考試周刊
考試研究
文學語言學研究
語文教學與研究
- 摭談語文教學中提升德育價值的教學方法
- 為流須有源,淵遠流方長
- 巧用詩詞,提高學生的素質(zhì)
- 個性化閱讀,讓語文更美麗
- 春風化雨,潤物無聲
- 對《小學語文課文同步拓展閱讀》的有效利用
- 在初中語文教育中如何培養(yǎng)學生的人文精神
- 初中文言文教學的思考與實踐
- 走出語文課堂教學的誤區(qū)
- 如何構(gòu)建樸實有效的小學語文課堂
- 語文課在“展示評價”環(huán)節(jié)中的有效方法及策略
- 讓耐心在語文教學中結(jié)出碩果
- 做好課前準備,奠好學習基石
- 也談小學語文作業(yè)設計的有效性
- 學生自主設計習題之淺見
- 怎樣讓小學生寫好作文
- 關(guān)于學生自學質(zhì)疑方法的探索
- 小學語文綜合性學習的方法與實踐
- 關(guān)于提高學生寫作水平的幾點思考
- 讓學生把作文當做最好的伙伴
數(shù)學教學與研究
外語教學與研究
- 語篇象似性及其在大學英語語篇教學中的應用
- 維吾爾族預科生英語學習中的語言遷移現(xiàn)象研究
- 高職商務英語翻譯教學芻議
- 關(guān)于《英美概況》多媒體教學現(xiàn)狀的探析
- 試談英語語法教學
- 英語專業(yè)一年級學生詞匯學習策略調(diào)查
- 大學英語口語教學淺析
- 高中英語聽力教學“熱身”活動策略
- 提高實用英語表達簡潔性的策略研究
- 高中英語聽力學習策略研究
- 對英語教學情緒調(diào)節(jié)教學模式的探討
- 在英語教學中如何使用口語評價
- 英語聽力教學中存在的問題及解決方法
- 對高職院校物流專業(yè)英語教學的思考
- 游戲在英語教學中的應用
- 淺議新課標下牛津英語教學中的情感(emotion)教育
- 論互動教學法在高中英語課堂教學中的應用
- 多元智能理論在高中英語課堂教學中的應用
- 如何打造初中高效英語課堂
- 新課程標準下高中英語寫作教學初探
- 高中閱讀課的處理方法
- 初中英語閱讀教學淺探
- 一路前行一路歌
- 高中生如何做好英語閱讀理解
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
- 淺析高校就業(yè)制度改革與高等教育的導向作用
- 獨立學院教研室建設初探
- 淺論會展人才素質(zhì)的培養(yǎng)與開發(fā)
- 淺析大學生政治參與的影響因素及對策
- 淺析宿舍文化對大學生思想政治教育的影響
- 高職院校網(wǎng)絡實習課程與“2+1”人才培養(yǎng)模式結(jié)合應用的研究
- 地方工科院校研究生招生宣傳方式探索
- 關(guān)于高校開展大學生創(chuàng)業(yè)教育的幾點思考
- 大學生生活質(zhì)量調(diào)查及分析
- 大學生自信心培養(yǎng)與心理健康教育
- 探究繼續(xù)教育控制函授學習率的新驅(qū)動
- 青少年學業(yè)情緒研究及干預技術(shù)
- 關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的一點認識
- 南昌地區(qū)高校圖書館資源利用效率的調(diào)查與分析
- 以職業(yè)能力為核心探討《公路施工技術(shù)》教學設計
- 有關(guān)畢業(yè)生檔案的幾點常識
教育教學研究
- 新形勢下提高農(nóng)村義務教育質(zhì)量的策略探析
- 職業(yè)學校畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機制的有效研究
- 適應時代潮流,激發(fā)職校生創(chuàng)業(yè)意識
- 尊重學生人格,回歸教育宗旨
- 拯救“初中男生”
- 農(nóng)村中學生的心理健康成長問題探析
- 農(nóng)村高中生厭學心理原因及矯正策略
- 轉(zhuǎn)化“學困生”之我見
- 關(guān)于小學入口教育工作的思考
- 教室布置的優(yōu)化原則
- 對高中音樂教育的研究與思考
- 如何提高學生的音樂審美能力
- 美術(shù)新課程教學中教師的角色本位
- 小學美術(shù)教學動態(tài)生成資源的開發(fā)與利用
- 《電工學》目標教學初探
- 讓孩子快樂上好綜合實踐課
- 課后記的書寫方法淺析