2012年11期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
思想理論研究
文學語言學研究
語文教學與研究
- 語文教學應注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談語文教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 語文教育需要人性化
- 關(guān)于高中文言文有效教學的兩點建議
- 語文閱讀中“多元解讀”之我見
- 自主閱讀天地寬
- 如何培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣
- 抓住關(guān)鍵詞句進行文本細讀
- 如何加強閱讀教學
- 博喻的藝術(shù)效果淺析
- 高效課堂下語文教師的角色探討
- 構(gòu)建有效語文課堂的幾點體會
- 如何讓高中生在語文課堂上活起來
- 小學語文課堂評價語言的魅力
- 例談小學語文課堂中的情感教育
- 語文教學要注重培養(yǎng)學生語感
- 美讀需要情感導悟
- 巧解文
- 我們應該如何讀好小學語文“朗讀”這本書
- 分層評價在作文教學中的運用
- 只有對
- 讓學生愛上寫作文
數(shù)學教學與研究
- 數(shù)學史在大學數(shù)學教學中的意義與價值
- MATLAB在模糊數(shù)學教學中應用示例
- 淺析不定積分的積分方法
- 例析初中代數(shù)解題方法
- 從認知論角度談數(shù)學學法指導
- 利用橢圓的定義設計一類張角有關(guān)問題
- 數(shù)學教學應重視學生的探究能力
- 讓學生在合作中學習數(shù)學
- 談數(shù)學觀察能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 對初中數(shù)學課堂有效提問的思考
- 數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)和激發(fā)
- 初中數(shù)學課的自主學習法初探
- 以“讀”促“備”
- 談談小學數(shù)學“學困生”的形成因素與轉(zhuǎn)化策略
- 在小學數(shù)學教學中應用多媒體技術(shù)培養(yǎng)學生自主性
- 新課程下小學數(shù)學教學的幾點思考
- 小學數(shù)學教學中的有效學習方法淺析
- 如何培養(yǎng)小學低年級口算能力
外語教學與研究
- 基于提高學生專業(yè)技能的高職商務英語專業(yè)精品課程建設
- 大學英語寫作同級反饋活動中的意義建構(gòu)研究
- 觀看美劇對英語學習的促進作用
- 動機式教學對獨立學院的大學英語教學帶來的啟示
- 任務型教學在大學體驗英語教學中的應用
- 模因論對大學英語教學中背誦的闡釋
- 語境在商務英語信函寫作中的幾點啟示
- 提高初中學生英語寫作能力的幾點建議
- 在英語教學中如何發(fā)展學生的思維能力
- 如何提高高中英語單詞記憶效率
- 情感因素在高中英語教學中的作用
- 新課標下高中英語“分層教學”方式的嘗試
- 電化輔助教學對職中英語教學的作用
- 愛上英語復習課
- 如何培養(yǎng)技工學校學生學習英語的積極性
- 中學生英語學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)
- 如何培養(yǎng)學生學習英語的興趣
- 談談英語教學中的小組合作
- 巧用英文報
- 以口語為
- 利用多種方式打造英語高效課堂
- 活躍課堂氣
- 外語課堂中學生焦慮情緒的界定及對策
- 談初中英語高效課堂小組建設
- 優(yōu)化英語課
- 讓信息技術(shù)為小學英語教育開辟廣闊的前景
- 抓好語法教
- 小學英語語音教學探析
體育教學與研究
職業(yè)技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 在大學物理教學實踐中促進學生個性發(fā)展
- 關(guān)于高中天體運動問題的研究
- 初探高中物理全程性教學模式
- 談談高中物理課型特點與教法
- 物理解題中的類比思維缺陷淺析
- 工程力學的教學方法淺談
- 例析直流電對人體的作用
- 電力拖動控制線路的教學方法探討
- 物理教學藝術(shù)初探
- 如何開啟初中物理的入門教學
- 關(guān)于化學信息學及其課程教學
- 優(yōu)化化學實驗教
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在化學教學中的嘗試與體會
- 善用自制教
- 論初中化學“探究教學”模式的構(gòu)建
- 初中化學如何達到預期的復習效果
- 初中化學教學的三點經(jīng)驗體會
- 中學生物教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 課外生物科技活動與中學生科學素質(zhì)的培養(yǎng)
- 學以致
- 人體的支架—骨骼教學案例
- 在生物教學中滲透心理健康教育
高教改革與發(fā)展
教育教學研究
- 新時期中職生思想道德的研究
- 辨析情商和非智力因素
- 基于網(wǎng)絡的遠程教學平臺的設計
- 淺析“三農(nóng)”問題背景下農(nóng)村職業(yè)教育
- 中職農(nóng)業(yè)專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育的探討
- 構(gòu)建“主體教育”少先隊工作模式的思考與實踐
- 論想象力培養(yǎng)的途徑和方法
- 對泛單親教育問題的認識與思考
- 請把你的微笑留下
- 農(nóng)村留守學生心理健康問題及其對策研究
- 如何對小學生進行心理健康教育
- 走近網(wǎng)
- 提高教學質(zhì)量是教學的永恒主題
- 教學相
- 堅持“七注重
- 分層設
- 與時俱
- 提高學生音樂學習興趣三部曲
- 在美術(shù)課中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 小學科學教學的幾點體會