呂若虛??
摘要:數(shù)列具有函數(shù)的有關(guān)性質(zhì),利用函數(shù)的性質(zhì)來求和、求數(shù)列的通項(xiàng)公式、求數(shù)列中的某些項(xiàng),可以大大減小運(yùn)算量,簡化過程,從而有效地解決諸多的數(shù)學(xué)難題,收到事半功倍的效果。
關(guān)鍵詞:數(shù)列;函數(shù);周期性
一、 求和問題中的應(yīng)用
例如已知數(shù)列{an},a1=1,a2=2,an=an-1-an-2(n∈N+且n≥3)。(1)求a3,a4,a5的值,(2)求S100的值。
解:(1)由已知的遞推關(guān)系得:a3=a2 -a1 = 2-1=1,
a4= a3-a2 =1-2=-1,a5=a4 - a3=-1-1=-2.
(2)由遞推關(guān)系an=an-1-an-2,學(xué)生會感覺跟斐波那契數(shù)列十分相似,但其實(shí)二者本質(zhì)上是不同的。后者Fn+2=Fn+1+Fn(n=0,1,2,…)是典型的遞增的數(shù)列,而前者則是周期數(shù)列。
an=an-1-an-2= (an-2-an-3) -an-2=-an-3
得:an=- an-3,同理得:an-3 =-an-6
所以an = an-6
因此認(rèn)為數(shù)列的周期T=6
a6= a5- a4=-2-(-1)=-1
方法一:an=an-1-an-2, an-1= an-2-an-3,…,a3=a2 -a1,這n-1個式子相加得:an+an-1+…+a3=an-1-a1
Sn=an-1+ a2(n∈N+且n≥2)
S100=a99+a2=a16×6+3+a2=a3+a2=1+2=3=a16×6+3+a2
=a3+a2=3
數(shù)列{an}的周期T=6,由此可以求出數(shù)列{an}通項(xiàng)an=a6k+r=ar(r=1,2,3,4,5,6),數(shù)列前n項(xiàng)的和Sn=an-1+ a2(n∈N+且n≥2)。
二、 應(yīng)用周期性求數(shù)列的通項(xiàng)公式
例如:有數(shù)列如下,求其一個可能的通項(xiàng)公式:
(1)1,0,-1,0,1,0,-1,0,…﹔
(2) a,b,a,b,a,b,…;
解:(1)數(shù)列的前八項(xiàng),每隔四項(xiàng)就重復(fù)出現(xiàn)一次,所以可以認(rèn)為數(shù)列的周期是T=4,由此可以聯(lián)想起三角函數(shù),振幅為A=1,設(shè)y=sinωx
由于周期T=4,得:4=2πω,ω=π2
因此可能的一個通項(xiàng)公式為:an=sinnπ2(n∈N+)
(2)本題的通項(xiàng)公式有多種;
①an =a+b2+(-1)na-b2(n∈N+);
② 認(rèn)為是分段函數(shù)
an∈2k+1k∈N+
bn∈2kk∈N+
③數(shù)列的前六項(xiàng),每隔兩項(xiàng)就重復(fù)出現(xiàn)一次,所以可以認(rèn)為數(shù)列的周期是T=2,由此會聯(lián)想到三角函數(shù)。
an= a+b2-a-b2cosnπ(n∈N+)
三、 求數(shù)列中的某些項(xiàng)的應(yīng)用
已知實(shí)數(shù)列{an}滿足a0=a,a為實(shí)數(shù),an=3an-1+13-an-1(n∈N)求a2009。
原來的解法: a1=3a0+13-a0=3a+13-a
a2=3a1+13-a1=a+31-3a,a3=3a2+13-a2=-1a
a4=3a3+13-a3=3-1a+13--1a=-3+a3a+1
a5=3a4+13-a4=3a-1a+3
a6=3a5+13-a5=33a-1a+3+13-3a-1a+3=a
∴a7=a1a8=a2a9=a3…
于是對于任意正整數(shù)k有 a6k+r=ar(r=0,1,2,3,4, …)
2009=6×334+5
∴a2009=a5=3a-1a+3
上述解題過程和最后得出的答案并沒有問題,但是多是機(jī)械操作,計算量也較大,顯得繁瑣。如果利用函數(shù)的思想和方法來解決問題,就簡捷得多了。
方法一:
如果將上面的a3替換為an,a0替換為an-3得到:
an=-1an-3同理得:an-3=-1an-6
所以得到:an=an-6
用函數(shù)的思想認(rèn)識an=an-6時,很顯然數(shù)列{an}的周期T=6。
2009=6×334+5
∴a2009=a5=3a-1a+3
參考文獻(xiàn):
[1] 劉培杰.數(shù)列的周期性.中等數(shù)學(xué),2015,6.
[2] 朱樹兵.數(shù)列的周期性及其應(yīng)用.第二課堂(高中版),2007,1.
作者簡介:呂若虛,山東省東營市,山東省廣饒縣第一中學(xué)。endprint