2022年14期
刊物介紹
《江蘇廣播電視報》由江蘇省廣播電視總臺主管主辦，創(chuàng)刊于1955年6月，除了為廣播電視宣傳和事業(yè)服務(wù)之外，更主要的，是為廣大受眾服務(wù)，在為受眾當(dāng)好視聽向?qū)У耐瑫r，更多地為讀者提供文化娛樂信息。
江蘇廣播電視報·新教育
高教研究
- 于學(xué)科思維導(dǎo)圖的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)策略
- 鑄牢中華民族共同體意識視域下民族地區(qū)高校推廣普及國家通用語言文字路徑探索
- 5G時代下高校短視頻創(chuàng)意人才培養(yǎng)研究
- 以學(xué)生自主融合為主的課程思政改革探索
- 淺析高校“非遺”課程教學(xué)實踐創(chuàng)新
- 基于課賽融合的高職院校思政課實踐教學(xué)創(chuàng)新分析
- 淺談大學(xué)教師教學(xué)效果評估機制
- 民族學(xué)專業(yè)課教育中融入“課程思政”的探索
- 基于高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的藝術(shù)教育研究與實踐
- 薩克斯教學(xué)中對高職生音樂審美能力的培養(yǎng)
- 社會工作本科專業(yè)實習(xí)困境與發(fā)展策略
- 大學(xué)英語寫作中過渡詞的運用研究
- 課程思政視域下高校音樂鑒賞課的創(chuàng)新思考研究
- 教育現(xiàn)代化背景下環(huán)境設(shè)計專業(yè)教學(xué)策略研究
- 高校教學(xué)檔案的有效管理探析
- 一流本科專業(yè)建設(shè)背景下材料力學(xué)課程思政建設(shè)實踐探索
- 高校來華留學(xué)教育視角下留學(xué)生思想政治教育工作問題研究
- 殘疾大學(xué)生自我污名的心理幫扶
- 高校大數(shù)據(jù)區(qū)塊鏈仿真實驗室及實驗體系建設(shè)研究
- 高校學(xué)生工作部門促進大學(xué)生就業(yè)可行性研究
- 高校教學(xué)管理中增強服務(wù)意識策略
職教探索
- 加強校企合作，提高1+X證書取證率
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下學(xué)校會計實踐教學(xué)體系
- 高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)項目導(dǎo)向下的教學(xué)實踐研究
- 技工院校班主任班級管理過程中德育滲透策略
- 提高中職學(xué)校會計實踐教學(xué)水平的途徑
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)創(chuàng)新策略
- 高職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的新型活頁式教材研究
- 基于教育學(xué)領(lǐng)域“二律背反”原則下高職院校青年教師教育感染力研究
- 信息化教學(xué)模式在中職信息技術(shù)課程中的應(yīng)用分析
- 高職生崗位實習(xí)中社會化水平提高路徑探索
- 解擇業(yè)之惑，揚職場之帆
教育科研
- 品味成語經(jīng)典 堅定文化自信全融合語文項目課程
- 美育融入義務(wù)教育藝術(shù)課程的途徑研究
- 新課標(biāo)下精準(zhǔn)作業(yè)讓學(xué)生思維外顯
- 初中道德與法治課議題式教學(xué)嘗試的探討
- 苦難與彷徨
- 多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用及問題探究
- 社會故事教學(xué)法在培智數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 探索幼兒園游戲環(huán)境的有效創(chuàng)設(shè)
- 新課標(biāo)背景下初中美術(shù)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探析
- 淺談如何提高初中語文寫作教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂“三學(xué)”教學(xué)模式探索
- 雙減背景下的科學(xué)動思同行教學(xué)
- 探究如何有效落實小學(xué)語文課堂改革
- 淺析批注式教學(xué)
- 探索小學(xué)美術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的有效途徑
- 小學(xué)語文童話教學(xué)策略研究
- 入情入境，潤物無聲
- 淺談心理健康教育在初中體育教學(xué)中的滲透
- 好習(xí)慣從合作開始
- 高中語文寫作教學(xué)之讀寫結(jié)合探析
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的思考
- 淺談小學(xué)班主任管理的溝通藝術(shù)
- 雙減背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心問題促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)的思考
- 試析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的體現(xiàn)與培養(yǎng)
- 談信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的有效融合
- 基于動手能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 試析新課改背景下初中美術(shù)教學(xué)探究
- 情景式教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用分析
- 初中語文閱讀教學(xué)策略探究
- 聽話?說話──學(xué)會轉(zhuǎn)述
- 幼兒園戶外游戲活動中的安全和風(fēng)險問題
- 淺談小學(xué)教學(xué)微課制作
- 高中數(shù)學(xué)教材研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文課堂實踐
- 淺談低年級小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
教學(xué)實踐
- 《做更好的自己》教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)落地的作業(yè)優(yōu)化設(shè)計內(nèi)涵解讀及外延構(gòu)建
- 中職音樂教學(xué)中審美教育的重要性與策略分析
- 試析藝術(shù)生在高中地理中情境的有效導(dǎo)入探究
- 利用閩南特色鄉(xiāng)土資源開發(fā)幼兒園主題課程的價值及路徑研究
- 利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)物理的能力
- 初中語文古典詩詞教學(xué)中審美素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 芻議初中美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談農(nóng)村小學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀及方法
- 淺談高中英語網(wǎng)課教學(xué)
- 讓德育之花綻放在初中語文課堂內(nèi)外
- “雙新”背景下高中物理教學(xué)中提高學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 基于“三全育人”理念下定向培養(yǎng)軍士生養(yǎng)成教育體系創(chuàng)新與實踐研究
- 學(xué)前教育學(xué)生管理效率策略探析
- 淺談新形勢下的小學(xué)英語課教學(xué)
- 立德樹人的根本任務(wù)在語文課堂中的落實
- 基于小學(xué)英語口語交際教學(xué)活動開展策略探究
- 淺析初中英語寫作教學(xué)
- 新時代背景下我國西南農(nóng)村地區(qū)嬰幼兒早期教育服務(wù)體系構(gòu)建的探究
- 初中美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實施策略
- 幼兒自主游戲觀察與指導(dǎo)
- 師德師風(fēng)建設(shè)促進班主任德育管理開展的策略探究
- 淺談如何有效的在小學(xué)語文教學(xué)中運用小組合作模式
- 兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實踐研究
- 立德樹人視域下高校思政教育的有效路徑探討
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略探究
- 英語社團閱讀中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)路徑探索
- 如何在物理課堂培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 基于小學(xué)生語文素養(yǎng)的形成研究
- 教育改革背景下探討提升初中語文教學(xué)有效性的路徑
- 基于自主學(xué)習(xí)意識的高中數(shù)學(xué)教育策略
- 淺析中職生德育教育有效策略
- 淺析小學(xué)美術(shù)游戲化教學(xué)
- 探討高中音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)
- 高中音樂教學(xué)中學(xué)生合唱能力的培養(yǎng)策略分析
教法探究
- 數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生自己掌“權(quán)”
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理實驗教學(xué)探索
- 巧用信息技術(shù)設(shè)備，推進小學(xué)英語教學(xué)變革
- 小學(xué)音樂律動教學(xué)中的聲勢律動妙用探討
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方法初探
- GGB軟件在高一函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上小組合作探索活動策略研究
- 基于自然理念下戶外自主游戲的實踐與探索
- 初中班主任德育管理工作的實施策略探究
- 談新課程理念下初中學(xué)生的思想道德教育
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)探究
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的情感態(tài)度和文化意識的體現(xiàn)
- 群文閱讀在小學(xué)語文課堂中的運用途徑
- 在情景中學(xué)，在情景中用
- 初中英語學(xué)生閱讀理解提分策略
- 試析小學(xué)英語生本化教學(xué)探究
- 高中地理教學(xué)中的地圖教學(xué)研究
- 民族民間音樂在小學(xué)音樂教育中的美育價值探究
- 基于陶行知生活教育思想的幼兒科教探索
- 多媒體信息技術(shù)助力小學(xué)英語學(xué)科融合教學(xué)
- 小學(xué)班級管理中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成策略分析
- 論兒童繪本在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 談青少年業(yè)余體育訓(xùn)練興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)體育課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成
- 中職生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的教育實踐探究
- 淺談興趣教學(xué)模式在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 淺議傳統(tǒng)節(jié)日在小學(xué)德育中的應(yīng)用
- 小議如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個性閱讀能力
- 淺析職高政治的有效性教學(xué)策略
- 基于寫作能力提升的初中英語教學(xué)實踐
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體地位的探索
- 課程游戲化背景下幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)策略
- 小學(xué)高年級語文讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 情景教學(xué)法在初中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語文教學(xué)如何滲透傳統(tǒng)文化教育
- 中職學(xué)生的養(yǎng)成教育，塑造陽光心態(tài)進行探究
- 關(guān)于初中體育大單元教學(xué)模式的相關(guān)探究
綜合論壇
- 廟會文化傳承與多元感官兒童啟蒙互動書制作研究
- 民族旅游視閾下珞巴族物質(zhì)文化變遷與民族認(rèn)同
- 電子煙行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及市場監(jiān)管措施
- 質(zhì)量管理對個體員工的影響研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校院系黨建工作信息化路徑創(chuàng)新探究
- 響水五大宮調(diào)與海洲五大宮調(diào)之比較研究
- 基于LSTM的B站用戶情感分析
- 春
- 淺析中國當(dāng)代美術(shù)館陳列與展覽
- 一種基于ROS系統(tǒng)的智能家政機器人的研究
- 雙減背景下啦啦操項目體能訓(xùn)練方法特征的研究
- 酒店業(yè)的女性領(lǐng)導(dǎo)力研究以成都瑞吉酒店為例
- 數(shù)字經(jīng)濟下的我國短視頻版權(quán)保護問題研究
- 藥學(xué)服務(wù)在醫(yī)院的應(yīng)用
- 克拉申二語習(xí)得理論國內(nèi)外發(fā)展概覽
- 鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)和聲樂演唱的配合
- 淺析《圍城》的諷刺藝術(shù)
- 三重互文結(jié)構(gòu)與時代空虛的文化母題
- 計算機應(yīng)用技術(shù)在工程項目管理中的應(yīng)用
- 碳中和背景下的城市治理創(chuàng)新路徑研究
- 關(guān)于智媒平臺網(wǎng)絡(luò)水軍對青少年影響的研究
- 淺析工程簽證對建筑工程竣工結(jié)算的影響及管控建議
- 新常態(tài)下建筑企業(yè)工會工作研究
- 《滇南山謠三首—山娃》的音樂分析與技術(shù)難點
- 基于漢語框架下的英漢語言差異性探究
- 建筑工程安全標(biāo)準(zhǔn)化管理體制
- 新媒體彈幕分析及維吾爾語翻譯