2019年70期
刊物介紹
《考試周刊》是經國家新聞出版總署批準、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關部門重點指導的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強。曾榮獲2010年度中文期刊網絡傳播海內外閱讀排行國內第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網絡傳播國內外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學術影響力位列“全國教學名刊”前五強。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請我國教育界和學術界的資深專家、知名學者為特約編審,嚴格審稿制度,杜絕學術不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨特的辦刊風格和獨有的市場份額,具有實用性、指導性和權威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認定為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學資源和教學課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據時代新要求、新特點,全力打造學術交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質服務。本刊網站 每天有數(shù)萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網之一。《考試周刊》是推動中國教育改革的主導期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數(shù)據庫來源期刊、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學文獻計量評價數(shù)據庫(ASPT)來源期刊、中國知網(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網來源期刊及龍源期刊網來源期刊。
考試周刊
教育教學研究
- 讓少先隊勞動教育花開滿園
- 高中學困生成因分析及轉化策略探究
- 尊重、鼓勵、教育“問題學生”的良方
- 淺談教育改革下社會參與對于學生的重要性
- 從校長自身談農村初中學校管理
- “小先生”制合作學習的探索和思考
- 小學生自主學習習慣及學習方法的學習現(xiàn)狀
- 關于搞好問題學生教育的幾點思考
- 建構多元生命研究文化 呵護精彩生命健康成長
- 高中心理健康教育課程建設探究
- 小學教育教學管理問題及對策分析
- 淺談如何用自然筆記架起兒童與自然的橋梁
- 例析核心素養(yǎng)在高考中的顯現(xiàn)
- 利用錯誤資源 使教學更精彩
- 新樣態(tài)學校建設背景下中學生友善品格培養(yǎng)初探
- 淺談“智慧課堂”在教學中的應用
- 淺析低年級學生口語交際的問題及對策
- 玩轉區(qū)域游戲 營造思維發(fā)展空間
- 淺析“問題學生”的轉化策略
- 玩轉思維導圖 讓小學作文教學煥然一新
- 積極心理學視野下構建幸福道德與法治課堂的探究
- 融入“教學做合一” 開展任務型教學
- 加強初中學生心理健康教育策略探究
- 巧用循序漸進法學習童詩
- 引課堂觀察 促有效教學
- 有效指導 讓科學區(qū)域大放異彩
- 淺談小學生自主學習中教師的“導”
- 淺談低年級兒童識字能力的培養(yǎng)
- 巧用常規(guī)技術 優(yōu)化語用實效
- 思維導圖與講授法的碰撞
- 淺談小學科學實驗課開發(fā)及應用
語文教學與研究
- 淺談基于語用的小學中年級說明文教學
- 高中語文整本書閱讀策略分析
- “童詩”也美
- 低年級的語文“引導自學”課趣味化探究
- 融心閱讀
- 小學語文教育中個性化作文教學的對策探究
- 規(guī)范使用手機 為語文學習助力
- 小學中高年級語文的核心素養(yǎng)滲透教育策略探究
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性分析
- 學會書面表達 增強學習自信
- “言”文合一 有血有肉
- 淺談如何讓學生愛上語文課
- 翻轉課堂在初中語文教學中的應用探究
- 課堂教學的辯證藝術
- 淺議農村小學習作批語中滲透情感教育的必要性
- 探究初中語文經典誦讀的意義及方法
- 以2018年全國Ⅰ卷高考作文題為例談語文素質教育
- 芻議如何在初中語文教學中培養(yǎng)學生的寫作主體
- 初探高中語文寫作教學思維訓練的實施策略
- 淺談高中語文教學與傳統(tǒng)文化的契合
- 初中語文古詩詞鑒賞策略探究
- 淺析以促進學生發(fā)展為目標的小學語文作業(yè)設計
- 巧用信息化手段讓初中語文作文教學更加靈動
- 優(yōu)化語文作業(yè) 努力培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 芻議中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高中語文必修教學的融合
- 生本理念下高中語文閱讀教學探究
- 小學語文低年級識字教學的策略探究
- 運用思維導圖提升高中語文閱讀教學效果
- 玩轉漢字
- 讓寫字課趣味盎然
- 品詞析句 體悟情感
- 現(xiàn)代信息技術在小學語文教育中的運用分析
- 淺談如何利用班刊促進寫作能力的提升
- 歌詞作為語文寫作資源開發(fā)的實踐價值探究
數(shù)學教學與研究
- 解析初中數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 初探核心素養(yǎng)要求下的初中數(shù)學課堂教學
- 淺談初中數(shù)學絕對值教學實踐應用
- 核心素養(yǎng)背景下學生數(shù)學運算能力的提升策略分析
- 探析初中數(shù)學教學中如何滲透數(shù)學思想
- 小學高年級應用題教學的策略分析
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用探究
- 淺談高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “錯誤資源”對提升小學數(shù)學教學效率的運用探討
- 淺議如何在小學數(shù)學課堂中實現(xiàn)有效的課堂互動
- 基于核心素質培養(yǎng)下初中數(shù)學學生自主探究的嘗試與思考
- 新時期關于數(shù)學繪本在小學數(shù)學活動中的價值分析
- 芻議初中數(shù)學教學
- 高中數(shù)學課堂上培養(yǎng)學生探究能力的對策
- 問題導入和類比導入在初中數(shù)學教學中的應用及效果分析
- 圖畫式應用題教學之我見
- 合理運用數(shù)形結合方法 培養(yǎng)小學生數(shù)學思維
- 助推學生主動學習的動力引擎
- 小學數(shù)學綜合與實踐活動的有效性策略探究
- 小學數(shù)學教師教學設計存在的問題及原因分析
- 小學數(shù)學課堂提問的有效性淺探
- 初中數(shù)學中學生自學能力的培養(yǎng)策略分析
- 淺談高中數(shù)學課堂教學的情感實施
- 探究優(yōu)化小學數(shù)學運算定律教學的新方法
- 高中數(shù)學學習中閱讀學習法的應用分析
- 小學數(shù)學概念教學探究
- 探究初中數(shù)學概念教學模式
- 基于發(fā)生教學法的中學代數(shù)教學探究與設計
- 淺議小學數(shù)學課堂教學中提問的藝術
- 淺談信息技術下中學數(shù)學差異教學的策略
- 新課改背景下高中數(shù)學課堂活動探究
- 淺議如何提升小學生數(shù)學閱讀能力
- 生活情境創(chuàng)設在小學數(shù)學課堂中的構建策略分析
- 淺談生活化教學在小學數(shù)學課堂中如何開展
- 數(shù)學教學中學生主體活動的設計探究
- 關于小學中高年級數(shù)學課堂師生有效互動的實踐探究
- 淺談初中數(shù)學與信息技術深度融合的方法與技巧
- 新高考模式下高中數(shù)學的有效教學之我見
- “互聯(lián)網+”高考改革時代下高中數(shù)學課堂教學改變探究
- 《背土豆》課后有感
- 初中數(shù)學教學中實施合作學習模式的效果分析
外語教學與研究
- 淺談如何利用問題導學激發(fā)初中生英語閱讀興趣
- 小學英語繪本教學存在的問題及解決策略探究
- 初中英語教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)初探
- 互動教學在初中英語教學實踐中的應用分析
- 高中英語寫作教學的現(xiàn)狀分析及有效對策
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用探究
- 談一談小學英語家庭作業(yè)的現(xiàn)狀問題及對策思考
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用探討
- 以學生為中心的初中英語閱讀教學探究
- 淺析在初中英語教學中“讀寫融合”的應用
- “先學后教 合作達標”模式在初中英語閱讀課堂中的運用探究
- 關于語用能力在初中英語閱讀教學中的培養(yǎng)分析
- 初中英語聽說課堂教學與學生核心素養(yǎng)培育思考
思想理論研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 探究式教學在初中物理教學中的應用方法分析
- 揚微課之帆 探索奇妙的生物世界
- 淺析探究式教學方法在初中物理高效課堂中的應用
- 生活化教學提高初中生物課堂教學有效性的分析
- 高中物理教學中的作業(yè)設計探究
- 高中物理趣味性教學探析
- 思維導圖在高中生物教學中的應用分析
- 初中生物有效教學的思考
- 高中化學習題課教學質量完善策略探討
- 關于農村初中物理學生實驗操作指導有效性的探究
- 多元化探究 培養(yǎng)物理核心素養(yǎng)
- 新高考背景下高中化學教學策略初探
- 打造初中化學智慧課堂的有效教學方式探究
- 信息技術在初中物理教學中的應用探究
- 核心素養(yǎng)下高中化學實驗教學模式探討
- 設置有效生物課堂活動 培養(yǎng)學生社會責任
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用探究
- 合作學習在高中物理教學中的應用分析
- 初中女生物理學習困難的成因和突破
幼教天地
- 彰顯幼兒合作特點 規(guī)范混齡體育指導
- “家中店”角色游戲的現(xiàn)狀分析與反思
- 有效利用鄉(xiāng)土資源開展幼兒園美術教學的探索
- 發(fā)掘幼兒在認知和科學活動中的差異 培養(yǎng)幼兒探究創(chuàng)新能力
- 淺談本土化游戲材料創(chuàng)設的環(huán)境對幼兒的作用
- 淺談幼兒園如何有效開展家長工作
- 幼兒園創(chuàng)意美術中鄉(xiāng)土材料投放的有效性策略分析
- 點亮幼兒社會交往的“啟明燈”
- 淺談游戲在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維中的作用
- 淺談幼兒心理健康教育的途徑與方法
- 淺談鄉(xiāng)土材料在幼兒美術活動中的運用
- 如何利用鄉(xiāng)土資源開展幼兒園創(chuàng)意美術教學的實踐探索
- 幼兒園教師合作存在的問題及對策
- 幼兒園課程游戲化和區(qū)域活動有機結合的策略探討
- 運用繪本閱讀 提高幼兒道德品質能力