性思維插上翅膀
- 關(guān)于提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的思考
- 關(guān)注、扶助、和諧成長
- 心理健康教育教師職業(yè)認(rèn)同感探析
- 基于文化差異視角的外教管理探討
- 小學(xué)心理健康教育與兒童心理發(fā)展
- 顏之推之《顏氏家訓(xùn)》對(duì)當(dāng)代兒童教育的啟示
信息技術(shù)教學(xué)與研究
語文教學(xué)與研究
- 論小學(xué)語文高年段童話教學(xué)策略
- 用插圖引領(lǐng)小學(xué)低段學(xué)生自主探索
- 淺析大學(xué)語文教師課堂語言運(yùn)用
- 淺析運(yùn)用情感因素有效背誦
- 提高學(xué)生作文水平的一些做法
- 如何引導(dǎo)學(xué)生寫好作文
- 淺談生命教育在初中語文教學(xué)中的滲透策略
- 語文核心素養(yǎng)中生命教育的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)面向現(xiàn)代化
- 淺析如何運(yùn)用“快樂式”教學(xué)法開展對(duì)聾啞學(xué)生的語文教學(xué)
- 淺談?wù)n改形勢(shì)下的作文教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)探究
- 核心素養(yǎng)背景下對(duì)古詩文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性策略
- 初中語文興趣教學(xué)策略
- 試論小學(xué)語文教師如何照顧學(xué)生差異
- 科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一
- 巧用電子白板全面優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 淺談如何在閱讀教學(xué)中貫徹寫作教學(xué)
- 淺析“學(xué)講計(jì)劃”在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語文教師情感衰竭現(xiàn)象研究與對(duì)策分析
- 提高朗讀教學(xué)實(shí)效性的策略本文系閩清縣“十三五”規(guī)劃2016年度
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之道
- 如何提升中高年級(jí)小學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺談九年級(jí)《圓》教學(xué)方法的改進(jìn)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)報(bào)告
- 數(shù)列周期性的應(yīng)用略談
- 數(shù)形結(jié)合比翼雙飛
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法分析
- 高中數(shù)學(xué)“樂活”學(xué)習(xí)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)在生活情景中應(yīng)用
- 匠心拓展建構(gòu)新知
- 淺析引學(xué)探練教學(xué)模式下的小組合作在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)實(shí)踐
- 新課改基礎(chǔ)上的高中生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)探析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透優(yōu)化思想的研究
- 生活化教學(xué)理念在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 淺談數(shù)學(xué)中的反證法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的實(shí)踐與探索
- 在“多”和“少”的取舍中構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺談初中生的數(shù)學(xué)審題能力
- 思維導(dǎo)圖應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的方式探討
- 小組合作在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用現(xiàn)狀及對(duì)策
- “問題導(dǎo)向”在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂“情境創(chuàng)設(shè)”中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)幾何直觀能力的培養(yǎng)之探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 堅(jiān)持問題導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 問題意識(shí)
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂中靈活應(yīng)用趣味教學(xué)法
- 淺談如何進(jìn)行《整理和復(fù)習(xí)》有效教學(xué)
- 搭準(zhǔn)課堂心脈
外語教學(xué)與研究
- 小學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
- 在初中英語教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)
- 凝神定氣撥云見日
- 有效提問促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的策略
- 淺談在信息化教育背景下如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 高中英語作文批改方式多樣性的探索
- 高中英語寫作的有效教學(xué)方法淺議
- 及時(shí)反饋教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何在小學(xué)英語教學(xué)中滲透心理健康教育
- 試談高中英語語法情境教學(xué)
- 小學(xué)生英語與母語學(xué)習(xí)的差異性分析
- 淺談?dòng)⒄Z“學(xué)困生”面臨的對(duì)策及應(yīng)對(duì)方法
- “串聯(lián)式教學(xué)法”在德語課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助活動(dòng)提高小學(xué)生英語口語能力
- 多聽多讀是提高英語成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 新時(shí)期初中英語的詞匯教學(xué)研究
- 高校德語專業(yè)的德國暑期游學(xué)項(xiàng)目發(fā)展建議
- 淺析移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)軟件對(duì)中學(xué)英語學(xué)習(xí)和測(cè)評(píng)的影響
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的探索和運(yùn)用
- 基于高二英語教學(xué)的一些感悟
- 9A Unit 8Integrated Skills
- 自主與合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升初中英語寫作有效教學(xué)的策略
- 淺談如何提高初中英語閱讀課實(shí)效性
體育教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 新課程改革下高考地理復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)方法與策略
- 高中政治教學(xué)實(shí)踐策略與探究
- 貼近現(xiàn)實(shí)生活增強(qiáng)初中歷史教學(xué)趣味
- 淺談高中政治課教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談初中歷史與社會(huì)教學(xué)中的敘事技巧
- 基于系統(tǒng)論的地理與其他學(xué)科相關(guān)性研究
- 高中歷史有效教學(xué)探究
- 高職院校思想政治理論課中案例教學(xué)法的科學(xué)運(yùn)用探討
- 信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)生歷史自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究
- 新課改下初中歷史教學(xué)有效性探索
- 遇見魯迅作品時(shí)的歷史反省
- 研究性學(xué)習(xí)在政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 構(gòu)建生本課堂下初中地理教學(xué)課堂的實(shí)踐
- 高中政治課導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式初探
- 初中歷史教學(xué)實(shí)踐情境教學(xué)之我見
- 提升初中政治教學(xué)的有效性策略分析
- 基于探究性學(xué)習(xí)的高中地理概念教學(xué)淺析
理化生教學(xué)與研究
- 數(shù)字化手持技術(shù)實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “可視化”教學(xué)在中職生物課堂的運(yùn)用及啟發(fā)
- 例談生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要概念傳遞策略
- 利用現(xiàn)代電教開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究
- 關(guān)于高中生物教學(xué)實(shí)踐的研究
- 淺談如何提高初中生物實(shí)驗(yàn)的有效性及效率
- 嘗試教學(xué)法在中職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略研究
- 新課標(biāo)下初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 問題教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用原則及策略
- 淺談初中物理教學(xué)的生活化
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)有效性的提升
- 類比推理在高中生物課堂上的運(yùn)用
- 新課改下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)自主探究模式的構(gòu)建
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性策略的探討
- 淺談改革微生物實(shí)驗(yàn)室管理的幾點(diǎn)方法
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)在中學(xué)物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)教育滲透高中化學(xué)教學(xué)
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果探析
- 物理教學(xué)中問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 析經(jīng)典題品對(duì)稱性
藝術(shù)教學(xué)與研究
幼教天地
- 淺談?dòng)變簣@音樂活動(dòng)的教學(xué)方法
- 如何使新入園幼兒盡快適應(yīng)集體環(huán)境
- 幼兒生命教育的現(xiàn)實(shí)考察及策略思考
- 幼兒教學(xué)與民間游戲的巧妙結(jié)合
- 探究繪本與區(qū)域游戲的融合
- 中高職銜接護(hù)理專業(yè)人才崗位職業(yè)能力分析與思考
- 晚期惡性腫瘤治療的倫理學(xué)思考
- 長沙市視頻監(jiān)控“天網(wǎng)工程”建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題分析
- 某大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及其影響因素研究
- 做一名好導(dǎo)演
- 淺析高職院校學(xué)生出境交流
- 結(jié)合民辦高校特點(diǎn)探索建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子新途徑
- 對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)勞動(dòng)保障檔案管理的思考