摘 要： 以學(xué)生為主體的校田徑運(yùn)動會這一運(yùn)動形式在我國大、中、小學(xué)從未間斷過，它對增強(qiáng)青少年的體質(zhì)，活躍校園氣氛，帶動群眾性體育活動的開展等方面都起到過重要作用。但隨著人類的不斷文明和進(jìn)步，人們對健康看得越來越重，特別是在高考競爭激烈的當(dāng)今，不僅高中生需要體育活動調(diào)節(jié)身心、沖刺高考，廣大高中教師更需要體育活動緩解繁重的工作壓力，而體育節(jié)這一運(yùn)動形式就能實(shí)現(xiàn)高中師生的共同愿望。實(shí)踐證明，體育節(jié)的舉辦，讓師生教與學(xué)的效率更高，教與學(xué)效果更好；讓師生自覺鍛煉身體的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，體力更加充沛地投入到教與學(xué)中；更有利于學(xué)校組織參加各級各類的體育競賽，使運(yùn)動成績更加突出。
　　關(guān)鍵詞： 普通高中 校田徑運(yùn)動會 體育節(jié)
　　
　　1.引言
　　田徑運(yùn)動是一切運(yùn)動的基礎(chǔ)，由于它具有行之有效，便于開展的特點(diǎn)，多年來備受各級學(xué)校的歡迎，并且大多數(shù)學(xué)校每年至少要舉辦一次以田徑為主的運(yùn)動會。但隨著人類的不斷進(jìn)步及生活水平和質(zhì)量的不斷提高，人們對體育活動的形式、方法和內(nèi)容提出了更高的要求，特別是高考競爭尤為激烈的當(dāng)今，廣大普通高中的師生在繁重的工作與學(xué)習(xí)之余更需要參與一些簡便易行的體育活動調(diào)整疲憊的身心，也就是說，目前，體育活動應(yīng)成為師生日常必不可少的身體調(diào)節(jié)劑，從這一意義上來看，依靠傳統(tǒng)、單一的校田徑運(yùn)動會已解決不了問題，必須采取一種新的措施加以推動。通過實(shí)踐，我們認(rèn)為，這種新的舉措就是把原來的校田徑運(yùn)動會改為師生都能參與的，且運(yùn)動項(xiàng)目較多的、持續(xù)時(shí)間較長的體育節(jié)。實(shí)踐證明，我校通過舉辦體育節(jié)，大大帶動了學(xué)校課余體育活動的開展和各項(xiàng)運(yùn)動隊(duì)的建設(shè)，提高了師生工作與學(xué)習(xí)的效率，在教學(xué)質(zhì)量、課外體育活動、各級各類的競賽等方面都走在了本縣乃至周邊縣市的前列，為本校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　2.本課題的研究對象與方法
　　本課題以本校2011屆的學(xué)生和老師為研究對象，學(xué)生共40個(gè)班，2450人，老師共128人。研究的時(shí)間從2009年8月開始至2011年9月結(jié)束。共分成三個(gè)階段。第一階段為準(zhǔn)備期（2009年8月—2009年10月），該階段的主要任務(wù)是成立研究小組，制訂研究方案，落實(shí)研究對象。研究小組的組長應(yīng)由一把手校長擔(dān)任，常務(wù)組長由分管體育工作的校長擔(dān)任，副組長應(yīng)由學(xué)生處主任和年級分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，組員包括年級所有體育老師及班主任。第二階段為實(shí)驗(yàn)操作期（2009年11月—2011年6月），該階段的主要任務(wù)是全面落實(shí)研究方案、積累資料、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、分類歸檔，為下一階段的研究工作做好準(zhǔn)備。第三階段為總結(jié)期（2011年7月—2011年9月），該階段的主要任務(wù)是匯總實(shí)驗(yàn)過程中的有關(guān)情況，完成研究論文的撰寫。
　　本課題的研究方法主要有：實(shí)驗(yàn)法、對比法、統(tǒng)計(jì)法、觀察法、走訪調(diào)查法。
　　3.體育節(jié)的操作步驟
　　第一，在體育節(jié)舉辦之前，要充分利用學(xué)校的校報(bào)、櫥窗、板報(bào)、廣播、內(nèi)線電視等手段宣傳體育節(jié)，讓本年級更多的師生了解體育節(jié)，從而能積極參與體育節(jié)的各項(xiàng)活動。
　　第二，精心籌劃和安排體育節(jié)的內(nèi)容（體育節(jié)的內(nèi)容應(yīng)依據(jù)學(xué)校的條件來設(shè)置），并向本年級組、各班級發(fā)放舉辦體育節(jié)的通知及報(bào)名表。
　　第三，安排專人收回體育節(jié)的報(bào)名表，并組織有關(guān)人員編排體育節(jié)各項(xiàng)競賽的秩序冊。
　　第四，體育節(jié)一般為期一個(gè)月。在體育節(jié)舉辦期間，有的項(xiàng)目應(yīng)停課舉辦，如田徑運(yùn)動會，其他項(xiàng)目可在課外體育活動時(shí)間和周六、周日舉行。要讓本年級所有的師生都能積極參與到體育節(jié)的各項(xiàng)活動中，使體育節(jié)的場面更加壯觀、氣勢更加宏偉、規(guī)模更加隆重。另外，要安排有關(guān)人員把體育節(jié)各個(gè)賽場上的精彩場面用攝像機(jī)、照相機(jī)拍攝下來，陳列到學(xué)校的宣傳櫥窗里，或作為課題研究的過程性材料。
　　第五，每屆體育節(jié)結(jié)束后，無論是學(xué)校還是各個(gè)班級，都要進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，大力表彰獎勵那些優(yōu)勝的班集體和個(gè)人，并把體育節(jié)上的各項(xiàng)比賽成績列入各班級的常規(guī)評比中，讓更多的班級和個(gè)人在體育節(jié)上得到“實(shí)惠”，從而使他們喜歡體育節(jié)、重視體育節(jié)，并能化為實(shí)際行動，在日常的工作與學(xué)習(xí)之余，自覺地進(jìn)行身體鍛煉，促進(jìn)課余體育活動的正常開展。
　　第六，各班級要以體育節(jié)為題開一次主題性班會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，宣傳和表揚(yáng)體育節(jié)上那些為班級爭光的人和事，教育學(xué)生要積極參加體育活動，擺正體育鍛煉與文化課學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，以本屆體育節(jié)為契機(jī)，找出不足和差距，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，為下一屆體育節(jié)打下良好的基礎(chǔ)。
　　第七，學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃、有目的地組織那些在體育節(jié)上創(chuàng)造優(yōu)異成績的運(yùn)動員（部分教師與學(xué)生）進(jìn)行培訓(xùn)，并成立興趣小組，使他們的特長得到進(jìn)一步的發(fā)展，也便于學(xué)校組織參加各級各類體育競賽。
　　第八，學(xué)校應(yīng)為師生添置一些日常活動的體育器材，以滿足他們平時(shí)活動的需求。還應(yīng)對各班級的課外活動情況進(jìn)行定期檢查，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，促進(jìn)學(xué)校課外體育活動的開展。
　　4.研究結(jié)果與分析討論
　　本課題自研究以來，已有2個(gè)年頭，我校共舉辦兩屆體育節(jié)。實(shí)踐證明，體育節(jié)的舉辦，使我校在方方面面較以前都有大幅度的進(jìn)步，我們確實(shí)嘗到了甜頭，主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面。
　　4.1體育節(jié)的項(xiàng)目設(shè)置
　　體育節(jié)能否辦得成功，關(guān)鍵要看體育節(jié)的內(nèi)容能否得到廣大師生的喜愛。基于這一認(rèn)識，在這兩年舉辦的體育節(jié)上，我校依據(jù)實(shí)際情況，分別設(shè)置了以下項(xiàng)目作為體育節(jié)的內(nèi)容，如下表。
　　從上表可以看出，體育節(jié)的內(nèi)容要比單純的校田徑運(yùn)動會豐富得多，并且設(shè)置的項(xiàng)目多數(shù)是師生比較喜愛的，平時(shí)都能正常開展的簡便易行項(xiàng)目，因而，很受師生的歡迎。
　　4.2近幾年的高考成績
　　舉辦體育節(jié)，我校師生養(yǎng)成了自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，從真正意義上理解了“我運(yùn)動、我快樂、我健康”的運(yùn)動理念，因而無論是課間還是課外活動時(shí)，參加體育活動的人都越來越多，甚至在晚自習(xí)期間，許多老師還抽出時(shí)間進(jìn)行跳繩、打排球、打乒乓球、跑步等簡便易行的活動。俗話說得好：“磨刀不誤砍柴工。”正由于這些活動的正常開展，我校師生能精力更加充沛地投入到教與學(xué)中，提高了教與學(xué)的效率，產(chǎn)生了事半功倍的教學(xué)效果。特別體現(xiàn)在高考方面，近兩年來，我校高考的各項(xiàng)指標(biāo)都名列全市首位。如：2010年高考，我?？既∏迦A、北大共3人，語、數(shù)、物、化、政五科均分列全市第一，榮獲市綜合考評一等獎。2011年高考，我校又取得了歷史性的突破，共考取清華、北大8人，語、數(shù)、外、物、化、生、政、史八科均分列全市第一，榮獲市綜合考評一等獎，市普通教育工作教學(xué)質(zhì)量一等獎。
　　4.3學(xué)科奧賽方面
　　近兩年來，我校參加各學(xué)科的奧賽成績越來越好，2010年，在省數(shù)、理、化、生四科奧賽中，我校獲得了全面豐收，各科都有一等獎的獲得者，創(chuàng)造了我校學(xué)科奧賽成績的新輝煌。2011年，我校奧賽成績再次取得輝煌成績，有37位同學(xué)分獲省生物、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)奧賽一等獎，一等獎人數(shù)同比增幅達(dá)105%，占全市一等獎人數(shù)的50%，另有117位同學(xué)獲得省奧賽二、三等獎，我校獲得市“奧賽工作先進(jìn)單位”稱號。在這些奧賽獲獎的名單中，我們發(fā)現(xiàn)了許多熟悉的面孔，原來他們都是一些體育愛好者，為此，我們對他們進(jìn)行了走訪，結(jié)果多數(shù)同學(xué)認(rèn)為：體育節(jié)的舉辦大大激發(fā)了他們對體育活動的興趣，使他們養(yǎng)成了自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，正因?yàn)橛辛诉@種良好的習(xí)慣，他們的體質(zhì)更加健康、大腦更加靈活、學(xué)習(xí)的效率更高，最終在奧賽中取得了如此優(yōu)異的成績。還有的同學(xué)說：“近兩年舉辦的體育節(jié)要比在高一時(shí)的田徑運(yùn)動會強(qiáng)得多，田徑運(yùn)動會太單調(diào)，滿足不了多數(shù)同學(xué)的需求，而體育節(jié)則能實(shí)現(xiàn)并在潛移默化過程中提高我們的文化課成績?！?br/>　　
　　4.4課外體育活動方面
　　由于體育節(jié)的舉辦，我校課外體育活動的內(nèi)容更加豐富，真可謂上了層次、上了臺階、形成了規(guī)模，如：在課外活動時(shí)，不論是田徑場、籃球場、排球場、足球場、羽毛球場、單雙杠區(qū)還是乒乓球區(qū)，到處都被“運(yùn)動員”占領(lǐng)，整個(gè)校園成了學(xué)生們活動的“海洋”，給本來就美麗的校園又增添了一道靚麗的風(fēng)景線。為此，我校課外體育活動吸引了本縣乃至周邊縣市學(xué)校前觀摩學(xué)習(xí)，并得到了許多領(lǐng)導(dǎo)、專家及同行們的高度評價(jià)。所以，舉辦體育節(jié)，有力地推動了課外體育活動的開展。
　　4.5體育競賽方面
　　通過舉辦體育節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)了許多有運(yùn)動天賦的體育“苗子”，這些體育“苗子”稍經(jīng)“加工”，就成為我校選拔參加各級各類體育競賽的“運(yùn)動員庫”人選，因此，在近兩年的各級各類體育競賽中，我校取得了前所未有的好成績。例如：在田徑方面，2010年10月，我校獲市首屆運(yùn)動會中小學(xué)生田徑比賽團(tuán)體第一名，共獲金牌10枚，銀牌8枚，銅牌6枚。在2011年10月舉行的市第二屆全運(yùn)動上，我校共獲金牌13枚，銀牌8枚，銅牌6枚，榮獲團(tuán)體總分第一名，并獲體育道德風(fēng)尚獎。在縣中學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我校連續(xù)榮獲2010、2011年縣中學(xué)生田徑運(yùn)動會團(tuán)體第一名；在籃球方面，在市中學(xué)生籃球比賽中，我校連續(xù)榮獲2010、2011年市中學(xué)生籃球比賽的第一名；在2010年沭陽縣首屆全運(yùn)會上，在學(xué)生部比賽中，我校獲得中學(xué)生部金牌總數(shù)第一名，團(tuán)體總分第一名。在職工部比賽中，我校在田徑、乒乓球、籃球比賽中分別榮獲第二、第二、第三名，并獲得了特別貢獻(xiàn)獎。
　　5.思考與感受
　　在學(xué)校工作中，教學(xué)是中心工作，學(xué)校的一切工作都要服務(wù)于教學(xué)這個(gè)中心，我校舉辦體育節(jié)的重要目的，就是以體育節(jié)為抓手，帶動我校群眾性體育活動的廣泛開展，使我校師生精力更加充沛地投入到教與學(xué)中，產(chǎn)生更好的教學(xué)效果，最終為教學(xué)服務(wù)。這一點(diǎn)已在實(shí)踐中得到了證實(shí)，至于少數(shù)人對舉辦體育節(jié)會影響學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的擔(dān)心是不必要的。
　　既然體育節(jié)能帶來這么多的良好效應(yīng)，那么，我們一定要繼續(xù)辦下去，并且要越辦越好。綜觀前兩屆的體育節(jié)，我們收效很大，可以說辦得很成功，但我們清醒地認(rèn)識到，我們的工作并沒有達(dá)到盡善盡美，在實(shí)施過程中仍存在著一些問題和不足，還需進(jìn)一步完善和改進(jìn)，其主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。（1）項(xiàng)目設(shè)置方面。在舉辦體育節(jié)的通知出臺之前，要進(jìn)行走訪調(diào)查，把廣大師生員工真正喜歡的又便于平時(shí)開展的一些活動項(xiàng)目挖掘出來，并納入體育節(jié)的內(nèi)容，這樣，才更具針對性和實(shí)效性。（2）體育節(jié)需全員參與。要不斷壯大運(yùn)動員的隊(duì)伍，讓“演員”越來越多，觀眾逐漸成為“演員”，適合當(dāng)“演員”的一定要把“角色演好”，不適合當(dāng)“演員”的則要做好后勤服務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)全員參與。要反對“事不關(guān)己，高高掛起”的錯誤思想，堅(jiān)決杜絕趁體育節(jié)之際到處“流浪”的現(xiàn)象發(fā)生。（3）進(jìn)一步做好組織工作。由于體育節(jié)頭緒多、涉及面大、范圍廣，因而，我們要認(rèn)真做好細(xì)致、嚴(yán)密、扎實(shí)的組織工作，讓方方面面工作都能按計(jì)劃、有條不紊地進(jìn)行，杜絕組織工作馬虎、不銜接、不安全、無秩序、混亂等現(xiàn)象發(fā)生。
　　總之，體育節(jié)給我校帶來了十分積極的效應(yīng)，可以用以下幾點(diǎn)概括。
　　第一，體育節(jié)為廣大師生員工搭建了一個(gè)展示運(yùn)動能力的平臺。
　　第二，體育節(jié)是師生員工同場演出的精彩晚會。
　　第三，體育節(jié)是一個(gè)大舞臺，參賽運(yùn)動員就是這個(gè)舞臺上的演員，他們可以扮演不同的角色盡情地展示自我、表現(xiàn)自我和釋放自我。
　　第四，體育節(jié)是學(xué)生課余鍛煉和體育愛好的橋梁。
　　第五，體育節(jié)是促進(jìn)師生身心健康發(fā)展的催化劑。
　　第六，體育節(jié)是提高師生教與學(xué)效率的調(diào)節(jié)劑。